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河北省唐山市:防震減災(zāi)科普還需補(bǔ)上哪些課?

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了河北省唐山市:防震減災(zāi)科普還需補(bǔ)上哪些課?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
河北省唐山市:防震減災(zāi)科普還需補(bǔ)上哪些課?

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  地震來了,是跑還是躲?地震之前有沒有地震云?地震的原因究竟是什么?盡管我國(guó)是地震多發(fā)國(guó)家,但這些圍繞地震的科普常識(shí)仍然令許多人頗為困惑。
  
  近日,在河北省唐山市召開的全國(guó)首屆地震科普大會(huì)上,應(yīng)急管理部副部長(zhǎng)、中國(guó)地震局局長(zhǎng)鄭國(guó)光指出,當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),普通人對(duì)地震和防震減災(zāi)知識(shí)的了解程度直接決定著防震減災(zāi)工作的成敗,“當(dāng)前,我國(guó)‘黨委領(lǐng)導(dǎo)、*負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、社會(huì)參與、法治保障’的科普工作局面已逐步形成,然而,也存在著防震減災(zāi)科普創(chuàng)新不夠,信息化水平不高,服務(wù)能力不強(qiáng)等諸多問題”。
  
  怎樣才是有效的地震科普?我國(guó)的防震減災(zāi)科普還需補(bǔ)上哪些課?
  
  轉(zhuǎn)變觀念 學(xué)會(huì)與地震風(fēng)險(xiǎn)共處
  
  每次地震來襲,人們總會(huì)產(chǎn)生這樣的詰問——為什么沒有預(yù)報(bào)?在科技發(fā)展日新月異的今天,臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害都可以得到有效的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào),憑借衛(wèi)星、飛船,人類亦可遨游太空解析宇宙奧秘,為何偏偏抓不住地震的“命門”?
  
  這樣的期待在鄭國(guó)光看來,目前還難以做到?!皬膬?nèi)部構(gòu)造上,我們可以把地球看作一枚雞蛋,我們所生活的地表和地殼就像蛋殼,而下面的地幔和地核就像蛋白和蛋黃,其中無時(shí)無刻不在發(fā)生著運(yùn)動(dòng)和變化。雖然目前人類已經(jīng)掌握了諸多地表和天空中自然現(xiàn)象的規(guī)律,但在‘入地’這塊卻仍知之甚少。我們連‘蛋殼’內(nèi)部構(gòu)造都還沒有完全搞清楚,‘蛋黃’‘蛋白’更是一無所知,談何掌握其中的運(yùn)動(dòng)——地震的規(guī)律呢?”
  
  對(duì)此,中國(guó)地震災(zāi)害防御中心黨委書記潘懷文表示贊同?!暗卣痤A(yù)報(bào)的困難恰恰體現(xiàn)了人類對(duì)自然現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的局限性。*預(yù)報(bào)盡管得到了公眾極高的期待,但這個(gè)難題卻是短時(shí)間難以解決的。我想,防震減災(zāi)科普首先應(yīng)當(dāng)樹立的觀念,就是要讓人們正視這種困難,學(xué)會(huì)與地震風(fēng)險(xiǎn)共處,特別是我國(guó)處于地震高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的民眾,更要有這樣科學(xué)的意識(shí),在日常生活中樹立起對(duì)地震的防范之心?!迸藨盐恼f。
  
  那么,科學(xué)家目前對(duì)地震的發(fā)生就完全束手無策嗎?也不是。中國(guó)地震局*研究所所長(zhǎng)吳忠良以交通管理來打比方:“一個(gè)城市通過對(duì)交通狀況的長(zhǎng)期觀察積累,可以分析出哪個(gè)地點(diǎn)更容易發(fā)生交通事故和擁堵,由此相應(yīng)做出防范方案。同理,目前地震科學(xué)家通過對(duì)過去有記錄以來的地震資料積累的分析,總體上可以給出某些地區(qū)未來十年間發(fā)生地震的概率,以及百年間遭遇最大震級(jí)地震的可能性,同時(shí)計(jì)算出該地遭遇各級(jí)地震時(shí)可能產(chǎn)生的破壞和影響,由此提出防范風(fēng)險(xiǎn)的策略,指導(dǎo)當(dāng)?shù)卦诮ㄖ?、?yīng)急演練等方面進(jìn)行防震減災(zāi)能力建設(shè)。盡管不能具體預(yù)報(bào)出某時(shí)某地能否發(fā)生地震,但大尺度上的分析研判對(duì)于最大限度降低地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)仍有重要意義。”
  
  更新知識(shí) 科普也要與時(shí)俱進(jìn)
  
  “如果時(shí)間緊急,地震來得突然,室內(nèi)樓層已經(jīng)開始晃動(dòng)了,不要驚慌,應(yīng)快速躲在‘生命三角’……”7月28日,在南京舉行的社區(qū)防震減災(zāi)科普宣傳員演講比賽上,這樣的防震減災(zāi)知識(shí)頻頻出現(xiàn)在宣講人員的講解詞中。然而,這一“生命三角”理論近年來在國(guó)內(nèi)外地震學(xué)界多有爭(zhēng)議。
  
