擔(dān)心上學(xué)后沒有時(shí)間玩 12歲男孩拒上學(xué)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
今天是沈城中小學(xué)開學(xué)的第三天，剛剛升入中學(xué)12歲的小航（化名）卻怎么也不去上學(xué)。
究其原因，小航因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)比小學(xué)放學(xué)晚一個小時(shí)。媽媽無奈之下打*向心理醫(yī)生求助。
沈陽市精神衛(wèi)生中心兒童心理科主任王永柏提醒家長，這兩天已經(jīng)陸續(xù)出現(xiàn)了“開學(xué)恐懼癥”的患者，大都集中在小升初幼小銜接階段的孩子。
初一新生沒去上學(xué)
醫(yī)院日門診量十幾個
今年12周歲的小航，是沈陽一所重點(diǎn)中學(xué)的初一新生。9月3日開學(xué)第一天，小航的媽媽張女士叫兒子起床，可是任憑媽媽怎么叫，小航就是不起來。
“別的同學(xué)都去上學(xué)了，你也得去啊，要不然新學(xué)的課該跟不上了?！睆埮空f，兒子躺在床上就是不起來。
9月4日，記者在采訪中了解到，近一階段，在沈陽市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理門診，接待了一些學(xué)生和家長，像這樣的病例，門診幾乎每天都有。
“到門診來的加上打*的，每天得有10幾個孩子家長咨詢?！蓖跤腊亟榻B，求診者雖然年齡不同，但都有一共同點(diǎn)，就是對到來的學(xué)習(xí)生活缺乏必要的心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生了焦慮、恐懼的情緒。
小航偷偷告訴醫(yī)生，他是因?yàn)閾?dān)心上了中學(xué)以后不能像小學(xué)時(shí)那樣放學(xué)早，有時(shí)間能和小伙伴們玩一會兒，才不想去上學(xué)的，因?yàn)榈郊彝砹司鸵鲎鳂I(yè)，沒時(shí)間玩了。
家長要引起重視
注意引導(dǎo)孩子情緒
醫(yī)生介紹，孩子們出現(xiàn)這樣的情緒問題，主要是因?yàn)榉偶倨陂g的無憂無慮的生活和想到開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)形成了鮮明的反差，從而造成了對開學(xué)存在心理陰影，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致“開學(xué)恐懼癥”。
“開學(xué)恐懼癥”是一種情緒障礙，主要特點(diǎn)是對學(xué)校產(chǎn)生恐懼。它不是一個專用的醫(yī)學(xué)術(shù)語，也不同于一般的學(xué)?？謶职Y。只是由于近幾年此類學(xué)生較多，才形成了這樣一個俗語。
“開學(xué)恐懼癥”的主要癥狀是情緒低落、心慌意亂、無緣無故發(fā)脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等，有的還有頭痛、胃痛等軀體不適癥狀。
而升學(xué)壓力、人際交往不適應(yīng)等方面是導(dǎo)致“開學(xué)恐懼癥”的重要原因。特別是心理素質(zhì)和適應(yīng)能力較差的學(xué)生、在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生、對新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生、部分過于追求完美的優(yōu)秀生等五類學(xué)生是“開學(xué)恐懼癥”的易發(fā)學(xué)生群。
醫(yī)生提醒，家長應(yīng)科學(xué)合理地引導(dǎo)，這樣才能緩解孩子的緊張、焦慮情緒。
如果孩子有“教室焦慮癥”，最好不要先讓孩子吃抗焦慮藥，應(yīng)先從調(diào)整心態(tài)開始，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)與同齡人的交往。
開學(xué)后的假日里，家長應(yīng)該盡量少帶孩子上公園等游樂場所，多帶孩子去書店看看書，或者一起去購*學(xué)習(xí)用品，給孩子營造學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子自然而然地喜歡上讀書。
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