高中語文詩詞鑒賞之表達技巧
來源：好上學 ??時間：2023-07-30
一、表達技巧鑒賞題組織答案思路
?。ㄒ唬徢孱}目。即弄明白題干上是如何問的，用了什么概念。
如果是“藝術特色”，知識面較廣，可以從表達方式、表現(xiàn)方法、修辭方法、語言特色和篇章結構等方面考慮組織答案。
如果是“表達技巧”，主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等方面考慮組織答案，也可以涉及篇章結構。
如果是“表現(xiàn)方法（表現(xiàn)技巧、寫作技巧），主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等去考慮組織答案。
如果是“構思上的特色”，主要從篇章結構方面去考慮組織答案，可以涉及有關的表現(xiàn)方法。但不管哪一種情況，一定得抓住特色作出答案。
?。ǘΡ憩F(xiàn)手法的賞析回答:手法+闡述（材料構件）+表達效果（1.藝術效果2.詩人情感）
1、體會詩句型
提問方法：這句詩好在哪里？/ 這句詩有什么含義和作用？表達上有什么特點？/簡析這句詩的作用和藝術效果。
答題步驟：
?、僦该鞅憩F(xiàn)手法。
?、诤嫱辛嗽鯓拥囊饩?，或表達了怎樣的感情。
③簡要說明表達效果。
例：馮延已《謁金門》風乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手按紅杏蕊。斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜，舉頭聞鵲喜。試簡析“碧玉搔頭斜墜”的好處。
【答案】步驟①：通過描寫女子頭上的裝飾（細節(jié)描寫）。步驟②：反映女子久等情人不來的心緒不寧和慵懶。步驟③：詩人沒有直接刻畫人物心理，而是借助形象的描寫，因此使這首詞含蓄而不直白，令人產(chǎn)生無限遐。
2、鑒賞景物型
提問方式：這首詩是怎樣描寫景物的？/這首詩在我們面前展示了一幅什么畫面？是如何展示的？
答題步驟：
?、贉蚀_說出表現(xiàn)手法和寫景角度（動靜結合；由遠到近；形聲色兼俱；視覺、聽覺、嗅覺綜合運用）。
?、谶m當展開聯(lián)想與想象，抓住主要景物具體描述畫面。
?、鄹爬ó嬅嫣卣?，或分析思想感情。
例：宋祁《木蘭花》“東城漸覺風光好，觳皺波紋迎客棹。綠揚煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間晚照?！?/p>
這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進行分析。
【參考答案】步驟①：運用擬人、比喻的修辭手法，寫景由近到遠，富有層次感。
步驟②：詩人首先看到了東風乍起，春波綠水，波光粼粼，如細皺沙紋；然后是綠楊初醒，嫩黃淺翠，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。步驟③：這些景物描繪出一幅生機盎然的春景圖。
3、分析技巧型
提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或修辭手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的? 有何效果?
解答分析：要明各種技法，辨析其作用效果，并用準確術語表達。答案的組織要結合意象意境和表達的情感。
答題步驟：
?、贉蚀_指出用了何種手法。
?、诮Y合具體詩句闡釋是怎樣使用這種手法的。
③結合此手法的作用回答出怎樣有效描寫出意象或意境的什么特征，表達出詩人怎樣的感情，有怎樣的表達效果。
例1：陳與義《早行》露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？
【參考答案】步驟①主要用了反襯手法。步驟②天未放亮、星斗縱橫、分外明亮，反襯夜色之暗；草蟲鳴叫反襯出環(huán)境的寂靜。步驟③兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。
例3：王昌齡《從軍行七首(其二)》琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。
?、拧芭闷鹞钃Q新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?
