基本素養(yǎng)考學生“日?！?試題設置不拘一格

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“‘春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！@四句話講的是‘四季的景色’‘二十四節(jié)氣’‘四季的特點’還是‘氣候的變化’？”這是昨日進行的2020-2020學年度沈陽市四年級教育質(zhì)量綜合評價基本素養(yǎng)科目試卷中的一道題目，全市共有6萬多名四年級小學生參加。由于題目設置風格、內(nèi)容與傳統(tǒng)考試區(qū)別明顯，試題靈活多變，引起學生和家長們的熱議。

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今年已經(jīng)是沈陽市第四年開展四年級教育質(zhì)量綜合評價測試，由市教育研究院教育評價與質(zhì)量監(jiān)測中心組織，科目包括語文、數(shù)學、外語和基本素養(yǎng)。語文科目測試與去年相比加大了閱讀比重，注重考察學生的閱讀能力，在“積累”、“閱讀”和“習作”三個部分中，“閱讀”部分分值最高，總分40分。文章類型則包括了詩歌、散文和科技類說明文。“習作”部分的題目則為“——的我”，要求學生以此為題介紹自己的特點。

基本素養(yǎng)與往年測試風格一致，涉及知識面涵蓋生活常識、公共時事、環(huán)保意識、安全知識以及科學素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等等。如第16題和第31題分別考查哪種疾病可以通過疫苗預防和二十四節(jié)氣的常識性問題；第9題和第10題則提到了沈陽市啟動“雙城雙創(chuàng)”和南京大屠殺死難者公祭日等時事內(nèi)容；第8題和第7題談到了保護水資源做法和保護環(huán)境做法；第23題則給出一段《青花瓷》歌詞，問題是歌詞出處。試卷題目幾乎全部來自平日生活，反映出學生真實能力水平。

基本素養(yǎng)試卷的題目設置不拘一格，第29題就將一則笑話寫進試題?！皦褖褜懥艘黄魑模}目叫《我第一次做家務》，寫的是幫媽媽洗衣服。按老師的要求，作文寫完后要家長簽字。當編劇的爸爸看完后，提筆在下面寫了一句話：以上情節(jié)，純屬虛構(gòu)?！眴栴}要求學生判斷壯壯是否經(jīng)常幫媽媽洗衣服。

孩子哪些能力需提高？ 試題給家長“敲黑板”

昨日測試剛結(jié)束，家長們就在微信群里聊“開了鍋”，多數(shù)家長覺得題目“很活”，也有家長表示“習作”題目設置很有特點，讓孩子認識自己。還有很多家長討論起了對孩子的教育問題，認為孩子在測試中不會的問題反映出平時教育的忽略，應引發(fā)思考。

市教育研究院教育評價與質(zhì)量監(jiān)測中心主任柳文波介紹，進行綜合評價的目的在于診斷出教學情況，為學生全面發(fā)展提供服務和參考依據(jù)。其中，全市參與評價的380多所學校是綜合評價最主要的服務對象。測試結(jié)束后，學校、班級和學生都會收到結(jié)果報告。報告內(nèi)容除了分數(shù)，還包括基于測試大數(shù)據(jù)的分析以及“診斷”。

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