如何學(xué)好初三語(yǔ)文，初三學(xué)生該怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文?
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-28
初三是初中最后一個(gè)階段，也是中考備戰(zhàn)最后的沖刺階段。到了初三，許多學(xué)生不知道怎么樣才能學(xué)好初三語(yǔ)文，初三應(yīng)該如何復(fù)習(xí)語(yǔ)文。其實(shí)語(yǔ)文是學(xué)生比起其他科目學(xué)習(xí)了最久的一門(mén)學(xué)科，許多學(xué)生即使成績(jī)并不太差，但是一直不知道怎么學(xué)好語(yǔ)文。那么初三語(yǔ)文到底應(yīng)該怎么學(xué)呢，怎么復(fù)習(xí)才能更加好提分呢?
1、梳理知識(shí)點(diǎn)
把需要掌握的字詞、成語(yǔ)俗語(yǔ)、要背誦的篇目甚至作文素材等，都可以整理到一起，這樣可以隨身攜帶，便于在自己的碎片化時(shí)間復(fù)習(xí)。
2、做好規(guī)劃
語(yǔ)文知識(shí)量比較大，復(fù)習(xí)時(shí)要將這些知識(shí)進(jìn)行分配，依據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況合理地規(guī)劃到每一天當(dāng)中。
3、化整為零，有所側(cè)重
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很多，當(dāng)需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，不能眉毛胡子一把抓，要先瀏覽一遍，看看哪些已經(jīng)掌握，哪些需要重點(diǎn)記憶，哪些是自己沒(méi)有解決的難點(diǎn)，最好把它們整理到一個(gè)筆記本上，經(jīng)常翻看。再者，基礎(chǔ)知識(shí)雖然多，但復(fù)習(xí)是有時(shí)間的，老師也會(huì)給你一定的時(shí)間，把這些知識(shí)分門(mén)別類(lèi)，合理安排時(shí)間，問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，在復(fù)習(xí)中，多花時(shí)間給自己理解上有問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，一些重難點(diǎn)要重點(diǎn)記憶。
4、了解老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃
一般來(lái)說(shuō)語(yǔ)文復(fù)習(xí)包括三個(gè)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段——專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段——綜合復(fù)習(xí)階段。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就是以課本為主線(xiàn)，將課本上的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)，就是把初中階段的知識(shí)大致分為基礎(chǔ)知識(shí)、文體閱讀、作文等幾個(gè)板塊。綜合復(fù)習(xí)一般表現(xiàn)為做模擬試，老師講評(píng)。在這三個(gè)階段中，需要提高課堂效率，完成老師布置的課堂任務(wù)或者課下作業(yè)。
5、深入理解，善于總結(jié)
我們不難發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)做過(guò)了許多題，成績(jī)依然沒(méi)有提高。其原因就在于沒(méi)有真正動(dòng)腦學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)。即使是基礎(chǔ)知識(shí)也需要理解，理解透徹了，就容易記憶了。古詩(shī)詞默寫(xiě)是基礎(chǔ)知識(shí)，在背誦的時(shí)候，根據(jù)背景和文意，發(fā)揮想象，在腦海里構(gòu)思出一幅圖畫(huà)，就比較容易掌握了。默寫(xiě)中易錯(cuò)的字，只要理解了整句的意思，就會(huì)減少錯(cuò)誤。建立糾錯(cuò)本，是總結(jié)的一個(gè)重要方式。
其實(shí)總結(jié)下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)初三語(yǔ)文，做好復(fù)習(xí)不是那么難的事。要知道有心者事竟成，要多用心。
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