⑵“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處
答案：⑴不矛盾。這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊緒，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。
⑵前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無限。
例4：李白《與夏十二登岳陽樓》樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。
對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現(xiàn)手法做簡要分析。
答案：第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。
例5：李白《夜雪》已訝衾被冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。
如果要求是“賞析這首詩的主要表現(xiàn)方法?！?/p>
參考答案：這首詩主要使用了側面烘托的表現(xiàn)方法。詩歌寫的是“夜雪”，但作者沒有直接描寫雪如何大，而是寫了“衾被冷”、“窗戶明”、“折竹聲”來表現(xiàn)雪下得大，鮮明突出而又形象生動。
4、分析構思（結構思路）型
提問方式：這首詩是怎樣構思的？/請分析這首詩的構思之妙。
答題步驟：
?、僦鹁涓攀鲈娋涞膬热荨?/p>
?、诮沂驹娋渲g的聯(lián)系。
?、蹅鬟_出什么思想感情。
例：岑參《山房春事》梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
請簡析本詩的構思之妙。
【答案】
步驟①：一、二句寫梁園的繁盛不在，仰望空中亂鴉翻飛，遙望前方一片蕭條；三、四句以“舊時花開”反襯現(xiàn)在的人去園空。
步驟②：一、二句烘托出凄涼的氣氛，為全詩奠定了感情的基調，三、四句就在此基礎上抒發(fā)感慨，顯示主旨。
步驟③：表達了物是人非世事滄桑的悲涼之感。
二、牛刀小試：
1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
日暮倚杖水邊①（金）王寂
水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。
爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。
注①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。
?。?）此詩頷聯(lián)以和兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當，對仗工整
（2）指出“羈緒”在全詩中的具體內容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點。
答：
2.閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。
?。壅龑m］塞鴻秋潯陽即景周德清①
長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀②；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。
注①周德清（1277～1365），號挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍靛，藍色染料。
（1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。
答：
（2）這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。
答：
3.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
秋夜懷吳中①［宋］陸游
秋夜挑燈讀楚辭，昔人句句不吾欺。更堪臨水登山處，正是浮家泛宅時。
巴酒不能消客恨，蜀巫空解報歸期。灞橋②煙柳知何限，誰念行人寄一枝。
注①這首詩寫于淳熙元年（1174）陸游離蜀州通判任后?！皡侵小保窠K吳縣一帶，亦泛指吳地。②灞橋：橋名，在長安東三十里的灞水上。
?。?）首聯(lián)中的“挑燈”“句句”看似尋常，其實卻是理解全詩的關鍵。請你結合課本節(jié)選的《離騷》的內容和你所了解的屈原的遭遇，談談你對陸游夜讀《楚辭》心境的理解。
答：
?。?）尾聯(lián)在寫法上有什么特點？這兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的情感？
答：
4.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
霜天曉角?題采石蛾眉亭韓元吉［注］
倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！
暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外，遠煙碧。
注韓元吉（1118～11 87），南宋詞人。開封雍邱（今河南開封市）人，一作許昌（今屬河南）人。平生交游甚廣，與陸游、朱熹、辛棄疾、陳亮等當代名流和愛國志士相交，力主抗金。
?。?）詞的開頭兩句寫景，詞人邊走邊看，隨步換形，寫景的角度是怎樣變化的？
答：
?。?）試分析一下詞人所說的“愁與恨”的內容。
答：
5.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
山店盧綸
登登山路何時盡？決決溪泉到處聞。風動葉聲山犬吠，幾家松火［注］隔秋云。
注松火：即燃燒松木以照明的火。
?。?）這首詩題為“山店”，全詩是怎樣寫山店的？試分析其寫法上的特點。
答：
?。?）全詩寫景狀物中隱含了敘事，從中反映出詩人心情的變化。請結合詩句作具體分析。
6.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
