培養(yǎng)孩子成為喜歡閱讀的人，家長首先要以身作則
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-01
前不久，在“2020閱讀與兒童教育高峰論壇”的活動現(xiàn)場，圈媽聆聽了眾多知名教育專家及學(xué)者關(guān)于中國兒童教育發(fā)展的演講，其中，來自家庭教育研究與指導(dǎo)中心的應(yīng)光主任，分享了她對于家庭教育的一些看法，尤其是閱讀在家庭教育中占有非常重要的一席之地。應(yīng)光主任透露：“不管是家庭還是工作，都離不開閱讀，作為的員工，老師會要求，如果我們每年的評選優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀員工就有一個必備條件，那就是你每年必須讀書20本以上。老師在讀書方面也投入了相當(dāng)多的心力。如果沒有讀過足夠多的書，在是不可以成為一個好員工的。他經(jīng)常給沒有成家的一些年輕朋友這樣的建議：你選擇另一半的時候，不要只看顏值。還有一個必備的條件，就是他一定是一個愛讀書的人。因為你選擇一個愛讀書的另一半，這樣就可以更好地影響下一代了。對孩子最好的影響莫過于父母愛讀書?！?/p>
培養(yǎng)孩子成為喜歡閱讀的人，家長首先要以身作則
通常我們大人希望小孩做的，我們會發(fā)現(xiàn)常常是我們自己做不到的。多數(shù)父母當(dāng)然有閱讀的行為，我們大概也得承認，我們在當(dāng)下的中國，成年人的閱讀量還是偏低的。其實我們真的愛讀書的人不是特別的多。我們從網(wǎng)絡(luò)上，媒體上也能夠看到這樣的數(shù)字，中國的成年人平均每年的讀書只有4本，大概是這樣的一個數(shù)字。據(jù)說以色列是64本，俄羅斯是55本，而美國的數(shù)字大概是12本。所以我們不妨也盤點一下自己這一年讀了多少書呢？
所以我們經(jīng)常能夠看到在家庭教育工作當(dāng)中，父母會特別強調(diào)孩子要多讀課外書，孩子就會不服氣，嘀咕著為什么只要求我，怎么沒看見你多讀書？大人就特別生氣說我為你好。其實，很難想象如果我們做父母的不讀書，我們自己的人生都沒有通過閱讀去體會，說閱讀給我們的人生有什么有意義的，有趣的啟發(fā)，那又怎么可能想到這些事情發(fā)生在孩子身上呢？
在工作當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)帶動家長這件事情，影響家長這件事情比影響孩子難得多得多。但是正因為如此，我們要為此做出很多的努力。言傳身教這件事情，特別是身教這件事情是需要花些力氣的。可是這件事情如果我們身教了，它是相當(dāng)有效的。人類的閱讀行為也是出于模仿，相信我們有孩子的朋友們都有這個體會。而閱讀能力一定是在日常生活當(dāng)中培養(yǎng)出來的，要孩子成為讀書人，我們一定要認這個理兒，更得行動起來。我們也可以開個玩笑說我們得認這個命。
據(jù)調(diào)查，語速快得人一分鐘可以說250字左右，普通語速大概是200字左右，可是閱讀呢？我們的眼睛能讀多少字？有學(xué)者做過研究大概能讀660字/分鐘左右，所以我們也可以估算一下，如果是讀一本20萬字的書，大概需要準(zhǔn)備多少時間？今天很多東西我們都可以科學(xué)的去量化，其實一本書如果祥讀的話，我們的眼睛能看660字一分鐘，大概一小時能看4萬字。20萬字的書，我們祥讀下來，恐怕需要五個小時以上的時間。我們在*上已經(jīng)花了太多的時間，是不是能把這些時間留出來好好讀讀書。
跟孩子對話就是分享人生故事，而分享它不受年齡的限制
關(guān)于閱讀更多的都是對孩子人格的精神的影響，是格局的影響，而不一定是學(xué)到什么，父母對于書籍的分享也是人生大大小小的感悟的分享，可是由于文化的原因，我們會發(fā)現(xiàn)日常生活當(dāng)中我們太缺少這種人生的分享，所以一些家庭教育專家他們會說跟孩子對話實際上就是分享人生的故事。可是現(xiàn)在我們每天跟孩子的對話都是什么內(nèi)容，所以從閱讀的角度出發(fā)，我特別的建議不要再去問孩子這本書你看完了沒，你學(xué)到了什么？如果孩子搖搖頭說不知道，我們還會很失望，接著再問你看懂了沒有。這樣真的會加深孩子對于發(fā)表他的心得加深壓力，
所以我特別想跟大家說，我們分享讀書心得不是一件嚴(yán)肅的事，看了書一定是會有一些想法和感想的，那透過分享是可以更深刻的，可是如果我們大人沒有這樣分享心得的習(xí)慣，而讓孩子去表達他看書以后，對我們的問題作出回應(yīng)，可能也是免為其難。所以我們大人將來是不是能夠把我們閱讀以后的喜悅向孩子表達出來，分享出來，我們也不必擔(dān)心我們跟孩子分享的是孩子不懂的，其實孩子只要聽到我們跟他分享人生，他就會很愉悅。分享這件事情它是不受年齡限制的。
