合肥高分?？茖W(xué)校排名 安徽理科最高分

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕戏矢叻謱？茖W(xué)校排名 安徽理科最高分，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

擴展資料

學(xué)院開設(shè)專業(yè)44個，涉及“財經(jīng)商貿(mào)”、“電子信息”、“土木建筑”、“智能裝備”、“航空植?！薄ⅰ百Y源環(huán)境與安全”、“旅游”、“文化藝術(shù)”、“教育與體育”、“公共管理與服務(wù)”等十個專業(yè)大類，形成了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體，以工程與人文等專業(yè)協(xié)同發(fā)展的專業(yè)建設(shè)體系。

勵志明德，攻術(shù)踐行。學(xué)院錐形人才培養(yǎng)模式正引領(lǐng)學(xué)院快速前行，站在“創(chuàng)新、文化、內(nèi)涵、特色、共享”五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略高度上，深化改革、強化管理、推進(jìn)創(chuàng)新，為建成一所財經(jīng)特色鮮明、優(yōu)勢專業(yè)水平突出、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科大學(xué)而努力奮歲茄斗。

參考資料來源： 百度百科-民辦合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

安徽警官職業(yè)學(xué)院錄取線

安徽警官職業(yè)學(xué)院錄取線通常在高職錄取線左右，大約在450分到500分之間。

安徽警官職業(yè)學(xué)院（Anhui Vocational College of Police Officers），位于安徽省合肥市，是2000年6月經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn)成立的安徽省首批高等?？坡殬I(yè)院校之一，是在原安徽省司法學(xué)校、安徽省警官學(xué)校和安徽省政法干部學(xué)校的基礎(chǔ)上建立的。

截至2022年2月，學(xué)校分東西兩個校區(qū)，占地面積394.6畝；有5系1院2部，高液運職招生28個專業(yè)；在職在編教職工388人，其中教授17人、副教授76人，雙師型教師116人，全日制高職在校生9000余人。

一、錄取標(biāo)準(zhǔn)

安徽警官職業(yè)學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)除了要求考生達(dá)到普通高中畢業(yè)或同等學(xué)歷外，還需要考生具備相關(guān)專業(yè)知識和應(yīng)聘能力。同時，學(xué)院也會根據(jù)當(dāng)年的招生計告如劃和考生的總體成績情況，制定具體的錄取分?jǐn)?shù)線。

二、錄取條件

錄取分?jǐn)?shù)線只是一個初步的條件，要想進(jìn)入安徽警官職業(yè)學(xué)院就必須滿足這些條件。

1、參加國家普通高等教育招生考試（統(tǒng)稱“高考”）

2、符合學(xué)院所招專業(yè)的相關(guān)要求。

3、通過面試等環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評定。

三、錄取例子

以2022年為例，安徽警官職業(yè)學(xué)院最低錄取線為459分，但由于當(dāng)年考生人數(shù)眾多，最后錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到了470分。實際上，每一年的錄取分?jǐn)?shù)線都不完全相同，且不同專業(yè)的錄取線也會有所差異。

四、高考備考

對于希望進(jìn)入安徽警官職業(yè)學(xué)院就讀的考生，建議進(jìn)行規(guī)劃有襪埋啟條理的高考備考。除了要在基礎(chǔ)知識上做好充分的復(fù)習(xí)和鞏固，還需要多做一些相關(guān)的模擬題和練習(xí)，進(jìn)一步提高應(yīng)試能力。同時，也要逐年了解該學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)情況，盡可能增加自己的競爭優(yōu)勢。

550分能上什么大學(xué)

550分能上的大學(xué)

1、福建師范大學(xué)

福建師范大學(xué)坐落于素有海濱鄒魯之譽的歷史文化名城福州，是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的福建優(yōu)級師范學(xué)堂，后由華南女子文理學(xué)院、福建協(xié)和大學(xué)、福建省立師范?？茖W(xué)校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并，于1953年成立福建師范學(xué)院，1972年易名為福建師范大學(xué)并沿用至今。

2、南昌大學(xué)

南昌大學(xué)學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專帆信門學(xué)校和1940年態(tài)旁輪創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)，開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、教育部和江西省委、省*高度重視學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

3、海南大學(xué)

學(xué)校秉承海納百川大道致遠(yuǎn)的校訓(xùn)，弘揚自強敬業(yè)厚德弘毅的校風(fēng)迎頭趕超、創(chuàng)新發(fā)展。2008年12月，經(jīng)國家批準(zhǔn)成為211工程重點建設(shè)啟雹高校；2012年，躋身國家中西部高等教育振興計劃建設(shè)行列，先后獲得中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、中西部高校綜合實力提升工程等建設(shè)支持；2017年，入選國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