點絳唇丁未冬過吳松作姜夔
燕雁①無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略②黃昏雨。
第四橋③邊，擬共天隨④住。今何許。憑欄懷古，殘柳參差舞。
注①燕雁：北來之雁。②商略：商量，醞釀。③第四橋：又稱甘泉橋。④天隨：唐詩人陸龜蒙，字魯望，號天隨子，居松江甫里，曾乘扁舟漁樵于太湖。
（1）“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”是以什么修辭手法寫群山的？有何作用？
答：
（2）這首詞境界開闊，氣象宏大，將自然、人生、歷史、現(xiàn)實融為一體，試從內容上作簡要評析。
答：
7.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。
一剪梅李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一剪梅?舟過吳江蔣捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍②？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
注①秋娘渡、泰娘橋:吳江的兩個地名,均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。
?。?）這兩首詞都運用了情景相融的表現(xiàn)手法。請作簡要分析。
答：
?。?）這兩首詞都寫了“愁”，但其含意有所不同。試作具體說明。
答：
8.閱讀唐代詩人劉禹錫的詩，然后回答問題。
始聞秋風劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。
?。?）此詩“構思獨特”，請從首聯(lián)賞析說明“構思獨特”在哪里。
答：
（2）此詩頸聯(lián)堪為“詩骨”，表現(xiàn)了詩人自強不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的風格。頸聯(lián)是如何表現(xiàn)這一主旨的？
答：
9.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
青玉案?元夕辛棄疾
東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
（1）這是一首詞，“青玉案”是，“元夕”是。
?。?）詞人苦苦追尋的“女子”有著怎樣的性格？簡要分析詞作是用什么藝術手法來塑造她的形象的。
答：
（3）梁啟超評論這首詞說：“自憐幽獨，傷心人別有懷抱?！苯Y合詞說說你的理解。
答：
10、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
越王勾踐墓［南宋］柴望
秦望山［注］頭自夕陽，傷心誰復賦凄涼？今人不見亡吳事，故墓猶傳霸越鄉(xiāng)。
雨打亂花迷復道，鳥翻黃葉下宮墻。登臨莫向高臺望，煙樹中原正渺茫。
注秦望山，在浙江紹興，為這一帶最高的山，因秦始皇登上以望海而得名。
?。?）就題材而言，這是一首什么詩？詩人為什么要寫越王勾踐墓？
答：
（2）第三聯(lián)描寫運用了怎樣的表達技巧？達到了怎樣的效果？
答：
11、閱讀下面的詞，完成后面的問題。
昭君怨鄭域
道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。
?。?）這是一篇不同凡響的詠梅佳作，上闋作者是從哪幾方面來寫“梅”的？
答：
?。?）這首詞的下闋用了什么方法？表現(xiàn)了“梅”怎樣的品質？
答：
12、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
春夕崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖［注］煙景有誰爭？
注五湖，春秋時期越國大夫范蠡歸隱之處。這里詩人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
（1）這首詩的頷聯(lián)寫了幾層意思？它們分別寫了什么內容？這幾層意思之間有怎樣的關系？作用是什么？
答：
（2）試從句法和修辭的角度對尾聯(lián)作簡要分析。
答：
13.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
酹江月?和友驛中言別文天祥
乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊［注］題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰?？靶σ蝗~漂零，重來淮水，正涼風新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，江山回首，一線青如發(fā)。故人應念，杜鵑枝上殘月。
注槊：兵器，馬上用的長矛。
?。?）“算蛟龍、元不是池中物”這句用了什么修辭手法？其作用是什么？
答：
?。?）王國維《人間詞話》認為:“文文山詞,風骨甚高,亦有境界……”請結合這首詞,試加以分析。
答：
詩詞鑒賞之表達技巧答案
1、答案（1）屈原白居易（2）內容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤浮沉宦海的厭倦。特點：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；②以“羈緒”領起全篇。
2、答案（1）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學”扇。
（2）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里,遠山重重,寫的是大處、遠景;三、四兩句寫江上輕帆,山泉飛流,寫的是個體、近景;五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。
從動靜的角度看：一、二兩句側重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)的。