讓孩子盡情的享受讀書，功利心太多會扼殺他們的興趣
到底家長們喜歡給孩子*什么樣的書呢？我有這樣的觀察，我發(fā)現(xiàn)家長現(xiàn)在給孩子*的書可能有兩類排名是比較靠前的，一類書就是特別特別實用的，比如說《好性格是怎樣養(yǎng)成的》、《注意力的訓(xùn)練》、《好情商是怎樣養(yǎng)成的》這樣的工具型的非常實用的書，還有一類就是經(jīng)典書，這個也跟我們國內(nèi)的大環(huán)境有很大關(guān)系。
我們給孩子*這些實用型的書的時候，我們可能更多想的是給孩子增加點技能，可是哪類書是最適合孩子讀的呢？我們其實都知道故事書一定是孩子最喜歡讀的書，真正想讀的書，所以我們真的需要思考是不是我們的功利心太多了一些。如果要求孩子看書也充滿了功利心，恐怕會讓閱讀失去了原有的快樂。每個孩子的成長經(jīng)歷不同，興趣不同，愛看什么書其實沒有共同的答案，家長著急地指導(dǎo)孩子恐怕是在扼殺孩子的天性，也許是扼殺孩子的興趣，所以我們會發(fā)現(xiàn)在日常生活當(dāng)中，孩子看書有個特點，他喜歡怎么舒服怎么來。如果孩子倒在沙發(fā)上看書，倒在床上讀書，我的做法是不要著急糾正，如果是我們不允許他偏要這樣，一來二去的孩子怎么看書，我的重點是說孩子如果喜歡讀書他喜歡舒服點，我們先允許他然后再一點點去調(diào)整。
我女兒是2010年上的初中，當(dāng)時2010年前后是網(wǎng)絡(luò)玄幻小說正在興起的時候，我發(fā)現(xiàn)我的女兒特別的癡迷于網(wǎng)絡(luò)玄幻小說，其實有很多的擔(dān)心，因為網(wǎng)絡(luò)玄幻小說恐怕要跟宣揚迷信思想、暴力色情，甚至是網(wǎng)絡(luò)書癮，或者是成績下降這些詞匯聯(lián)系在一起，家長多多少少心存不安。
可是我最后發(fā)現(xiàn)孩子能敞開跟我講，她覺得這種閱讀當(dāng)時對她來講是一種放松，然后也喜歡作品里的故事風(fēng)格，我還是選擇了去相信孩子。過了半年多以后，孩子就不太看網(wǎng)絡(luò)玄幻小說了。從我的角度有這樣的觀察，如果她看的東西真的是垃圾小說，淺顯的主題，不用思考的情節(jié)，乃至于比較臟的語言，那就像變質(zhì)的食物一樣，我相信孩子不會選擇這些變質(zhì)食物，她一定會選擇有營養(yǎng)的食物。所以我現(xiàn)在真的很慶幸，也特別愿意把我個人的生活經(jīng)驗跟孩子互動，拿出來分享。如果我們強加干涉去封殺，恐怕會*出新的麻煩，也會造成不必要的跟孩子的隔閡。所以適當(dāng)?shù)膮⑴c和引導(dǎo)是必要的，可是要盡量少干涉孩子。
童年只有一次，愛上閱讀是父母送給孩子終身的禮物
實生活當(dāng)中每一位父母都承擔(dān)著非常繁重的工作，即使是全職的主婦，在家里的工作也是相當(dāng)繁重的。但是孩子的童年只有一次，如果我們意識到自己的責(zé)任，那么我們就一定要抽出時間來跟孩子一起多讀書，多運動，多游戲，帶孩子去旅行，在孩子的童年把善的，美的，深深地植入孩子的心中，給孩子種下一顆抵御丑惡的疫苗，讓真誠，善良，堅毅和勇敢等等，在孩子幼小的心中發(fā)芽。今天的這個世界已經(jīng)完全超越了我們接受的預(yù)期，關(guān)于未來大家都在談不確定性，我們無法控制不確定的未來，在這個不確定的年代，我們?yōu)槭裁葱枰x書呢？
我們都需要一個錨，這個錨就是船上的那個錨，當(dāng)這個易變的不確定的世界來臨的時候，因為擁有這個錨，我們就具備安定住自己的一種能力！愛上閱讀是父母送給孩子終身的禮物，讓孩子從小愛上閱讀，父母自身的閱讀習(xí)慣和閱讀觀無疑是首要影響因素。然而跳出家庭的范疇，我們會發(fā)現(xiàn)社會是否崇尚閱讀教育體系，如何促進閱讀也扮演著非常重要的角色！閱讀就是這樣的，它是最經(jīng)濟的，最簡單的，最有效的，也希望從家庭的角度，教育體系的角度，社會組織的角度，我們協(xié)同來發(fā)力，讓我們共同給孩子成功的送出這份禮物。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼呐囵B(yǎng)孩子成為喜歡閱讀的人，家長首先要以身作則，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：培養(yǎng)孩子成為喜歡閱讀的人，家長首先要以身作則??
