5年級數(shù)學跟不上 為什么小學五年級數(shù)學差？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了5年級數(shù)學跟不上 為什么小學五年級數(shù)學差？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　相對于三四年級的知識，五年級的數(shù)學逐漸由著重對計算能力向思維能力，分析理解能力以及邏輯能力培養(yǎng)，更注重孩子對文字的理解，對知識的靈活運用上來。

　　這個知識能力的改變方向使得孩子進入五年級后，覺得數(shù)學難度加大。

　　介紹下我家孩子的實際案例，供您參考。

　　家里娃是4年級時候數(shù)學成績有明顯下降，后來經過一番動作到五年級學期末數(shù)學成績達到了優(yōu)的級別。我這個陪讀老爹總結下來是幫他建立信心最關鍵!

　　成績出現(xiàn)下滑時候，孩子自己也是著急的，他也希望成績能上上去，當時跟他一起分析情況下來發(fā)現(xiàn)，是因數(shù)學難度相比三四年級有了增加，孩子是沒有適應變化，碰到一次考試分數(shù)低，慌了，后來2次成績沒上去，開始對數(shù)學產生畏難情緒，成績變得更加差了。

　　我們發(fā)現(xiàn)他的畏難情緒后，首要的不是口頭鼓勵說要自信呢之類，我選擇和他分析錯題原因，幫他分析做錯的原因，找到原因后在跟他證明看，那些錯題實際上沒有想的那么難，擁有信心，努力思考也是能夠做對的。這種情況跟他分析之后，他的信心會增加很多，逐漸的成績也就上去了。

　　數(shù)學題，尤其是小學五年級數(shù)學應用題畢竟不會難到哪里去，你幫他看看錯題原因，一起分析，培養(yǎng)信心，成績會變好的。

　　

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