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9歲男孩賣冰棍掙零花錢 媽媽:培養(yǎng)孩子的金錢觀很迷茫!

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了9歲男孩賣冰棍掙零花錢 媽媽:培養(yǎng)孩子的金錢觀很迷茫!相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
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  8月12日,江漢路步行街上,楊祝捷又一次背著保溫箱,叫*綠豆冰棍。當(dāng)天,武漢晚報(bào)在03版以《9歲男孩街頭*冰棍掙零花錢》為題報(bào)道了楊祝捷在社會(huì)實(shí)踐中掙錢一事,引發(fā)熱議。網(wǎng)友們紛紛表示:社會(huì)實(shí)踐是孩子成長(zhǎng)的必修課。
  
  網(wǎng)友點(diǎn)贊:孩子不能僅在校園和書本里成長(zhǎng)
  
  楊祝捷的母親重視實(shí)踐的培養(yǎng)方式引來眾多網(wǎng)友支持。“個(gè)人覺得這是一種很好的鍛煉。它能提高孩子與人交流的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、吃苦耐勞的能力等等?!痹诰W(wǎng)友“楊美薇”看來,能力的提升就是社會(huì)實(shí)踐的初衷。
  
  除了對(duì)培養(yǎng)方式的贊同,更多家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)楊祝捷家人的敬意。“為家長(zhǎng)點(diǎn)贊。孩子的成長(zhǎng)不僅在校園,不僅在書本,更不是在父母的懷抱里,而是在社會(huì),是孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,對(duì)責(zé)任的理解,對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)?!本W(wǎng)友“hong”認(rèn)為。
  
  網(wǎng)友“琥珀”也表示:支持——“現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是索取式成長(zhǎng),把父母的養(yǎng)育認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng),對(duì)社會(huì)底層群體冷眼旁觀。在安全的前提下進(jìn)行這樣的社會(huì)實(shí)踐,讓其體驗(yàn)到工作的艱辛,勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會(huì)與人交際,收益良多?!?br/>  
  也有網(wǎng)友有不同意見,網(wǎng)友“雙雄”認(rèn)為:“讓孩子實(shí)踐體驗(yàn)一把也無可厚非,主觀上要加以正確引導(dǎo)才行,過多的涉入其中會(huì)讓孩子沾染些與實(shí)際年齡不相稱的東西,促使孩子尚小心理有些過早世故,未見得是件益事,只能適可而止。”
  
  母親感言:孩子能自食其力,教育就是成功的
  
  12日,記者再次聯(lián)系上楊祝捷的母親祝女士。對(duì)于“社會(huì)實(shí)踐并非只有掙錢這一種形式”的觀點(diǎn),祝女士表示贊同。
  
  “孩子今年寒假前往圖書館做圖書管理員,暑假又在江漢關(guān)博物館做小小講解員,其目的主要是多方面培養(yǎng)孩子的能力?!弊E勘硎?,隨著年齡增長(zhǎng),孩子的學(xué)習(xí)壓力也在增大,到了中學(xué)階段社會(huì)實(shí)踐的頻率可能會(huì)減少,但不會(huì)完全沒有,因?yàn)楹⒆痈鞣矫娴哪芰Χ夹枰囵B(yǎng)。
  
  “我最大的期望是他能自力更生,現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)能力,等到了大學(xué)可以自己賺取生活費(fèi),甚至自主創(chuàng)業(yè),那時(shí)的他不僅為自己,也為家庭、甚至為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?!弊E坑X得,只要培養(yǎng)出的孩子能自食其力,就證明家長(zhǎng)的教育和培養(yǎng)是成功的。
  
  專家支招:培養(yǎng)金錢觀要注意方式方法
  
  “孩子金錢觀的培養(yǎng)很有必要?!惫睬鄨F(tuán)武漢12355服務(wù)臺(tái)陽光輔導(dǎo)團(tuán)心理專家、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)客座教授賈洪武解釋,金錢觀與人的自我意識(shí)、人與人的界限相關(guān)聯(lián),金錢觀需要從小培養(yǎng)。
  
  在賈洪武看來,*物品能夠培養(yǎng)孩子的金錢觀,但是家長(zhǎng)需要注意兩點(diǎn)。一是實(shí)際環(huán)境中,成年人對(duì)于孩子售*物品這件事,除了主觀需要外,還可能帶有對(duì)孩子的愛護(hù),物品一旦暢銷,有可能讓孩子過高認(rèn)識(shí)自我價(jià)值;第二,孩子依靠*物品獲得零花錢,可能讓孩子在交易過程中,將人與人的關(guān)系一定程度上定義為金錢關(guān)系,這對(duì)未來的團(tuán)隊(duì)合作與奉獻(xiàn)互助精神培養(yǎng)不利,需要家長(zhǎng)重視。
  
  “培養(yǎng)金錢觀可以采用這樣的方法,在一次出游或者一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)給孩子一定數(shù)量的金錢,讓孩子規(guī)劃使用,規(guī)劃不當(dāng),心儀的物品就不能購(gòu)*,孩子在失敗或成功中自發(fā)形成對(duì)金錢的認(rèn)識(shí),從而形成正確的金錢觀。”賈洪武最后說。

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