成都的職業(yè)學(xué)校排名前三的，了解一下~

相信對于很畢業(yè)后想要到成都就讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要在成都選擇一所好的自學(xué)校，如何選呢?要是有一個成都的職業(yè)學(xué)校排名，那選學(xué)校就方便了。不要擔(dān)心，職校招生網(wǎng)教育職校招生信息網(wǎng)，整合了國內(nèi)百分之八十的職校信息，成都的職業(yè)學(xué)校排名自然是有的，下面我們就來看一下排名前三都是哪些~

成都紡織高等?？茖W(xué)校

成都紡織高等?？茖W(xué)校(Chengdu Textile College)是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是中國西南地區(qū)唯一獨立建制的紡織類高等學(xué)校、首批國家骨干高職院校之一、四川省首批示范性高等職業(yè)院校、中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校前身為國立中央技藝?？茖W(xué)校，1958年改為成都紡織工業(yè)?？茖W(xué)校，1993年更為現(xiàn)名。

據(jù)2022年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校校園面積616畝，圖書館館藏文獻(xiàn)共63萬冊，有教職工876人，設(shè)有9個二級學(xué)院和3個教學(xué)部。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于四川省成都市，是一所公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。

學(xué)校于2004年由原成都市新華職業(yè)高中和原成都旅游職業(yè)學(xué)校兩所職業(yè)高中合并組建的普通高職院校;2010年經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn)為國家骨干高職院校擬立項建設(shè)單位，于2022年正式啟動建設(shè);2010年經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準(zhǔn)為省級示范性高職院校建設(shè)單位。

截至2022年6月，學(xué)院位于成都市，現(xiàn)有高新校區(qū)、花源校區(qū)、青羊校區(qū)、錦江校區(qū)四個校區(qū)，占地面積530畝，建筑面積26萬平方米。學(xué)院以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端技術(shù)技能型人才為主，開設(shè)財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、土木建筑、旅游酒店、醫(yī)藥衛(wèi)生等9大類38個專業(yè)，在校學(xué)生逾萬名。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院是成都市人民政府舉辦的第一所公立全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，也是四川省人民政府主管唯一以農(nóng)為主的高職院校;是國家“973計劃”承擔(dān)高校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點高校;入選國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃、四川省首批新型職業(yè)農(nóng)民試點3所高校之一;中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院聯(lián)盟發(fā)起單位，主持四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，與成都市農(nóng)委共建成都農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人學(xué)院，被譽為培養(yǎng)成都市農(nóng)業(yè)人才的搖籃、成都農(nóng)業(yè)的“黃埔軍?！?。

學(xué)校發(fā)軔于1937年由四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院代辦的省立高級農(nóng)科職業(yè)學(xué)校;前身為1958年組建的國家重點中專四川省溫江農(nóng)校;2002年4月22日，升格并更為現(xiàn)名;2005年7月，成都畜牧獸醫(yī)學(xué)校和成都市機(jī)電工程學(xué)校并入。

學(xué)校是全國文明單位、全國農(nóng)業(yè)科普教育基地、四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校，四川省普通高校職教師資和高職班對口招生農(nóng)林牧漁類技能考試全省統(tǒng)考的組考院校。 2022年，學(xué)校占地共1608畝，校區(qū)442畝，在彭州、崇州建有兩個共1166畝的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，形成小校區(qū)、大園區(qū)發(fā)展格局。專業(yè)設(shè)置以農(nóng)為主、兼顧城鄉(xiāng)一體化和區(qū)域一體化需要。固定資產(chǎn)總值3億元，館藏圖書85萬冊。設(shè)有7個二級學(xué)院、1個教學(xué)部、繼續(xù)教育中心和創(chuàng)客學(xué)院，?？茖I(yè)44個;有教職工573人，其中教授22人，副教授138人;全日制在校生逾萬人。

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