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初一數(shù)學(xué)試題匯總,初一數(shù)學(xué)試題有哪些

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了初一數(shù)學(xué)試題匯總,初一數(shù)學(xué)試題有哪些相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
初一數(shù)學(xué)試題匯總,初一數(shù)學(xué)試題有哪些

  想學(xué)好數(shù)學(xué),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記之外,平時(shí)還要多做練習(xí),那初一數(shù)學(xué)試題有哪些呢?以下為初一數(shù)學(xué)試題及其思路分析。

  類(lèi)型一:正數(shù)和負(fù)數(shù)

  1.在下列各組中,哪個(gè)選項(xiàng)表示互為相反意義的量(  )

  A.足球比賽勝5場(chǎng)與負(fù)5場(chǎng)

  B.向東走3千米,再向南走3千米

  C.增產(chǎn)10噸糧食與減產(chǎn)﹣10噸糧食

  D.下降的反義詞是上升

  分析:在一對(duì)具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個(gè)為正,則另一個(gè)就用負(fù)表示.“正”和“負(fù)”相對(duì).

  解答:解:表示互為相反意義的量:足球比賽勝5場(chǎng)與負(fù)5場(chǎng).

  故選A

  點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性,確定一對(duì)具有相反意義的量.此題的難點(diǎn)在“增產(chǎn)10噸糧食與減產(chǎn)﹣10噸糧食”在這一點(diǎn)上要理解“﹣”就是減產(chǎn)的意思.

  類(lèi)型二:有理數(shù)

  1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

  A.負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)負(fù)有理數(shù)

  B.正整數(shù),0,負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)

  C.正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)

  D.3.14是小數(shù),也是分?jǐn)?shù)

  分析:按照有理數(shù)的分類(lèi)判斷:有理數(shù) .

  解答:解:負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)負(fù)有理數(shù),A正確.

  整數(shù)分為正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和0,B正確.

  正有理數(shù)與0,負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù),C錯(cuò)誤.

  3.14是小數(shù),也是分?jǐn)?shù),小數(shù)是分?jǐn)?shù)的一種表達(dá)形式,D正確.

  故選C.

  點(diǎn)評(píng):認(rèn)真掌握正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)、非負(fù)數(shù)的定義與特點(diǎn).

  注意整數(shù)和正數(shù)的區(qū)別,注意0是整數(shù),但不是正數(shù).

  類(lèi)型三:數(shù)軸

  (2009?紹興)將一刻度尺如圖所示放在數(shù)軸上(數(shù)軸的單位長(zhǎng)度是1cm),刻度尺上的“0cm”和“15cm”分別對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的﹣3.6和x,則(  )

  A.9

  分析:本題圖中的刻度尺對(duì)應(yīng)的數(shù)并不是從0開(kāi)始的,所以x對(duì)應(yīng)的數(shù)要減去﹣3.6才行.

  解答:解:依題意得:x﹣(﹣3.6)=15,x=11.4.故選C.

  點(diǎn)評(píng):注意:數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離=右邊的數(shù)減去左邊的數(shù).

  類(lèi)型四:有理數(shù)的加法

  1.已知a是最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c是絕對(duì)值最小的有理數(shù),那么a+b+|c|等于(  )

  A.﹣1 B.0 C.1 D.2

  分析:先根據(jù)有理數(shù)的相關(guān)知識(shí)確定a、b、c的值,然后將它們代入a+b+|c|中求解.

  解答:解:由題意知:a=1,b=﹣1,c=0;所以a+b+|c|=1﹣1+0=0.故選B.

  點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是有理數(shù)的相關(guān)知識(shí).最小的正整數(shù)是1,最大的負(fù)整數(shù)是﹣1,絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0.

  類(lèi)型五:有理數(shù)的加法與絕對(duì)值

  1.已知|a|=3,|b|=5,且ab<0,那么a+b的值等于(  )

  A.8 B.﹣2 C.8或﹣8 D.2或﹣2

  專(zhuān)題:計(jì)算題;分類(lèi)討論。

  分析:根據(jù)所給a,b絕對(duì)值,可知a=±3,b=±5;又知ab<0,即ab符號(hào)相反,那么應(yīng)分類(lèi)討論兩種情況,a正b負(fù),a負(fù)b正,求解.<>

  解答:解:已知|a|=3,|b|=5,

  則a=±3,b=±5;

  且ab<0,即ab符號(hào)相反,<>

  當(dāng)a=3時(shí),b=﹣5,a+b=3﹣5=﹣2;

  當(dāng)a=﹣3時(shí),b=5,a+b=﹣3+5=2.

  故選D.

  點(diǎn)評(píng):本題考查絕對(duì)值的化簡(jiǎn),正數(shù)的絕對(duì)值是其本身,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),0的絕對(duì)值是0.

  類(lèi)型六:正數(shù)和負(fù)數(shù),有理數(shù)的加法與減法

  A.選擇題

  某汽車(chē)廠上半年一月份生產(chǎn)汽車(chē)200輛,由于另有任務(wù),每月上班人數(shù)不一定相等,上半年各月與一月份的生產(chǎn)量比較如下表(增加為正,減少為負(fù)).則上半年每月的平均產(chǎn)量為(  )

  月份二三四五六

  增減(輛)﹣5﹣9﹣13+8﹣11

  A.205輛 B.204輛 C.195輛 D.194輛

  專(zhuān)題:應(yīng)用題;圖表型。

  分析:圖表中的各數(shù)據(jù)都是和一月份比較所得,據(jù)此可求得上半年每月和第一月份產(chǎn)量的平均增減值,再加上一月份的產(chǎn)量,即可求得上半年每月的平均產(chǎn)量.

