黨建為學(xué)校留住教師 為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-02
“近3年,學(xué)校招聘的5名教師一個(gè)都沒走!”記者近日在四川省巴中市通江縣勝利鄉(xiāng)采訪時(shí),勝利小學(xué)校長邵天奇告訴記者,他們靠黨建留住了教師。
“十九大報(bào)告指出,要不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量,把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨?!鄙厶炱鎸?duì)此感觸頗深:抓基層黨建的這幾年,學(xué)校面貌“一年一個(gè)樣”,精氣神煥然一新,“大家一心想的,是怎么把教學(xué)搞好”。
勝利鄉(xiāng)距離縣城100多公里,高山緊鎖,是通江最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。邵天奇1991年到校任教,在他的記憶里過去學(xué)校就像“練兵場”,教師來去匆匆,最多一年走掉了9個(gè)。
“這幾年市、縣陸續(xù)出臺(tái)政策,從待遇上給了村小教師極大保障?!鄙厶炱嬲f,“既要物質(zhì)留人,更要精神留人?!眲倮W(xué)牢牢扭住基層黨建這個(gè)重點(diǎn),凝聚人心。照邵天奇的話說,“學(xué)校雖小,人心不能散,精神不能垮”。
在勝利小學(xué),學(xué)校大小事務(wù)都要經(jīng)過黨員討論、*評(píng)議;教師長期“駐?!?,學(xué)校便把工會(huì)活動(dòng)與黨員學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來,理論學(xué)習(xí)讀書會(huì)辦得有聲有色;每逢節(jié)假日,學(xué)校組織教師瞻仰革命遺跡,收集紅色故事,編纂紅色文化校本教材。
黨員開會(huì)學(xué)習(xí),普通教師干什么呢?“全部列席參加?!鄙厶炱嬲f,學(xué)校把黨建與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,將發(fā)展學(xué)科骨干與發(fā)展黨員同步推進(jìn),增強(qiáng)黨組織的號(hào)召力和黨員的榮譽(yù)感。如今,勝利小學(xué)的13名教師中,有正式黨員6名、預(yù)備黨員1名、入黨積極分子2名。在教師們看來,黨建工作不是抽象、虛化的,它已經(jīng)和學(xué)校教學(xué)管理融為一體。
心中有信仰,腳下有力量。教師王振海今年5月退休,可心里舍不得學(xué)校黨支部,每周末,他都要步行十幾里山路參加黨組織生活會(huì);2012年,學(xué)校下轄的李氏山村小由于教師退休無人“值守”,老黨員劉登海主動(dòng)要求前去任教,山高路遠(yuǎn),他一個(gè)月才能出來一次。
“黨建給咱村小留住了人!”邵天奇說,在莽莽秦巴山深處,勝利小學(xué)黨支部就像吸鐵石一樣把教師們凝聚起來,讓學(xué)校發(fā)展有了無窮的動(dòng)力。
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