2022年最新梧州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)招生

梧州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)2022年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報讀該校的同學都很想要知道的問題，下面，網(wǎng)絡小編針對學校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對同學們有所幫助.

一、基本信息

學制：	4年
學費：	3846元/年
別名：	數(shù)學與應用數(shù)學
所屬學校：	梧州學院
所屬地區(qū)：	廣西
文憑層次：	本科
就業(yè)率：	96.5%
起薪：	3360元/月

二、專業(yè)簡介

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，受到科學研究的初步訓練，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，具備金融分析、經(jīng)濟分析、經(jīng)濟建模、系統(tǒng)設計工作的能力等高級應用型人才。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學基礎、思想和方法，受到良好應用數(shù)學教育和計算機技術(shù)教育，能運用所學數(shù)學知識和計算機知識解決實際問題的“研究開發(fā)型”應用數(shù)學人才。

三、主要課程

數(shù)學分析、高等代數(shù)、幾何與解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、運籌學、統(tǒng)計學、數(shù)學建模、計算機實用軟件、程序設計、數(shù)學史、思想道德與法律基礎、軍事理論、馬克思主義哲學與經(jīng)濟學概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、中國近現(xiàn)代史、形勢與政策、體育、大學英語等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機實習、生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。

四、招生要求

1.對執(zhí)行順序志愿投檔模式錄取的省、直轄市、自治區(qū)，對投檔到本校的考生，采用志愿優(yōu)先原則，優(yōu)先錄取第一志愿填報我校的考生，在第一志愿生源不足的情況下，學校接收非第一志愿考生，不設分數(shù)級差。對進檔考生，如所填專業(yè)計劃已滿，調(diào)劑至其他專業(yè)錄取。

2.學校在網(wǎng)上遠程錄取時調(diào)閱考生檔案的比例控制在分省招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)，具體按相關(guān)省、直轄市、自治區(qū)招生主管部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各專業(yè)錄取時不受男女比例限制。

3.各專業(yè)錄取的體檢標準執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會共同頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。學校建議身材過于矮小，殘疾或頭臉部有明顯缺陷等因素影響畢業(yè)后順利走上教師工作崗位的考生，慎重填報我校師范類專業(yè)。

4.對按照國家教育部及各省、直轄市、自治區(qū)確定的加分或降分投檔的考生，我校予以認可。

五、培養(yǎng)目標

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)系統(tǒng)地、較好地掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，受到良好的科學思維訓練;具有扎實的數(shù)學基礎;掌握計算機的基本原理和編寫程序的基本方法，能熟練使用計算機;在應用數(shù)學和計算數(shù)學等方面掌握較多的專業(yè)知識和技能，并對其發(fā)展前景有所了解;受到應用研究、應用方法和技能的初步訓練，能夠運用所學知識解決某些實際問題或能進行應用數(shù)學理論的初步研究;有良好的從事實際應用工作的基礎;至少掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料;熟悉文獻檢索和其他獲取科技信息的方法。

六、就業(yè)方向

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀;積極參加社會實踐，受到必要的軍事訓練;遵紀守法，具有建設祖國，為人民服務的事業(yè)心和責任感;具有理論聯(lián)系實際、善于合作和勇于創(chuàng)新的科學精神;具有良好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)。畢業(yè)生適合在科技、教育、經(jīng)濟部門從事研究、教學工作，或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、金融分析、經(jīng)濟分析等工作。

七、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)小知識

需求大，待遇穩(wěn)定，據(jù)國家教育部預測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

以上內(nèi)容就是有關(guān)梧州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學們或者家長朋友還有疑問，可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。