3、答案（1）“挑燈”，說明是久讀；“句句”，絕非《楚辭》中的一篇一章?？梢姟安晃崞邸钡氖秦灤┰凇冻o》“句句”中的主要精神——關心國家命運，指斥權奸誤國,對因讒被逐的不滿等等，是作者內心所深許的，這也正是陸游夜讀《楚辭》時的心境。
?。?）①雙關：用“柳”音關“留”，用“灞橋”意關京都；明寫自己留戀吳中，暗示朝中無人賞識自己的才能。②由自己在蜀州懷吳中聯(lián)想到吳中無人懷念自己，兩相對比，更加顯示了千里客居者的孤獨和苦悶。
4、答案（1）先是仰視后是俯視。先是見采石磯矗立前方，作者抬頭仰視，只覺峭壁插云，好似倚天挺立一般。待作者登上峰頂?shù)亩昝纪ず?，低頭俯瞰，又是另一幅圖景。只覺懸崖千尺，直逼江渚。這開頭兩句，一仰一俯，一下一上。（2）他愁的是金兵進逼，南宋當局抵抗不力，東南即將不保；恨的是北宋覆亡，中原故土至今未能收復，家園淪喪，有家不得歸。
5、答案（1）詩中先寫聽到山犬吠，然后寫看到遠處的幾家松火，從聽覺和視覺兩個方面，巧妙地暗示了山店就在前面。（2）前兩句寫詩人在山中急匆匆地趕路，天色將晚而不見有店，內心感到焦急。第三句寫聽到狗叫聲，說明前面有人家了，詩人內心充滿希望。末句寫望見隔著秋云的山店，那松火雖遠卻讓詩人十分欣喜。
6、答案（1）以擬人手法寫群山。這既寫出了雨意酣濃、垂垂欲下的江南煙雨風景，又寫出了山峰無可奈何而又有所不甘的情態(tài)。（2）詞的上片俯仰天地之境，寫的是眼前自然之景；下片是詞人俯仰古今之境，表達了自己的人生向往。“今何許”一句寫出了時代感，又以自然物象作結語。
7、答案（1）李詞中“紅藕香殘”寫自然之景，“玉簟秋”寫內心凄涼、孤獨的情感，首句就把環(huán)境氣氛和作者內心情感融合起來寫，顯示了全詞的感*彩?！把阕只貢r，月滿西樓”寫想像之景，表達詞人相思之情。下片首句寫花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的獨白，表達作者與丈夫離別后的相思之苦。
蔣詞上片白描寫景，描繪“舟過吳江”的情景，景中帶情?！爸蹞u”刻畫出他的船正逐浪起伏地向前劃動，寫出了乘舟的主人公的動蕩漂泊之感?！昂熣小泵鑼懗鼋吘茦巧蠎覓斓木坪熣L飄擺，招徠顧客，透露了他的視線為酒樓所吸引并希望借酒消愁的心理。船經(jīng)過秋娘渡口和泰娘橋，風吹雨急，促人產(chǎn)生聯(lián)想，作者急欲思歸的感情更為濃烈。下片正面寫情，情中有景。末句“紅了櫻桃，綠了芭蕉”不僅是寫景，也抒發(fā)了對年華消逝的感嘆。
?。?）李詞中的“閑愁”是寫作者的相思之苦和離愁之深，作者由自己推想到對方，深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對方，表達了詞人與丈夫離別后的深深的思念之情。而蔣詞中的“春愁”有兩層含意：其一，表達了作者漂泊在外而急欲思歸的迫切心情；其二，抒發(fā)了光陰似水的人生感慨。第二層含意是第一層含意的深化。
8、答案（1）首聯(lián)構思用擬人手法，首聯(lián)中的“我”指秋風。用擬人的好處：一是物我共知，二是秋風有知有情，便于對話。（2）①煉字上，一“思”一“眄”從精神上寫出雄心壯志；一“動”一“開”從動作上寫出蓄勢待發(fā)。②造意上，秋的背景，襯托“馬”和“雕”，意境肅殺，形象雄健。③手法上，“馬思邊草”“雕眄青云”是比興，是詩人精神的物化。
9、答案（1）詞牌名題目（2）這個女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反襯手法，元宵夜燈火越熱鬧，越顯示出“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴華麗，坐著“寶馬雕車”的婦女們，又進一步反襯、突出了那人的性格。（3）這個女子象征自己不同流合污，與眾不同的高潔人格。
10、答案（1）懷古詩。借昔日越王勾踐臥薪嘗膽終于雪恥的事實，抒發(fā)了對當時南宋小朝廷偏安一隅、不思報仇的沉痛之情。（2）將眼前景物與想像中的越國宮殿景象相結合，虛實相生，寫出滄桑之感。
11、答案（1）作者從“梅”開花的時間和梅花的色香以及山野梅花的姿態(tài)等方面來寫。說它是花呢，春天還未到;說它是雪呢，卻又香得出奇。既暗示它在臘月里開花，又表明它顏色潔白，香氣高雅,不言臘梅而臘梅自在。一樹寒梅，疏影橫斜，閑靜幽獨，勝境超然，涵詠之中，別有一番情趣。
（2）對比。下闋描寫山野之中這戶人家的居處十分簡樸，數(shù)間茅舍，圍以疏籬。這境界與前面所寫的一樹寒梅掩以疏竹，正好相互映襯：前者偏于虛，后者趨向實。栽于竹籬茅舍之梅，與栽于玉堂瓊榭之梅，地雖不同，開則無異。它以對比的方式，寫出了梅花純潔而又傲岸的品質，體現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移”的高尚情操。
12、答案（1）頷聯(lián)寫了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢，一層；夢醒而更思鄉(xiāng)，二層；子規(guī)啼喚，愁上加愁，三層。這三層，一層比一層深，而且是相互烘托、映襯，營造出一片清冷、凄涼、愁慘的氛圍，令人觸目傷懷。
（2）就句法的角度，是倒裝（故鄉(xiāng)五湖美好的風光，是沒有人和我爭奪的，假如我要回去，便能夠回去）；從修辭的角度，是用典（暗用春秋時期越國大夫范蠡歸隱的典故，我能夠回去，卻不回去，要學范蠡歸隱）。詩人運用這樣的句法和修辭，深刻反映自己在政治上走投無路、欲進不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。
13、答案（1）比喻。詞人自比蛟龍，以蛟龍暫居池中、終當飛騰為喻，表達自己雖遭囚禁而志向遠大的情懷。
（2）這是一首和友人送別的詞，上闋言舊，下闋言別。詞人在詞中追憶往昔的戰(zhàn)斗歲月，抒發(fā)了國家必將復興的堅定信念和對故國的深深眷戀之情。尤其最后兩句，抒發(fā)了自己生前戰(zhàn)斗不息，死后猶眷懷故國、丹心不滅的愛國情懷
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標簽：高中語文詩詞鑒賞之表達技巧??
