七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力怎么訓(xùn)練？七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力不好怎么辦？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力怎么訓(xùn)練？七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力不好怎么辦？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。聽(tīng)是學(xué)生吸收口頭信息的必要途徑，也是交際性教學(xué)原則落到實(shí)處的重要手段。所以英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)是十分重要的。那么，如何提高七年級(jí)聽(tīng)力能力呢?

　　提高七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力能力，就要從泛聽(tīng)和精聽(tīng)兩個(gè)方面入手。

　　泛聽(tīng)練習(xí)好的方法是每天花一定的時(shí)間看美劇或英劇，聽(tīng)英文歌也不錯(cuò)，但前提是不能看字幕，每天練習(xí)，學(xué)生能聽(tīng)出來(lái)的句子會(huì)越來(lái)越多。

　　精聽(tīng)的練習(xí)方法的話，就要詳細(xì)說(shuō)說(shuō)了。

　　精聽(tīng)，就是同一段語(yǔ)音材料反復(fù)聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂每個(gè)詞，了解材料中所有細(xì)節(jié)為止。這是件苦差事，但是堅(jiān)持做下來(lái)，效果非常好!效果非常好!效果非常好!

　　聽(tīng)什么材料呢?對(duì)于七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，近五年的中考真題就是最佳的精聽(tīng)素材。

　　具體怎么做呢?

　　首先，把選定的某段錄音材料從頭到尾聽(tīng)?zhēng)妆?，?tīng)不懂也要硬著頭皮聽(tīng)!你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能聽(tīng)出來(lái)的單詞隨著聽(tīng)的遍數(shù)的增多而增多。然后再以一句話為單位反復(fù)聽(tīng)，每聽(tīng)一遍就把聽(tīng)懂的單詞一個(gè)一個(gè)按照順序?qū)懺诩埳?，排列成句子，?tīng)不懂的內(nèi)容就先空著。

　　對(duì)于生詞，一定要一直聽(tīng)到能模仿錄音讀出單詞為止，一旦明確單詞各個(gè)音節(jié)的發(fā)音，就能正確讀出句子來(lái)。

　　這時(shí)再根據(jù)句子的大概意思，猜寫出生詞，然后再錄音文字材料中對(duì)照，確認(rèn)每個(gè)單詞，完成一個(gè)整句。

　　注意：千萬(wàn)不能出現(xiàn)聽(tīng)不懂寫不出來(lái)就立刻停下來(lái)的情況。正確的做法是繼續(xù)聽(tīng)寫下去，把不出來(lái)的詞的位置空出來(lái)。

　　有時(shí)同一個(gè)生詞或短語(yǔ)在聽(tīng)力材料中會(huì)多處出現(xiàn)，一處聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂時(shí)，可以先放一放，很有可能會(huì)從別處得到啟發(fā)，因?yàn)樵趧e處這個(gè)表達(dá)形式很清晰，或者與別的表達(dá)形式搭配在一起，你就聽(tīng)懂了。

　　聽(tīng)寫過(guò)程中，對(duì)于沒(méi)有確切把握的詞，也要先寫出它的“相似形式”，然后在之后的聽(tīng)寫過(guò)程中去校驗(yàn)和糾正。

　　注意一點(diǎn)：“聽(tīng)”和“寫”兩個(gè)步驟不是截然分開(kāi)的，尤其對(duì)于英語(yǔ)水平不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一段錄音材料的聽(tīng)寫不可能一次完成的，而是要經(jīng)過(guò)多次的“聽(tīng)"與“寫”相互促進(jìn)，互相啟發(fā)，交替前行才能圓滿完成。

　　從英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言能力的角度考慮，在初始階段必須一邊聽(tīng)一邊寫。如果只聽(tīng)不寫，可能會(huì)有以下兩種情況：

　　漏掉了一些沒(méi)有完全捕捉到的詞，失去了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)

　　遇到聽(tīng)不懂、聽(tīng)不清的詞時(shí)，如果只聽(tīng)不寫，往往是即使聽(tīng)很多遍，可能還是聽(tīng)不清、弄不懂。，但是如果把聽(tīng)懂的部分寫在紙上，前后內(nèi)容聯(lián)系在一起，經(jīng)過(guò)上下文的對(duì)照和對(duì)整句結(jié)構(gòu)完整地分析，然后再去聽(tīng)，能聽(tīng)懂部分的可能性逐漸加大，如此不斷反復(fù)，慢慢達(dá)到全部聽(tīng)懂。

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