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如何學(xué)好高中物理?高中物理怎么才能學(xué)好?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了如何學(xué)好高中物理?高中物理怎么才能學(xué)好?相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
如何學(xué)好高中物理?高中物理怎么才能學(xué)好?

  如何學(xué)好高中物理?


  高中物理其實(shí)算是理綜三門里最輕松的,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)比生物更成體系,又比化學(xué)更偏向理科思維。只要掌握了知識(shí)體系和計(jì)算方法,就可以輕松應(yīng)對(duì)。

  高中物理所有學(xué)習(xí)的知識(shí),分成幾大塊。

  【必修部分】,分為【聲,光,電,磁,力】

  大概來(lái)說(shuō),聲學(xué)部分考的不多。最多就是出一個(gè)小計(jì)算。記好聲音在15攝氏度空氣里的傳播速度,還有傳播需要介質(zhì),還有傳播速度,常規(guī)來(lái)說(shuō)【物介質(zhì)>液介質(zhì)>氣介質(zhì)】,雖然不規(guī)范但是可以簡(jiǎn)單的記為【密度越大的介質(zhì)里傳播速度越快】

  再記一下【聲傳播多普勒效應(yīng)】。

  【多普勒效應(yīng)】,在高中階段可以謬誤的理解成以下這樣。

  假如一個(gè)物體發(fā)出【嗒嗒】聲,每一秒發(fā)出一個(gè)【嗒】,而你站在距離該物體340米的地方,那么物體發(fā)出的第一聲【嗒】會(huì)在該物體發(fā)聲后1S傳進(jìn)你的耳朵讓你聽到。第二聲【嗒】會(huì)在發(fā)聲后2S讓你聽到。第三聲3S,第四聲4S,簡(jiǎn)而言之就是每隔1S你就能聽到一次。

  可是如果該物體以每秒340秒的速度向你靠近。那么第一聲【嗒】是在原位置發(fā)出的,這個(gè)【嗒】會(huì)在發(fā)出后1S被你聽到,可是該物體在接下來(lái)一秒內(nèi),移動(dòng)到了你身邊,所以它的第二秒發(fā)聲,一發(fā)出就跟第一聲同時(shí)到達(dá)了你的耳朵。

  簡(jiǎn)而言之就是,因?yàn)槟愫臀矬w的相對(duì)移動(dòng),導(dǎo)致了物體雖然自身發(fā)聲性質(zhì)沒(méi)變,卻使你聽到的聲音發(fā)生了改變。你在【本該聽到第一聲嗒的時(shí)候】,【同時(shí)聽到了第一聲和第二聲兩聲嗒】

  這是對(duì)多普勒效應(yīng)的通俗解釋而已,相當(dāng)不準(zhǔn)確。讓專業(yè)人士來(lái)解釋甚至是完全錯(cuò)誤的。

  真正的現(xiàn)象是,當(dāng)物體發(fā)出持續(xù)聲響,同時(shí)該物體接近你的時(shí)候,你聽到的聲音的【頻率】會(huì)比該物體實(shí)際的發(fā)聲頻率高,而當(dāng)物體逐漸遠(yuǎn)離你的時(shí)候,你聽到的聲音【頻率】會(huì)比該物體實(shí)際的發(fā)聲頻率低?!径嗥绽招?yīng)】解釋了為什么火車經(jīng)過(guò)你的時(shí)候,你聽到的聲音由低沉變尖銳又從尖銳變低沉。

  光學(xué)部分

  光是一種電磁波。電磁波傳播無(wú)需介質(zhì)。且與聲波相反,可以謬誤的理解為【在密度越低的介質(zhì)中傳播速度越低,真空>氣>液>固】

  光學(xué)部分,要記住從光密介質(zhì)到光疏介質(zhì),光的路線會(huì)變得遠(yuǎn)離發(fā)現(xiàn),而由于光的傳播路徑可逆,可以推出,光疏到光密,路線會(huì)接近發(fā)現(xiàn)。

  折射,散射,簡(jiǎn)單看看就行了其他我想不起來(lái)了。

  電學(xué)部分是重點(diǎn)。一般會(huì)牽扯到能,做功,和磁場(chǎng)

  焦耳定律,電流電阻計(jì)算公式,功率電壓電流的關(guān)系。看一看,記清楚。

  還有就是電動(dòng)機(jī)做工問(wèn)題。電動(dòng)機(jī)總消耗功率是P=UI,但是電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的功率并不是P=UI,因?yàn)檫€要減去產(chǎn)生的熱能功率(用焦耳定律公式算),總功率減去焦耳熱功率才是動(dòng)能功率。

  磁學(xué)部分帶電粒子在磁場(chǎng)中的受力方向,一般磁場(chǎng)對(duì)帶電粒子的作用力是垂直于帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向的,所以只會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向而不會(huì)改變粒子速度。

  把左手右手定則弄明白,左手定則判斷帶電粒子在磁場(chǎng)中的受力運(yùn)動(dòng),右手定則是直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中切割磁感線時(shí)感生電流的方向。

