留守兒童之殤 長(zhǎng)期被性侵誰(shuí)之過(guò)？！
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-01
小月，廣西平南縣思旺鎮(zhèn)，從出生后不久就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)母親，父親在外打工。她與姐姐、年邁的爺爺奶奶生活在離鎮(zhèn)上近20公里的村子里。為了省去徒步四個(gè)多小時(shí)的路程，在鎮(zhèn)里上小學(xué)的她只能住在學(xué)校旁邊的托管所里。
也正是在這家名為“天天”的托管所里，小月和9個(gè)女孩遭到了宿管老師的長(zhǎng)期性侵。她們當(dāng)中最大的13歲，最小的只有六七歲。
小月的遭遇并非孤例。查閱近年新聞，屢見(jiàn)留守兒童遭遇性侵的悲?。簭V西興業(yè)，留守女童自11歲起遭多位村民長(zhǎng)期性侵；湖北十堰，11歲留守女童被鄰居多次*后服毒自殺；四川自貢，6歲留守女童遭另一位留守未成年人*。
2020年9月15日，平南縣人民法院作出一審判決：被告人譚某犯猥褻兒童罪，被判處有期徒刑四年。性侵者雖然最終得到了法律的懲處，但他留下的傷害和遺憾卻永遠(yuǎn)難以挽回。修補(bǔ)孩子們的傷痕，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的征程。
[亟待填補(bǔ)的性知識(shí)空白]
小月告訴記者，對(duì)于發(fā)生的“那些事情”，當(dāng)時(shí)她自己并不知道是怎么回事。
在受傷害之前，從來(lái)沒(méi)有人給她講過(guò)與防性侵害沾邊的知識(shí)，無(wú)論家庭還是學(xué)校。
采訪中，記者一路經(jīng)過(guò)的村落，幾乎見(jiàn)不到青壯年人。留守老人大多文化程度不高，很少與外界交流，田間收成只能勉強(qiáng)度日，供孩子的基本生活所需已是不易。在這些溫飽都難以為繼的留守家庭里，不要說(shuō)如何正確預(yù)防性侵，孩子們往往連最基本的生理發(fā)育知識(shí)都難以得到。
“女童保護(hù)”組織的負(fù)責(zé)人孫雪梅，非常清楚性侵知識(shí)在留守山村的空白。
出生在貴州山村的她，更清楚留守兒童的困境：“城里能夠更快速便捷地獲得資源，但這些留守兒童他們更缺少家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，自我保護(hù)意識(shí)非常淡薄。他比城里的孩子更需要?！?/p>
女童保護(hù)是一家致力于保護(hù)兒童遠(yuǎn)離性侵害的公益組織，成立四年多來(lái)，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，致力于提高兒童的防范意識(shí)，其中包括認(rèn)識(shí)身體、分辨和防范性侵、一旦遭遇性侵應(yīng)該怎么辦。至今已在28個(gè)省市的上萬(wàn)所學(xué)?；蛏鐓^(qū)進(jìn)行了宣講。
但在各地開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，孫雪梅逐漸意識(shí)到，僅有針對(duì)兒童的教育并不足夠。
“這個(gè)防性侵的教育持續(xù)的，和講交通安全、防水、防火、防意外等教育是一樣的，它也不是單方面就能完成的?！?孫雪梅說(shuō)。
兒童性侵害并不是單靠教育就能解決的問(wèn)題。在漫長(zhǎng)的療傷過(guò)程中，未成年人還面臨的實(shí)際狀況、涉及的復(fù)雜需求，需要司法、民政、教育等多部門(mén)的聯(lián)合介入。
[惡魔落網(wǎng)，僅僅是個(gè)開(kāi)始]
遭遇侵害后，小月四次被公安機(jī)關(guān)叫去問(wèn)話。
“每次都是同樣的問(wèn)題”
小月說(shuō)，多次詢(xún)問(wèn)讓她覺(jué)得十分痛苦，每次回答那些問(wèn)題，都讓她覺(jué)得“非常不好”。
但事實(shí)上，我們國(guó)家專(zhuān)門(mén)對(duì)未成年人的性侵案件，有專(zhuān)門(mén)特殊的司法程序。通俗地講，它一般遵循著一次性詢(xún)問(wèn)的原則，目的正是為了避免過(guò)多詢(xún)問(wèn)喚起痛苦經(jīng)歷，給孩子造成二次、甚至三次傷害。
律師秦建龍代理過(guò)多起未成年人性侵案，他發(fā)現(xiàn)，除了小月所說(shuō)的“多次詢(xún)問(wèn)”，執(zhí)法機(jī)構(gòu)還存在著對(duì)未成年受害者其他保護(hù)不到位的情況。
“比如說(shuō)，公安機(jī)關(guān)在取證的過(guò)程中，沒(méi)有注重保護(hù)未成年人的隱私，開(kāi)車(chē)警車(chē)、帶著警帽、去學(xué)校、去家里，這樣的話，讓周邊的人都知道這小孩子被性侵了。”
在樸素的善惡觀中，犯罪分子得到法律懲治，便伸張了正義，是不錯(cuò)的結(jié)局。然而，就性侵案而言，惡魔落網(wǎng)，僅僅是個(gè)開(kāi)始。即便得到了一紙判決，孩子的心理也很難得到有效的恢復(fù)。
