初中語文閱讀理解解題技巧，初中語文閱讀理解解題套路

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了初中語文閱讀理解解題技巧，初中語文閱讀理解解題套路相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　每當(dāng)人們談?wù)摰秸Z文，第一反應(yīng)就是作文，再有的話那就是閱讀理解了。閱讀理解也是語文中的大角色，有著較高的分值。那么，有什么初中語文閱讀理解技巧嗎?

　　一、閱讀題先看題目再看原文，帶著問題去看原文就會減少閱讀時間，并在與答案相關(guān)的地方做好標(biāo)記，回答的時候就能有根據(jù)了。

　　二、閱讀題要審好題，先寫結(jié)果，再寫分析，避免答題不到點。

　　三、找文章的中心思想或者主要情感，一般就在最后幾段。

　　四、散文、小說類閱讀，人物的對話、環(huán)境的描寫，都是著重要注意的地方，答案往往就在這里。

　　五、科技類閱讀，是最簡單的閱讀題，基本上答題就是抄原文，認(rèn)真一點就不會有什么差錯。

　　六、聽老師的話，尊重出題老師的想法，自己的想法對于答題沒多大幫助，有些不同的想法私下寫下來就好了。畢竟答得對不對，改卷老師說了算，畢竟原作者來了也不一定能回答正確

　　下面是一些初中語文閱讀理解解題套路：

　　第一種:記敘文答題技巧。

　　記敘文往往以時間、人物、事物或時間為線索，考查學(xué)生對文章中心思想的理解，對作者所描寫的人物、事物、事件的把握，以及對作者所表達的思想感情的理解。

　　1、文章的記敘順序:有順敘、倒敘和插敘。

　　倒敘:文章(或哪個自然段)運用了……的記敘順序，*了懸念，引人入勝;或是更加突出了中心內(nèi)容。

　　插敘:文章(或哪個自然段)運用了……的記敘順序，將事件發(fā)生的原因交待清楚了;或是使文章內(nèi)容變得更充實;或是使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。

　　2、考查表達方式，記敘文一般以記敘和描寫為主，議論、說明、抒情為輔。

　　答題:文章運用了……的表達方式，作用:突出了哪個人物……性格特點(形象);揭露了文章中心;烘托了……的氛圍，推動了情節(jié)發(fā)展。

　　3、考查修辭手法，主要有比喻、擬人、排比、對偶、夸張、引用、反問、設(shè)問、反語、對比、反復(fù)等。

　　答題:運用了……的修辭手法，再答作用。

　　比喻:將描寫的對象或表達的內(nèi)容變得更加生動形象，加深了讀者的理解。

　　擬人:把物體當(dāng)做人來寫，賦予它們以人的思想感情，使物體富有生命力。

　　排比：加強了語氣和表達效果，增強了語言的氣勢，抒情效果好。

　　對偶：句式整齊均勻，節(jié)奏感強，富有韻律感和音樂美。

　　夸張：加強了環(huán)境的渲染力或突出了物體的……特點，揭示了事物的本質(zhì)。

　　引用：引用名言或諺語加強了表達效果，增強了說服力。

　　設(shè)問：更加突出了……內(nèi)容，加深了讀者的印象。

　　反語：揭露諷刺了……人/事/物，加強了語氣。

　　對比：運用對比強調(diào)突出了某一方……的特點，表達了……的情感。

　　反復(fù)：突出強調(diào)了某個內(nèi)容，表達了……情感，富有感染力。

　　4、考查文章詞語、句子、段落的作用。

　　從語言運用方面:突出了……特點，生動形象，活潑生動，引人入勝，給人以美的享受。

　　從內(nèi)容方面:突出了中心，點明了主題，深化了主題，突出強調(diào)了感情。

　　從結(jié)構(gòu)方面:總領(lǐng)全文，引出下文，承上啟下，過渡，首尾呼應(yīng)。

　　第二種:說明文答題技巧。

　　1、考查說明對象:a.看文章標(biāo)題、b.找出文章內(nèi)容圍繞說明的事物或事理。

　　2、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事物說明文：時間順序、空間順序。

　　事理說明文：邏輯順序。

　　3、考查說明方法:舉例子、打比方、列數(shù)字、引資料、作比較、摹狀貌、列圖表、分類別等。

　　答題：文章(哪個自然段)運用了……說明方法，再答作用。

　　舉例子:舉出具體的事例，說明了事物……的特征，增強了說服力。

　　打比方：運用打比方的方法，使說明對象(事物或事理)通俗易懂、生動形象。

　　列數(shù)字：用具體的數(shù)字來說明，增加可信度，增強了說服力。

　　引資料：引用……名言或諺語，強調(diào)說明了事物……特征。

　　作比較：將……兩種事物進行比較，突出說明了……事物……特征。

　　摹狀貌：對事物進行外形說明，突出了……事物……特征。

　　列圖表：運用列圖表的方法直觀形象地說明了……

　　分類別：條理清晰地說明了……

　　4、考查說明文語言的特點：……一詞(或句子)可以換成其他詞語/去掉嗎?為什么?

　　答：a.明確態(tài)度：不能去掉。b.……詞語(句子)生動(準(zhǔn)確)地說明了……事物……的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性/科學(xué)性/真實性。

　　第三種：議論文答題技巧。

　　1、考查議論文三要素：論點、論據(jù)、論證方法。

　　2、找論點：a.從文章標(biāo)題找論點。b.閱讀文章概括總結(jié)論點。

　　3、找論據(jù):事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)：文中為了證明論點舉出的某個事例;道理論據(jù)：文中引用的名人名言、諺語、俗語等。

　　4、考查論證方法：比喻論證、道理論證、舉例論證、對比論證。

　　答題：文章哪一段運用了……論證方法，再答作用。

　　比喻論證：用……比喻證明……觀點，使論點生動形象，通俗易懂。

　　道理論證：引用……的精辟見解，突出證明了……觀點。

　　舉例論證：列舉……的事例，更有力地論證了……的觀點。

　　對比論證：用正反兩面論據(jù)來對比，從正反兩面證明了……論點。

　　以上就是一些初中語文閱讀理解解題技巧和初中語文閱讀理解解題套路，希望對你有所幫助。

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