  “這一問題已經(jīng)引起了我們的重視?!迸藨盐慕榻B,經(jīng)過一番梳理,他發(fā)現(xiàn),隨著地震科技的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化,目前許多固有的防震減災(zāi)知識(shí)需要更新,更有許多流傳在新媒體上的地震自救知識(shí)存在謬誤,急需更正?!氨热?,多年來,在宣傳防震知識(shí)時(shí),除了講述如何緊急避險(xiǎn)外,也著重介紹在震后被埋壓的情況下如何自救。但是,經(jīng)過近十多年來發(fā)展,我國(guó)大部分地區(qū)尤其是城市建筑的抗震設(shè)防能力得到顯著提升,農(nóng)村也實(shí)施了民居地震安全工程,地震導(dǎo)致建筑垮塌的可能性大幅降低。因此,被埋壓后的自救知識(shí)不適宜再被作為宣講重點(diǎn),反而應(yīng)多關(guān)注建筑抗震等級(jí),在地震發(fā)生時(shí)如何避免驚慌跳樓,準(zhǔn)確避險(xiǎn)的知識(shí)在當(dāng)下則顯得更為重要?!?br/>  
  吳忠良也表示,地震牽涉人命關(guān)天,在科普中一些小的謬誤都可能帶來不良后果?!氨热缯鹬械母拍睢U鹬惺且粋€(gè)區(qū)域,但許多科普講解中把它簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn),這就會(huì)誤導(dǎo)人們對(duì)地震重災(zāi)區(qū)的概念。在2008年的汶川大地震中,人們以為汶川就是重災(zāi)區(qū),但實(shí)際上汶川、青川、北川一線都是震中。這導(dǎo)致了在震后第二天,廣大社會(huì)救災(zāi)隊(duì)伍和媒體將焦點(diǎn)集中在汶川,而忽視了其他幾個(gè)重災(zāi)區(qū)域。因此,地震科普必須力求準(zhǔn)確?!?br/>  
  豐富科普形式 更需社會(huì)力量參與
  
  防震減災(zāi),當(dāng)從娃娃抓起。當(dāng)前,我國(guó)已經(jīng)把防震減災(zāi)知識(shí)納入中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和公共安全教育內(nèi)容。全國(guó)已建成防震減災(zāi)科普教育基地493個(gè)、科普示范學(xué)校5488所,防震減災(zāi)科普已逐步進(jìn)入各級(jí)各類科技場(chǎng)館。
  
  然而,在鄭國(guó)光看來,與公眾的防震減災(zāi)需求相比,這些仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“長(zhǎng)期以來,我國(guó)的防震減災(zāi)科普工作以*投入和地震系統(tǒng)專家團(tuán)隊(duì)為主,這種方式盡管有專業(yè)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),但不足之處也較為明顯。地震知識(shí)的推廣不夠接地氣兒,方式不夠新穎,大眾化、科普化的產(chǎn)品明顯不足等都是現(xiàn)實(shí)存在的問題?!?br/>  
  鄭國(guó)光指出,一方面是防震減災(zāi)科普的社會(huì)覆蓋面仍較小,許多學(xué)?!耙荒暌淮巍钡牡卣饝?yīng)急演練科普形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另一方面是科普內(nèi)容和方式過于老舊,很多專家在辦公室里搞科普,所闡述的科普內(nèi)容偏于專業(yè)且多年不變,難以被公眾喜歡、接受?!皶r(shí)代變化日新月異,一代人有一代人喜歡的語言和生活方式,地震科普如果不與時(shí)俱進(jìn)、改變方式、豐富內(nèi)容,就只能是‘一頭熱’,傳播效果不好將是必然。”他說。
  
  此時(shí),社會(huì)力量進(jìn)入了推動(dòng)防震減災(zāi)科普工作的新視野。自2020年起,作為地震多發(fā)省份,四川省與多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作推動(dòng)網(wǎng)上科普,用大數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)推送、直播、H5等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品推進(jìn)科普信息化建設(shè),同時(shí)也引入了虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等時(shí)下最為先進(jìn)的科普技術(shù)。這些都為公眾獲知防震減災(zāi)知識(shí)帶來耳目一新的體驗(yàn)。
  
  “我國(guó)防震減災(zāi)科普社會(huì)化、市場(chǎng)化程度低,全社會(huì)廣泛參與的局面尚未形成。因此,在科普現(xiàn)代化的進(jìn)程中,應(yīng)當(dāng)廣泛動(dòng)員社會(huì)力量投身到科普事業(yè)中來,推動(dòng)更多企業(yè)、市場(chǎng)力量進(jìn)入到地震科普領(lǐng)域,才能做到多樣化、創(chuàng)新性,誕生讓老百姓喜聞樂見的科普作品?!编崌?guó)光說。
  
  他指出,我國(guó)目前已經(jīng)注冊(cè)在案的社會(huì)性防災(zāi)減災(zāi)企業(yè)有2000多家,若引導(dǎo)得當(dāng)將成為重要的科普力量。*如何最大限度地調(diào)動(dòng)社會(huì)力量開展科普活動(dòng),提高公眾科學(xué)素質(zhì),將成為下一步必須做好的一個(gè)重要課題。

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