因?yàn)樵谛郧质录?，兒童受到的傷害，其?shí)不僅限于性侵本身。它涉及到司法程序、隱私保護(hù)、心理咨詢(xún)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)課等多方面的需求。如果后續(xù)的需求得不到滿(mǎn)足，孩子心理的陰影可能一直揮之不去。
在國(guó)外，已有一些法院設(shè)立了一站式的服務(wù)中心，有一些不同專(zhuān)業(yè)的社會(huì)組織在法院、少年法庭這樣的一個(gè)特殊的司法機(jī)構(gòu)里設(shè)立自己的辦公室。當(dāng)兒童受到了性侵，可以再這里一站式地獲得綜合的服務(wù)。
目前，這樣的方式在浙江、北京等少數(shù)地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始試點(diǎn)，但目前來(lái)看，推廣開(kāi)來(lái)或許還需要時(shí)間。
[除了司法保護(hù)，我們還能做些什么？]
何思云，平南縣思旺鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
2020年5月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她碰巧聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們無(wú)意間說(shuō)，晚上的時(shí)候，會(huì)被生活老師摸。
她立即選擇了報(bào)警。
但與何思云相比，平南縣當(dāng)?shù)氐慕逃鞴茴I(lǐng)導(dǎo)，在這個(gè)問(wèn)題上的反應(yīng)讓人詫異。
何思云說(shuō)，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有態(tài)度，她就想到了上一級(jí)。給教育局局長(zhǎng)打*未接，發(fā)短信未回。
李杰清是平南縣教育局局長(zhǎng)，她對(duì)此事遲來(lái)的建議是：由家長(zhǎng)報(bào)警。
這難免令人失望。我國(guó)法律明確規(guī)定：對(duì)未成年人有教育管理，監(jiān)管的單位和個(gè)人，他們對(duì)未成年人受到侵害，是有報(bào)案的義務(wù)的。如果連教育監(jiān)管部門(mén)都對(duì)自己負(fù)有的強(qiáng)制舉報(bào)義務(wù)不清晰、不履行，那么完善對(duì)孩子的保護(hù)就無(wú)從談起。
其實(shí)，即使是對(duì)于不從事教育等特定行業(yè)的人，也都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)兒童遭受的侵害進(jìn)行報(bào)告。來(lái)自公民的舉報(bào)應(yīng)該成為預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童性侵事件的重要一環(huán)。
去年8月，南京火車(chē)站猥褻女童事件在網(wǎng)上曝光后，引起全國(guó)關(guān)注；其后，重慶醫(yī)院猥褻女童事件也被曝光。這些事件的共同點(diǎn)在于：雖然旁觀者眾多、卻無(wú)人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警，是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)酵，才得到關(guān)注與懲治。
如果發(fā)生在公共場(chǎng)合的兒童性侵都不能得到及時(shí)報(bào)告和制止，那我們更無(wú)法期待發(fā)生在更隱蔽場(chǎng)所的侵犯被有效監(jiān)督。
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)2020年11月發(fā)布的調(diào)查顯示，兒童性侵犯熟人作案高發(fā)，在世界各地都高達(dá)90%以上，許多就發(fā)生家庭內(nèi)部，長(zhǎng)期隱蔽，僅靠執(zhí)法機(jī)構(gòu)難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。這就使得民眾自發(fā)的監(jiān)督和報(bào)告顯得尤為關(guān)鍵，否則，對(duì)兒童傷害的關(guān)注和保護(hù)將無(wú)從談起。
就世界范圍而言，兒童性侵害都是一個(gè)復(fù)雜的難題。無(wú)論是事前預(yù)防，還是事后救助，都涉及到立法、司法、教育監(jiān)管、社會(huì)保障等各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同努力，也和民眾的觀念意識(shí)、重視程度、知識(shí)普及等因素息息相關(guān)。只有每一個(gè)部門(mén)都妥善履行使命、每一個(gè)民眾都意識(shí)到自己分擔(dān)到了一份責(zé)任，孩子心理的傷痕，才可能得到真正意義上的修復(fù)與撫平。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的留守兒童之殤 長(zhǎng)期被性侵誰(shuí)之過(guò)？！，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：留守兒童之殤??長(zhǎng)期被性侵誰(shuí)之過(guò)？！??
