江西省出臺家校合作示范標準 全面推廣制度化的家校合作實踐工作

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記者近日獲悉，江西省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展江西省制度化家校合作示范縣（校）創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》，在全省范圍全面推廣制度化的家校合作實踐框架。據(jù)悉，這是全國第一份包含家校合作工作標準的省級*指導(dǎo)性文件。

《意見》明確了縣和學校兩級家校合作的示范工作標準。其中學校的家校合作工作評估標準分為“組織領(lǐng)導(dǎo)、六種行動、保障條件和成效”四個一級指標、18個二級指標和55個三級指標；縣（市、區(qū)）評估標準分為“組織領(lǐng)導(dǎo)、本級活動、組織協(xié)調(diào)、特色與成效”四個一級指標和32個二級指標。江西省計劃在未來三年時間，建設(shè)4—5個家校合作示范縣和100所左右的家校合作示范校，同時在全省普及開展制度化家校合作工作。

自2011年“創(chuàng)新中小學家校合作教育機制”被列入“江西省*教育體制改革首批試點項目”以來，江西省引進國際先進的家校合作理論成果和做法，特別是引進美國NNPS家校合作實踐框架和理論體系，至今已經(jīng)開展了兩期的家校合作實驗。

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