4、貴州大學(xué)

貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)等時期，1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951年11月，*主席親筆題寫貴州大學(xué)校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學(xué)院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學(xué)合并。2004年12月，成為教育部與貴州省人民*共建高校。2005年9月，成為國家211工程大學(xué)。

5、新疆大學(xué)

新疆大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1924年的新疆俄文法政專門學(xué)校。1935年1月改建為新疆學(xué)院，1960年10月1日，正式成立新疆大學(xué)，1978年被國務(wù)院確定為新疆唯一的全國重點大學(xué)，1997年被列入國家211工程，2000年被確定為國家西部大開發(fā)重點建設(shè)高校。2000年12月30日，新疆大學(xué)與原新疆工學(xué)院合并組建新的新疆大學(xué)。2004年，學(xué)校成為新疆*爾自治區(qū)人民*、教育部區(qū)部共建高校。

合肥財經(jīng)學(xué)院幾本?

合肥財經(jīng)學(xué)院不是本科，是經(jīng)安徽省*批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制高等職業(yè)院校。

學(xué)院乎陸察位于國家科教名城、創(chuàng)新之都合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城方興大道上，毗鄰安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等。學(xué)院占地面悉森積841畝，建筑面積27萬平方米。

合肥財經(jīng)學(xué)院各級各類在校生12000余人，其中全日制高職在校生9267人，五年制及繼續(xù)教育學(xué)生1298人。教職員工518人，其中專任教師397人，碩士及以上教師占專任教師比例為53.25%，各級各類教師中副高及以上148人，專任教師中雙師素質(zhì)比例51%。企業(yè)*教師236人。

安徽理科最高分

安徽理科最高分是714分。

2023安徽理科高考人數(shù)：

2023年安徽理科高考官方發(fā)布統(tǒng)計人數(shù)是23.49萬人的哦，安徽2023年高考,文科19.61萬人,理科23.49萬人。實際參加高考人數(shù)為43.1萬人(不包括報考高職人饑前搜員),文科人數(shù)占比45.5%,理科人數(shù)占比54.5%。

2023安徽理科高考難度：

2023安徽高考理綜試題難度適中，安徽高考理綜試卷是全國乙卷。安徽高考理綜試題整體上遵循教育規(guī)律,考查內(nèi)容全面均衡,題目設(shè)置不偏不怪,難度梯度設(shè)置合理,在向新課標(biāo)平穩(wěn)過渡中突出學(xué)科特色悔李。

安徽口碑比較好的二本大學(xué)推薦：

1、皖南醫(yī)學(xué)院

皖南醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，時為蕪湖醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，直到1974年命名皖南醫(yī)學(xué)院。學(xué)校的辦學(xué)特色突出，初步形成以醫(yī)學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。

學(xué)校現(xiàn)有國家級一流專業(yè)2個、省級一流專業(yè)8個，國家級特色專業(yè)1個;其中臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排爛歷名前1%，入選安徽省高峰學(xué)科。

2、合肥師范學(xué)院

合肥師范學(xué)院創(chuàng)建于1955年，前身是安徽教育學(xué)院，主要培養(yǎng)教師類人才，屬于安徽第的師范類院校，也是合肥二本里最好收分最高的一所高校。

3、安徽科技學(xué)院

安徽科技學(xué)院（Anhui Science And Technology University），校本部位于安徽省滁州市鳳陽縣，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，為全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和地方應(yīng)用型高水平大學(xué)項目建設(shè)高校。

4、蚌埠醫(yī)學(xué)院

蚌埠醫(yī)學(xué)院（Bengbu Medical College），位于安徽省蚌埠市，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)院校，是國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)單位、國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校、國家首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃試點高校。

高分了,哪些高校開設(shè)了——材料成型及控制工程 這專...

