門頭溝小學(xué)開展“朗讀者”活動 顯著提高了學(xué)生閱讀和表達能力
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-01
“任老師工作非常忙,沒有時間去尋找春天。我要幫任老師去找春天?!比涨埃陂T頭溝區(qū)教委小教科、門頭溝區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的全區(qū)小學(xué)“師生朗讀者”活動展演上,北京第二實驗小學(xué)永定分校三年級學(xué)生李虹凝和同學(xué)一起朗讀自己的原創(chuàng)作品《幫任老師找春天》,鈴鐺般的童聲傳遞出的美好情感收獲一片掌聲。在現(xiàn)場,門頭溝24所小學(xué)的近500名師生擔(dān)當(dāng)小學(xué)生版“朗讀者”的觀眾,一起感受朗讀之美。
據(jù)了解,本次活動共收到各學(xué)校報送節(jié)目36個,經(jīng)過專家評審,評選出一等獎8個、二等獎21個、三等獎7個,并從中選出15個優(yōu)秀節(jié)目代表全區(qū)小學(xué)參加展演。記者發(fā)現(xiàn),有不少朗讀篇目是小學(xué)生的原創(chuàng)作品。在北京第二實驗小學(xué)永定分校的朗讀作品《心語》中,五篇短內(nèi)容有四篇出自小學(xué)生之筆?!拔易x二年級時,班主任老師任老師說自己太忙了,都沒時間去看看春天的美景,我和爸爸爸媽媽到公園春游時,我就想給任老師寫篇關(guān)于春天的文章。”李虹凝笑著說,她特別開心能參加“師生朗讀者”活動,向大家朗讀自己寫的文章十分自豪。
“門頭溝區(qū)自2020年啟動中小學(xué)閱讀素養(yǎng)提升工程以來,學(xué)生的閱讀、表達能力都大大提升,對文本的情感掌握度也更好?!备都遗_小學(xué)校長鞏景茹說,“尤其是我們山里的孩子,通過這個平臺還能展現(xiàn)自己,增加自信,我們準備回校后策劃一個校園演講活動?!?/p>以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼拈T頭溝小學(xué)開展“朗讀者”活動 顯著提高了學(xué)生閱讀和表達能力,希望能幫助到廣大考生!