一個小時，讓你的期中數學少丟30分！
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
每個家長可能都會有一種問題，就是孩子平時學習狀態(tài)很好，什么題目感覺都會，可是考試的時候，總是提不上分去，這個到底是什么原因呢？
今天我們的主題是考前復習，考前復習會從兩個點來講，這兩個點分別是學習習慣，以及知識點的掌握。
關于學習習慣，總結了出來了四個字。這四個字叫做‘‘三行兩法’’，首先我門線講三行，什么時候三行呢？這個時候我們把學生分為了三種，一種是天賦爆炸型學生，這種學生一定要記住，不要以為他天賦爆炸就不要以為他可以考得很好學得很好，考上理想的中學和大學，這是不一定的。除此之外，我建議，對特別特別優(yōu)秀的，極端優(yōu)秀的孩子，建議無為而治，讓孩子自己去把握機會。
第二類孩子就比較普遍了，我把他稱為調皮，毛躁型小孩子，這在初中非常非常的常見，一個小男孩啊可能小學的時候不太毛躁，一到了初中活潑得跟個猴子一樣，這種小孩一般有這樣一個特點，第一個特點是上課的時候話比老師還要多，怎么堵都堵不住，考試之前覺得啥都會，結果一考試都不對。這種孩子有的特點是120分的考試怎么都能考90多分，100多分，甚至有的時候能考個110多分，但總是靠117，118這種分數，為什么呢，其實差的就是那一點點，對于這種孩子我們家長一定要和孩子深入的溝通，溝通什么呢？溝通一個點，這個點叫做考試的目的，考試的目的就是拿分數，只有拿分數才能證明你牛，對于這種孩子，如果想拿到更高的分數，家長必須要給孩子貫徹一個點，這個點叫做逃離舒適區(qū)，就是你每一次想要去做那件事的時候，我都能得到這個題的答案來，但是家長要告訴他，你得到這個題答案沒有用，因為這個題12分，你得到一個正確答案可能只能得到8分，9分，10分，但是剩下的兩分四分，你是得不到的，必須要和孩子去溝通這一塊。
對于這種孩子一定要改變這個臭毛病，能做的就是練，不斷不斷的去重復，練習大題，不要只注重答案，還有過程才是最重要的。
在考試前總結的兩個方法，第一點就是我們所有所有的老師的會告訴學生用錯題本，其實所有的學校所有的老師所有的好一點的學生都會用錯題本，但是就是一點你有沒有把錯題本用好，在使用錯題本中，有四個大忌，第一個就是覺得這個題會了，然后我就不把這個題整理到我的錯題本上，這個時候我總結出來了一點，就是初中數學中絕大多數錯誤的，就是你看完答案后就能明白了，我就得孩子對這件事都特別特別的有體會。第二點不會對錯題本只整理和不看，這個好多小女同學，特別好犯這個毛病。第三點就是不要只看不做，考試之前翻起來看，覺得每個題都會，所有就不看了，這肯定不行，尤其是在初中，很多題目，就是因為你的第一意識是錯的，而不是因為你不會，我們對于錯題本不要只加不減，就是我的錯題本不斷不斷的積累，從初一不斷到初三，越來越多，總結了十幾本錯題本，你說你復習的時候你看哪個錯題本，所有10歲的錯誤別留到15歲。
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