材料成型及控制工程高校排名
1、華中科技大學(xué) 2、西北工業(yè)大學(xué) 3、山東大學(xué) 4、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

開設(shè)院校：
四川工業(yè)學(xué)院 貴州大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西科技大學(xué) 陜西理工學(xué)院 甘肅理工大學(xué) 新疆大學(xué)河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué)太原科技大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽工業(yè)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué)遼寧工學(xué)院 沈陽大學(xué) 吉林工學(xué)院 佳木斯大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海工程技術(shù)大學(xué) 江蘇理工大學(xué) 揚州大學(xué) 福州大學(xué) 南昌早乎大學(xué) 山東大學(xué) 鄭州工業(yè)大學(xué) 河南科技大學(xué) 中原工學(xué)院 湖北工業(yè)大學(xué) 湖北汽車工業(yè)學(xué)院 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣西大學(xué) 武漢水利電力大學(xué) 大連交通大學(xué) 武漢理工大學(xué) 長安大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 石油大學(xué) 西安石油大學(xué) 中北大學(xué) 沈陽理工大學(xué) 南京理工大學(xué) 重慶工雀睜指業(yè)管理學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 吉林大學(xué) 東南大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 河南科技大學(xué) 上海理工大學(xué) 天津科技大學(xué) 山東工程學(xué)院 天津理工大學(xué) 河北建筑科技學(xué)院 長春工程學(xué)院 江蘇石油化工學(xué)院 淮 陰工學(xué)院 華北水利水電學(xué)院 長江大學(xué) 株洲工學(xué)院 青海大學(xué) 北京理工大學(xué) 北華大學(xué) 華東理工大學(xué) 合肥學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)校 西南交通大學(xué)等。

