2020年西藏高考一分一段表查詢(xún)排名方法成績(jī)排名位次什么時(shí)候公布

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-02

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了2020年西藏高考一分一段表查詢(xún)排名方法成績(jī)排名位次什么時(shí)候公布相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
2020年西藏高考一分一段表查詢(xún)排名方法成績(jī)排名位次什么時(shí)候公布

2020年西藏高考一分一段表查詢(xún)排名方法成績(jī)排名位次什么時(shí)候公布

西藏高考填報(bào)志愿最關(guān)鍵的第一步，就是在西藏高考一分一段表查詢(xún)排名方法考生要在“一分一段表”中查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名，以及這一位次的成績(jī)共有多少考生，以此來(lái)確定個(gè)人成績(jī)?cè)谌〉奈恢谩Ｍ瑫r(shí)查一下自己的目標(biāo)院校在往年的錄取線(xiàn)是多少，該院校的錄取線(xiàn)在當(dāng)年“一份一段表”中的位置再查一下該院校在當(dāng)年的招生人數(shù)，參照今年的招生計(jì)劃人數(shù)，綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標(biāo)院校錄取。西藏高考成績(jī)排名位次一般會(huì)和西藏高考批次線(xiàn)一起公布，大家可以去聚志愿網(wǎng)查詢(xún)排名。

1、西藏高考一分一段表怎么用

“一分一段”是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)(也有的省份是5分一段，如廣東)。文理科分開(kāi)排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。通過(guò)這個(gè)表，考生不僅知道各批次的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，同時(shí)還能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生對(duì)自己進(jìn)行合理的定位。

一分一段表怎么看位次

一分一段表是填報(bào)志愿時(shí)必須借助的工具，其作用是換算考生的等效分。

我們?cè)诜治?、評(píng)估志愿時(shí)，不能以表面分?jǐn)?shù)去衡量往年的錄取數(shù)據(jù)，而要以排位的角度與衡量、分析。如考生今年考了600分，位次為3500名，借助去年的一分一檔表，我們可找出去年3500名的成績(jī)，比如為618分，則去年的618分與今年的600分等效（排位相）。通常，我們將不同高考年份排位相同的分?jǐn)?shù)稱(chēng)為等效分（或同位分）。

借助一分一段表，我們既然可以將今年的成績(jī)換算成歷史年份的等效分，也可將以往年高考的錄取分?jǐn)?shù)換算成今年的等效分，有利于我們更合理地分析志愿。

一分一段表有什么用

因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼?，有的分?jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價(jià)值將降低。考生填報(bào)志愿時(shí)盡量多通過(guò)高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向，慎重選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。

排名不到前200名的絕對(duì)高分段內(nèi)的考生，只要不是報(bào)考超一流名校，在正常情況下，報(bào)考全國(guó)各類(lèi)一批院校應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題。而這一分?jǐn)?shù)線(xiàn)下的考生，在填報(bào)第一批本科院校時(shí)需慎重，謹(jǐn)防扎堆。

如何根據(jù)位次選大學(xué)

以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：如果考生的位次與院?；蛘邔?zhuān)業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以?xún)?nèi)，則報(bào)考這些院校或者專(zhuān)業(yè)把握性較大。

大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間，填報(bào)志愿時(shí)，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。

什么是高考名次與位次

高考位次是什么?

所謂位次就是指文史類(lèi)或者理工類(lèi)考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁?lèi)考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次主要分為三大類(lèi)：省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主。說(shuō)到這里許多考生也許就說(shuō)了那不就是自己在各省所占的排名嗎?還說(shuō)什么位次呢?其實(shí)不然位次與名次之間是有很多差距的。

位次與名次區(qū)別

位次說(shuō)的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說(shuō)排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞。

2、2019年西藏高考一分一段表部分排名數(shù)據(jù)

以下是2019年西藏高考文理科部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，考生可以查詢(xún)。

“成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)表”就是以“一分”為單位，統(tǒng)計(jì)考得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。文理科分開(kāi)排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。

考生根據(jù)“成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)表”填報(bào)志愿，可以大大降低“落榜”風(fēng)險(xiǎn)。考生在清楚知道自己的分?jǐn)?shù)、批次線(xiàn)和排位的情況下，再結(jié)合各院校的招生計(jì)劃人數(shù)，報(bào)考失常的可能性會(huì)減小。

含全國(guó)性加分的分?jǐn)?shù)分布，填報(bào)部屬院校和外地院校的考生可參考;含全國(guó)性加分和地方性加分的分?jǐn)?shù)分布，填報(bào)市屬高校的考生可參考。

3、西藏高考?xì)v年高考批次線(xiàn)統(tǒng)計(jì)

年份	考生所在地	考生類(lèi)別	批次	最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
2019	西藏	理科	重點(diǎn)本科漢族	425
2019	西藏	理科	重點(diǎn)本科少數(shù)民族	325
2019	西藏	理科	普通本科漢族	320
2019	西藏	理科	普通本科少數(shù)民族	283
2019	西藏	理科	專(zhuān)科(高職)漢族	205
2019	西藏	理科	專(zhuān)科(高職)少數(shù)民族	205
2019	西藏	文科	重點(diǎn)本科漢族	420
2019	西藏	文科	重點(diǎn)本科少數(shù)民族	350
2019	西藏	文科	普通本科漢族	320
2019	西藏	文科	普通本科少數(shù)民族	300
2019	西藏	文科	專(zhuān)科(高職)漢族	155
2019	西藏	文科	專(zhuān)科(高職)少數(shù)民族	155
2019	西藏	理科	重點(diǎn)本科漢族	445
2019	西藏	理科	普通本科漢族	335
2019	西藏	理科	重點(diǎn)本科少數(shù)民族	327
2019	西藏	理科	普通本科少數(shù)民族	278
2019	西藏	理科	高職專(zhuān)科漢族	213
2019	西藏	理科	高職專(zhuān)科少數(shù)民族	210
2019	西藏	文科	重點(diǎn)本科漢族	460
2019	西藏	文科	重點(diǎn)本科少數(shù)民族	375