內(nèi)蒙古科右前旗開(kāi)展家訪活動(dòng) 全面了解學(xué)生的暑假生活

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了內(nèi)蒙古科右前旗開(kāi)展家訪活動(dòng) 全面了解學(xué)生的暑假生活相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　“老師來(lái)了！”看到班主任跟兄的車子駛進(jìn)村口，亞楠迅速扭身跑回院子告訴媽媽，又趕緊跑到大門(mén)口等著。今天是跟兄老師到亞楠家家訪的日子。
　　
　　跟兄，內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼前旗烏蘭毛都小學(xué)五年級(jí)（3）班的班主任，入戶家訪是她的一份“暑期作業(yè)”。今年暑假，她已家訪了9戶?！斑@幾家都比較近，也就十幾里地，剩下的學(xué)生家都在牧點(diǎn)上，最遠(yuǎn)的100多里，下雨路滑不敢開(kāi)車，我得挑個(gè)好天氣再去?！备中χf(shuō)。
　　
　　烏蘭毛都小學(xué)校長(zhǎng)賴高娃告訴記者，為促進(jìn)家校共育，2020年起旗教育局要求全旗中小學(xué)校全面開(kāi)展假期大家訪活動(dòng)。而烏蘭毛都小學(xué)在10多年前就抓起了家訪工作，寒暑假期間每位班主任都要入戶家訪60%以上，任課教師也要通過(guò)*或微信等及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。
　　
　　走進(jìn)亞楠家，她把早已準(zhǔn)備好的果條、奶茶端上桌?？吹接心吧挠浾咴冢瑏嗛诟峙赃呉恢钡椭^不吱聲?！白鳂I(yè)做得咋樣？”聽(tīng)到老師詢問(wèn)，亞楠迅速?gòu)呐赃吥闷鹨化B作業(yè)本遞給跟兄。
　　
　　“英語(yǔ)都快做完了，還預(yù)習(xí)了下學(xué)期的蒙語(yǔ)文和漢語(yǔ)文。真不錯(cuò)！數(shù)學(xué)每天20道題，標(biāo)著日期，這個(gè)習(xí)慣好！”跟兄認(rèn)真檢查著亞楠的作業(yè)，“這里要加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這些數(shù)學(xué)題要寫(xiě)清步驟，不能只寫(xiě)答案。”
　　
　　看到亞楠媽媽在旁邊忙活，跟兄趕緊招呼她坐下，“孩子在家干家務(wù)嗎？”媽媽說(shuō)亞楠會(huì)洗衣服，跟兄追問(wèn)：“就洗自己的？洗媽媽的嗎？”“都洗，我們?nèi)サ乩锔苫睿诩覡F飯、收拾屋子?！眿寢屨f(shuō)?！罢婺芨?！”聽(tīng)到老師再一次夸獎(jiǎng)，亞楠抬起頭與媽媽相視一笑。
　　
　　跟兄告訴記者，班里基本都是寄宿生，父母不了解孩子的學(xué)習(xí)生活，見(jiàn)面跟孩子都沒(méi)話說(shuō)?！拔业美眉以L，為他們溝通架起一座橋梁。”她說(shuō)。
　　
　　每次家訪結(jié)束，跟兄都會(huì)做一個(gè)記錄，有的*成了美篇，有展現(xiàn)孩子們假期生活或作業(yè)完成情況的場(chǎng)景，也有孩子們從遠(yuǎn)處跑來(lái)迎接老師或目送老師離開(kāi)時(shí)的身影。
　　
　　這幾天，總有學(xué)生或家長(zhǎng)留言問(wèn)跟兄：“老師，您什么時(shí)候來(lái)我家呀？”“老師還沒(méi)想好明天去誰(shuí)家，也許會(huì)給你們一個(gè)驚喜，悄悄去，看看你們?cè)诟墒裁?？”跟兄在家訪美篇的最后寫(xiě)下這樣一句話，后面還貼了幾個(gè)調(diào)皮的笑臉表情。

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