材料成型及控制工程專業(yè)介紹：
材料成型及控制工程專業(yè)研究通過熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計理論及方法，研究模具*中的材料、熱處理、加工方法等問題。本學(xué)科是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的理論基礎(chǔ)、材料成型加工及其控制工程、模具設(shè)計*等專業(yè)知識，能在機械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。本專業(yè)分為兩個培養(yǎng)模塊：
（一）焊接成型及控制：
培養(yǎng)能適應(yīng)社會需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。
（二）模具設(shè)計與*：
掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計與*、模具的計算機輔助設(shè)計、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。
課程設(shè)置：
在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語、計算機技術(shù)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、金屬學(xué)與熱處理原理、材料分析測試技術(shù)、材料性能學(xué)、工程材料學(xué)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗、焊接結(jié)構(gòu)失效分析及質(zhì)量控制、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學(xué)、橡塑成型模具、金屬沖壓工藝與模具設(shè)計、模具CAD/CAM、模具*技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程知識。本專業(yè)在加強專業(yè)基礎(chǔ)課的同時，加大專業(yè)選修課和實驗課的比例，使學(xué)生具有扎實寬廣的專業(yè)理論知識和較強的專業(yè)技能。
培養(yǎng)特色：
我校機械學(xué)科和材料學(xué)科均為國家重點學(xué)科，本專業(yè)涉及的知識面廣、信息量大，注重英語能力、計算機能力和實際動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有很強的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力。另外還注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的頃配高素質(zhì)復(fù)合型人才。
就業(yè)去向：
本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士和工學(xué)博士學(xué)位的授予權(quán)，學(xué)生可以選擇進(jìn)一步深造。學(xué)生畢業(yè)后可以到機械*業(yè)、汽車及船舶*業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設(shè)計與*等相關(guān)的生產(chǎn)過程控制、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理、貿(mào)易營銷等方面的工作。本專業(yè)擇業(yè)面廣，市場需求量大，就業(yè)情況良好。
專業(yè)內(nèi)容
主干學(xué)科：機械工程、材料科學(xué)與工程?
主要課程：工程力學(xué)、機械原理及機械零件、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計、檢測技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎(chǔ)?
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實習(xí)，認(rèn)識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。?
主要專業(yè)實驗：塑性成型工藝過程綜合實驗、鑄造工藝過程綜合實驗、焊接工藝過程綜合實驗、材料性能及檢證、CAD上機實驗?
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械熱加工基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、試驗研究、運行管理和經(jīng)營*等方面工作的高級工程技術(shù)人才。?
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)及各類熱加工工藝的基礎(chǔ)理論與技術(shù)和有關(guān)設(shè)備的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事各類熱加工工藝設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)組織管理的基本能力。?
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：?
1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達(dá)能力；?
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、熱加工工藝基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；?
3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應(yīng)用能力；?
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；?
5.具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。?
修業(yè)年限：四年?
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士?
相近專業(yè)：機械設(shè)計*及其自動化?
開設(shè)院校：蘭州交通大學(xué) 四川工業(yè)學(xué)院 貴州工業(yè)大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西科技大學(xué) 陜西工學(xué)院 蘭州理工大學(xué) 新疆大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 太原重型機械學(xué)院 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽工業(yè)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工學(xué)院 沈陽大學(xué) 吉林工學(xué)院 佳木斯大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海工程技術(shù)大學(xué) 江蘇理工大學(xué) 揚州大學(xué) 福州大學(xué) 南昌大學(xué) 山東大學(xué) 鄭州工業(yè)大學(xué) 河南科技大學(xué) 中原工學(xué)院 湖北工學(xué)院 湖北汽車工業(yè)學(xué)院 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣西大學(xué) 武漢水利電力大學(xué) 大連鐵道學(xué)院 武漢理工大學(xué) 長安大學(xué) 華東船舶工業(yè)學(xué)院 撫順石油學(xué)院 石油大學(xué) 西安石油大學(xué) 華北工學(xué)院 沈陽工業(yè)學(xué)院 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 吉林大學(xué) 東南大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 焦作工學(xué)院 上海理工大學(xué) 天津科技大學(xué) 山東工程學(xué)院 天津理工學(xué)院 河北建筑科技學(xué)院 長春工程學(xué)院 江蘇石油化工學(xué)院 淮陰工學(xué)院 華北水利水電學(xué)院 長江大學(xué) 株洲工學(xué)院 青海大學(xué) 北京理工大學(xué) 北華大學(xué) 華東理工大學(xué) 合肥學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)校 西南交通大學(xué)等
專業(yè)分類
材料成型及控制工程包括兩個大方向：模具和焊接。
模具也包括好幾個方向,有塑料模具、沖壓模具、鑄造、鍛造等。
塑料模具包括：注塑、吹塑、擠塑、吸塑等，注塑模具學(xué)校開設(shè)得最多，應(yīng)用也最廣。
沖壓模具包括：沖孔，落料，拉伸，彎曲，翻邊，復(fù)合等。
材料成型及控制工程（成型加工及模具CAD/CAM方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備金屬、塑料等材料的產(chǎn)品、工藝與模具方面的知識，能運用計算機技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品、工藝與模具的設(shè)計、運用數(shù)控加工技術(shù)進(jìn)行成型模具的*，能從事產(chǎn)品及模具的試驗研究、生產(chǎn)管理、經(jīng)營*等方面的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：金屬成形工藝及模具、塑料成型工藝及模具、塑料制品裝潢與設(shè)計、模具材料及熱處理、模具*技術(shù)、數(shù)控加工、產(chǎn)品造型設(shè)計、模具計算機輔助設(shè)計（CAD）、模具計算機輔助*（CAM）、成型過程計算機輔助分析（CAE）、成型設(shè)備及計算機控制、創(chuàng)新設(shè)計、模具市場營銷、模具生產(chǎn)管理等。
就業(yè)方向：可在各行業(yè)從事與材料加工工程有關(guān)的金屬與塑料產(chǎn)品、工藝、模具的計算機輔助設(shè)計，計算機輔助*、數(shù)控加工，試驗開發(fā)、質(zhì)檢分析、管理營銷、教育科研等工作。
材料成型及控制工程（材料加工控制及信息化方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備材料加工基本原理、計算機控制及信息學(xué)科的知識和技能，掌握材料加工成形過程的自動化與人工智能、專家信息系統(tǒng)的建立與開發(fā)、機械零件及工模具的計算機輔助設(shè)計與*、新材料制備與加工、先進(jìn)成形加工技術(shù)與設(shè)備、材料組織與性能的分析及控制等專業(yè)知識，能夠從事材料加工、計算機和信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)、設(shè)計*、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型原理、材料組織與性能控制原理、先進(jìn)材料加工技術(shù)、現(xiàn)代材料表面工程學(xué)、計算機輔助設(shè)計與*、模具CAD/CAM、計算機數(shù)值模擬技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、數(shù)控原理與編程、檢測技術(shù)與控制工程基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)與專家信息系統(tǒng)在材料加工中的應(yīng)用、材料加工企業(yè)管理及計算機信息系統(tǒng)、材料加工品質(zhì)分析與控制、材料微觀分析及計算機圖像處理。
就業(yè)方向：可在電子信息產(chǎn)品*業(yè)、機械*行業(yè)、汽車*業(yè)等領(lǐng)域從事各種材料加工與制備、計算機和信息技術(shù)應(yīng)用于材料加工工藝與控制、工模具的計算機輔助設(shè)計與*、技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理、商品檢驗及技術(shù)監(jiān)督等方面的工作，亦可在教育科研、商業(yè)貿(mào)易和專業(yè)咨詢等部門廣泛就業(yè)。

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