五年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)比較好?小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文該如何輔導(dǎo)?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-30
你的問(wèn)題是許多家長(zhǎng)都關(guān)心的,尤其在小學(xué)五六年級(jí)的孩子大都愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,所以語(yǔ)文成績(jī)都偏低?;丶医o孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)好事。建議你從以下兩個(gè)個(gè)方面入手。
第一,要抓好基礎(chǔ)。五年級(jí)語(yǔ)文考察的知識(shí)大部分是句式的運(yùn)用,詞語(yǔ)的搭配等。這些知識(shí)不難但是有的學(xué)生還沒(méi)有完全理解句式的用法,詞語(yǔ)的意思,用起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。所以在做語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候首先要讓孩子掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。
第二,要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)問(wèn)題,掌握方法。我女兒之前在專注教育的語(yǔ)文班,他們老師就說(shuō)孩子的問(wèn)題就在于太聽(tīng)老師話了,老師安排的練習(xí)布置的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真去做,但是不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題也不會(huì)總結(jié)。所以,他們老師在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)嘗試讓孩子總結(jié)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,歸納薄弱點(diǎn),這樣慢慢地讓孩子掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。
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