蘭州計算機(jī)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-02
蘭州計算機(jī)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜名單,排名靠前的中職學(xué)校:甘肅財政學(xué)校、蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校、培黎石油學(xué)校、蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甘肅化工技工學(xué)校、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。
蘭州計算機(jī)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 甘肅財政學(xué)校 |
2 | 蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校 |
3 | 培黎石油學(xué)校 |
4 | 蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
5 | 甘肅化工技工學(xué)校 |
6 | 蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
7 | 甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校 |
8 | 甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 |
注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)
1、蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1995年,1997年通過C級驗收,1999年晉升為甘肅省B級職業(yè)學(xué)校,并評為蘭州市"542"工程示范性學(xué)校。
蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
蘭州市城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前設(shè)有烹飪技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、商貿(mào)營銷、空乘預(yù)科與外事服務(wù)四個專業(yè),共有14個教學(xué)班和一個短期培訓(xùn)班。年招生人數(shù)280名,在校學(xué)生人數(shù)613名,累計畢業(yè)人數(shù)938名。接受職業(yè)培訓(xùn)2000余名。
2、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市,學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計算機(jī)信息技術(shù)考試站,為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。
學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主,開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸、城市管道交通等多個專業(yè),全系統(tǒng)在校生1.2萬余人,其中成人專科(高職)學(xué)生4600余人,中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)院(校)堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標(biāo),加強(qiáng)“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè),通過道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)能力教育,教會學(xué)生做事;通過心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成長成才。
學(xué)院積極組織學(xué)生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學(xué)建模隊在2011年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。
學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想,積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭,整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、實訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色,形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。