  解答:解:由題意得:上半年每月的平均產(chǎn)量為200+ =195(輛).

  故選C.

  點(diǎn)評(píng):此題主要考查正負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用.需注意的是表中沒(méi)有列出一月份與一月份的增減值,有些同學(xué)在求平均值時(shí)往往忽略掉一月份,從而錯(cuò)誤的得出答案D.

  B.填空題

  已知a、b互為相反數(shù),且|a﹣b|=6,則b﹣1= 2或﹣4 .

  分析:由a、b互為相反數(shù),可得a+b=0;由于不知a、b的正負(fù),所以要分類(lèi)討論b的正負(fù),才能利用|a﹣b|=6求b的值,再代入所求代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可.

  解答:解:∵a、b互為相反數(shù),∴a+b=0即a=﹣b.

  當(dāng)b為正數(shù)時(shí),∵|a﹣b|=6,∴b=3,b﹣1=2;

  當(dāng)b為負(fù)數(shù)時(shí),∵|a﹣b|=6,∴b=﹣3,b﹣1=﹣4.

  故答案填2或﹣4.

  點(diǎn)評(píng):本題主要考查了代數(shù)式求值,涉及到相反數(shù)、絕對(duì)值的定義,涉及到絕對(duì)值時(shí)要注意分類(lèi)討論思想的運(yùn)用.

  C.解答題

  一家飯店,地面上18層,地下1層,地面上1樓為接待處,頂樓為公共設(shè)施處,其余16層為客房;地面下1樓為停車(chē)場(chǎng).

  (1)客房7樓與停車(chē)場(chǎng)相差 7 層樓;

  (2)某會(huì)議接待員把汽車(chē)停在停車(chē)場(chǎng),進(jìn)入該層電梯,往上14層,又下5層,再下3層,最后上6層,那么他最后停在 12 層;

  (3)某日,電梯檢修,一服務(wù)生在停車(chē)場(chǎng)停好汽車(chē)后,只能走樓梯,他先去客房,依次到了8樓、接待處、4樓,又回接待處,最后回到停車(chē)場(chǎng),他共走了 22 層樓梯.

  分析:在一對(duì)具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個(gè)為正,則另一個(gè)就用負(fù)表示.

  解答:解:“正”和“負(fù)”相對(duì),所以,若記地上為正,地下為負(fù).由此做此題即可.

  故(1)7﹣(﹣1)﹣1=7(層),(2分)

  答:客房7樓與停車(chē)場(chǎng)相差7層樓.

  (2)14﹣5﹣3+6=12(層),(3分)

  答:他最后停在12層.

  (3)8+7+3+3+1=22(層),(3分)

  答:他共走了22層樓梯.

  點(diǎn)評(píng):此題主要考查正負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,所以學(xué)生在學(xué)這一部分時(shí)一定要聯(lián)系實(shí)際,不能死學(xué).

  類(lèi)型七:近似數(shù)和有效數(shù)字

  已知a=12.3是由四舍五入得到的近似數(shù),則a的可能取值范圍是(  )

  A.12.25≤a≤12.35 B.12.25≤a<12.35<>

  C.12.25

  分析:考查近似數(shù)的精確度.四舍五入得到12.3的最小的數(shù)是12.25,最大要小于12.35.

  解答:解:12.35≈12.4,所以A,C錯(cuò)了,而12.25≈12.3,所以D錯(cuò),B是對(duì)的.故選B.

  點(diǎn)評(píng):一個(gè)區(qū)間的數(shù)通過(guò)四舍五入得到的相同近似數(shù).這也是近似數(shù)的精確度.

  類(lèi)型八:科學(xué)記數(shù)法和有效數(shù)字

  1.760 340(精確到千位)≈ 7.60×105 ,640.9(保留兩個(gè)有效數(shù)字)≈ 6.4×102 .

  分析:對(duì)于較大的數(shù),進(jìn)行精確到個(gè)位以上或保留有效數(shù)字時(shí),必須用科學(xué)記數(shù)法取近似值,再根據(jù)題意要求四舍五入.

  解答:解:760 340=7.603 40×105≈7.60×105;

  640.9=6.409×102≈6.4×102.

  點(diǎn)評(píng):本題注意精確到十位或十位以前的數(shù)位時(shí),要先用科學(xué)記數(shù)法表示出這個(gè)數(shù),這是經(jīng)常考查的內(nèi)容.

  2.用四舍五入得到的近似數(shù)6.80×106有 3 個(gè)有效數(shù)字,精確到 萬(wàn) 位.

  專(zhuān)題:應(yīng)用題。

  分析:用科學(xué)記數(shù)法保留有效數(shù)字,要在標(biāo)準(zhǔn)形式a×10n中a的部分保留,從左邊第一個(gè)不為0的數(shù)字?jǐn)?shù)起,需要保留幾位就數(shù)幾位,然后根據(jù)四舍五入的原理進(jìn)行取舍.把數(shù)據(jù)展開(kāi)后確定精確的數(shù)位.

  解答:解:6.80×106有3個(gè)有效數(shù)字為6,8,0,精確到萬(wàn)位.

  點(diǎn)評(píng):對(duì)于用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù),有效數(shù)字的計(jì)算方法以及與精確到哪一位是需要識(shí)記的內(nèi)容,經(jīng)常會(huì)出錯(cuò).

  上述是部分初一數(shù)學(xué)試題及其解題分析,希望能幫助你學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還沒(méi)鞏固好,想請(qǐng)家教?歡迎咨詢(xún)?cè)诰€輔導(dǎo)平臺(tái)。

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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的初一數(shù)學(xué)試題匯總,初一數(shù)學(xué)試題有哪些,希望能幫助到廣大考生!

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