備戰(zhàn)小升初 超前教育擴(kuò)大化
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31
對(duì)很多人來說,MK考試這個(gè)詞匯比較陌生。但對(duì)小升初的家長(zhǎng)們來說,卻再熟悉不過——秘考。何為秘考?簡(jiǎn)單來說,民辦機(jī)構(gòu)為了評(píng)估小學(xué)生源的水準(zhǔn),委托校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行的秘密考試。
近日央視新聞曝光,秘考已經(jīng)成為校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)斂財(cái)?shù)牟欢ㄩT。課時(shí)費(fèi)之昂貴,補(bǔ)課時(shí)間之密集都令人咂舌。為了準(zhǔn)備秘考,小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生一周七天無休,學(xué)習(xí)初中英語、數(shù)學(xué)知識(shí)在補(bǔ)課班中再常見不過。
超前教育對(duì)絕大多數(shù)孩子有害無益,應(yīng)該算得上是一種常識(shí)了。教育主管部門曾三令五申,禁止超前講授學(xué)科知識(shí),并推出了兒童成長(zhǎng)教育指南,為家長(zhǎng)提供正確的教育理念。但為何家長(zhǎng)們依然對(duì)秘考趨之若鶩?
秘考、超前教育之所以大行其道,主要瞄準(zhǔn)了家長(zhǎng)們競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源的強(qiáng)烈愿望??陀^上講,社會(huì)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,極大地提高了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。但現(xiàn)狀是,優(yōu)質(zhì)教育資源短缺將在較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)存在。
人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、高學(xué)歷教育的需求可以說是無限的,而教育所能提供這種資源的能力很有限。正是這個(gè)矛盾,助長(zhǎng)了升學(xué)考試中過度競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。
須知,超前教育之所以存在,是針對(duì)不同孩子個(gè)體間差異而選擇的特殊教育手段,而不是通過教育達(dá)到*差異的目的。先有學(xué)生“出類拔萃”,后有學(xué)校對(duì)其進(jìn)行超常教育。這個(gè)因果關(guān)系決不能倒置。
遺憾的是,當(dāng)前家長(zhǎng)們依然追逐于超前教育能使孩子出類拔萃的錯(cuò)誤邏輯。多位教育專家都指出,小學(xué)階段正確的培養(yǎng)方式應(yīng)該是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子求知的興趣。
一昧地刷題、進(jìn)行考試訓(xùn)練,的確可以在短期內(nèi)提升卷面的分?jǐn)?shù),但在孩子成長(zhǎng)過程中,卻很容易導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)興趣、無法建立健康、可持續(xù)的學(xué)習(xí)流程,反而導(dǎo)致成績(jī)下滑。
不是每個(gè)孩子都適合超前教育,超前教育也無法像課外教育機(jī)構(gòu)宣稱的那樣讓孩子成為天才。比秘考更可怕的,是超前教育擴(kuò)大化。因此,一方面家長(zhǎng)要認(rèn)清,超前教育并不適用于每個(gè)孩子,必須對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、狀況有著清醒的認(rèn)知;另一方面,也要整頓課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),使其合理、規(guī)范地運(yùn)營(yíng),而不是為了追逐利潤(rùn)故意營(yíng)造恐慌、焦慮的情緒。
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