  其他我想不起來(lái)了。

  綜合來(lái)看,電磁一般結(jié)合考大題,可是即使是復(fù)雜大題,兩部分內(nèi)容也不會(huì)交錯(cuò)融合,也是分開分析的。

  力學(xué)其實(shí)最復(fù)雜了,因?yàn)榱W(xué)需要你靜下心來(lái)分析受力。

  但是力學(xué)想學(xué)好非常簡(jiǎn)單,因?yàn)橹恍枰闩绾芜M(jìn)行受力分析。

  受力分析時(shí)簡(jiǎn)單的方法是按照以下順序,把這三種力依次分開分析一下

  一重力,所有物體都受重力(但是你要考慮失重情況,如果物體處于失重狀態(tài)下,比如你坐在電梯里,電梯處于加速下降狀態(tài),那么你對(duì)電梯地板的作用力就會(huì)小于你自身的重力。

  而對(duì)應(yīng)的,你坐在電梯里,電梯處于加速上升狀態(tài),你對(duì)電梯地板的作用力就會(huì)大于你自身的重力)。

  二彈力,但凡物體與物體接觸,就會(huì)因?yàn)樾巫儺a(chǎn)生垂直于接觸面的正壓力。

  三摩擦力,兩物體間有彈力,且發(fā)聲相對(duì)摩擦運(yùn)動(dòng),或者有相對(duì)摩擦運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。

  靜摩擦力就是在【迫使物體運(yùn)動(dòng)的力】還沒(méi)有達(dá)到讓物體突破摩擦力運(yùn)動(dòng)的情況下產(chǎn)生的摩擦力,該時(shí)刻,靜摩擦力大小就等于【迫使物體運(yùn)動(dòng)的力】,方向與【迫使物體運(yùn)動(dòng)的力】相反。

  而一旦【迫使物體運(yùn)動(dòng)的力】超過(guò)了【最大靜摩擦力】,就會(huì)變成【滑動(dòng)摩擦力】,計(jì)算方法是【發(fā)生摩擦的表面的摩擦力系數(shù)】*【該表面兩物體的相互作用的彈力(即垂直于摩擦面的正壓力)】

  其他也沒(méi)別的了。

  說(shuō)了這么多,可能題主會(huì)覺得我說(shuō)的東西你全部知道。

  高中物理知識(shí)其實(shí)就這么點(diǎn),但是為什么有的人拿著這些知識(shí)點(diǎn)就能百戰(zhàn)百勝無(wú)往不利,而有的人卻不能取得理想成績(jī)呢?

  答案是【知識(shí)體系】,我相信【建立知識(shí)體系】這件事,你們老師說(shuō)了也不止一遍了。

  如果你們老師沒(méi)說(shuō)過(guò)【你們要建立知識(shí)樹】那他一定不是個(gè)好老師。

  很多學(xué)生都覺得【拿一張紙把所有知識(shí)點(diǎn)按照樹枝結(jié)構(gòu)分類】,是一種沒(méi)用的,形而上的,浪費(fèi)時(shí)間的事。

  如果你在一個(gè)好高中里,經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的高三之后。你就不會(huì)再這么想了。

  的確你每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基本上都知道,可是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系你真的知道嗎?

  比如數(shù)學(xué),第一道大題只會(huì)出三角函數(shù)轉(zhuǎn)換和證明題(在我們那個(gè)年代),證明題只有兩種證法。解析幾何題是6種不同知識(shí)解題方法的其中三種的排列組合,這里面又運(yùn)用了什么知識(shí)點(diǎn)?

  上面的舉例只是冰山一角。

  高考的知識(shí)點(diǎn),都是綜合來(lái)考的。所以你有沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)梳理整合,對(duì)你考得好不好,至關(guān)重要。

  另外,作為一個(gè)本科生,對(duì)量子力學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),也提出一些建議。

  量子力學(xué)的絕大部分現(xiàn)象,【都違背你的生活常識(shí),中學(xué)知識(shí),和人生經(jīng)歷?!?/p>

  【并且許多量子力學(xué)的現(xiàn)象,都無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室以外的地方觀察到?!恳簿褪钦f(shuō)這門學(xué)科你是無(wú)法直觀觀測(cè)到的。

  你在初期能學(xué)習(xí)它的唯一方法,就是試圖理解并用數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)它。

  如果是應(yīng)付考試,記一記公式就很簡(jiǎn)單了。不過(guò)有的同學(xué)想真的了解和研究它。

  那么微積分,線性代數(shù),矢量與張量分析這些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)真的很重要。

  就像同學(xué)們?nèi)绻焕斫饧犹?hào)的含義,就沒(méi)辦法理解為什么方程能夠求解雞兔同籠問(wèn)題一樣。

  如何學(xué)好高中物理?這個(gè)問(wèn)題說(shuō)到底所有人都只能給你建議,真正開悟的還是你個(gè)人,很多人學(xué)不好,都是因?yàn)橹R(shí)全部是零散的沒(méi)有串聯(lián)起來(lái),只有反復(fù)的去學(xué)去熟悉這些知識(shí),你才能找到自己的方式學(xué)好高中物理。

今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo),全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的如何學(xué)好高中物理?高中物理怎么才能學(xué)好?,希望能幫助到廣大考生!

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