教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹_就業(yè)前景分析

考研選專業(yè)時(shí)，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹，包含：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和就業(yè)前景等，希望對(duì)大家有所幫助。

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過(guò)程，是對(duì)教育過(guò)程模式的優(yōu)化提升，使得教育過(guò)程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。

教育技術(shù)作為優(yōu)化教育活動(dòng)的一個(gè)重要方面可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這種說(shuō)法則是以教學(xué)媒體的運(yùn)用為前提。人們真正使用教育技術(shù)這個(gè)術(shù)語(yǔ)，并圍繞它形成一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)體系，則是本世紀(jì)60年代以后的事情，當(dāng)然它有一個(gè)孕育期和生長(zhǎng)期，那至多也是近一個(gè)世紀(jì)的事情。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術(shù)概念充實(shí)的內(nèi)涵和無(wú)限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐，其最終的價(jià)值追求是優(yōu)化教育教學(xué)。

1、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究方向

各大院校的研究方向略有不同，以聊城大學(xué)為例： 

01信息化教育 

02計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用 

03教育電視

2、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)專門人才，其具體要求是：

較好地掌握馬克思主義基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法，有好的品德，樂(lè)于為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

在教育技術(shù)學(xué)科方面，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的知識(shí)，熟悉該學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)。

熱愛(ài)教師工作，具有健康的體格。

3、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)等工作。

標(biāo)簽：教育技術(shù)學(xué)??