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印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)怎么樣_主要學(xué)什么_就業(yè)前景好嗎

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-07

印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)怎么樣_主要學(xué)什么_就業(yè)前景好嗎


高考填報(bào)志愿時(shí),印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)怎么樣、主要學(xué)什么、就業(yè)前景好嗎等是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題。以下是大學(xué)生必備網(wǎng)為大家整理的印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景等信息,希望對(duì)大家有所幫助。


1、印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介


印地語(yǔ)(Hindi language)是印度的兩種官方語(yǔ)言之一 ,印度斯坦族的語(yǔ)言。屬印歐語(yǔ)系印度語(yǔ)族,是由古梵語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的一種現(xiàn)代印度-雅利安語(yǔ)言。分布于印度中部和北部的中央直轄德里特區(qū)等地區(qū)。它是印度國(guó)內(nèi)最為通行的一種語(yǔ)言。此外,在毛里求斯、斐濟(jì)、美國(guó)、特立尼達(dá)和多巴哥、圭亞那、蘇里南等地的印度裔居民中也有相當(dāng)數(shù)量的人講印地語(yǔ)。該語(yǔ)言覆蓋總?cè)藬?shù)僅次于漢語(yǔ),為世界第二大語(yǔ)言。


2、印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要課程


基礎(chǔ)相應(yīng)語(yǔ)、高級(jí)相應(yīng)語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、相應(yīng)語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要相應(yīng)語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國(guó)家國(guó)情等。


3、印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)


培養(yǎng)目標(biāo)


本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。


培養(yǎng)要求


本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),受到相應(yīng)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

(1)了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

(2)掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

(3)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力;

(4)了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化;

(5)具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力;

(6)具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

(7)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。


4、印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景


畢業(yè)生一般從事各級(jí)政府涉外部門(mén)、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校等部門(mén)的工作。


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