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2020高考成績最慘的學(xué)生都有哪些特點(diǎn)呢?

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-09

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了2020高考成績最慘的學(xué)生都有哪些特點(diǎn)呢?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
2020高考成績最慘的學(xué)生都有哪些特點(diǎn)呢?

2021高考志愿填報(bào)結(jié)束,真是幾家歡喜幾家愁。高分考生選擇余地大,低分考生只有等著被挑!

那么高考中成績很慘的學(xué)生都有哪些特點(diǎn)呢?準(zhǔn)高二高三生該吸取哪些教訓(xùn)?有位重點(diǎn)中學(xué)的班主任總結(jié)了10點(diǎn),請準(zhǔn)高二高三生自己對照,有則改之、無則加勉!

預(yù)??赐赀@篇文章的2021、2022屆考生,高考后大學(xué)隨便挑、志愿都可報(bào)!

埋頭題海戰(zhàn)術(shù),忽視思考總結(jié)

題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”,很多同學(xué)認(rèn)為成績提高不了,是因?yàn)轭}目做得不夠多!

高三最后的備考階段,各學(xué)校會停止知識授課并開始緊張的復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺階段,幾乎是天天都會有考試,時(shí)時(shí)都會有練習(xí),課上的時(shí)間不是做題就是講卷子,每天的工作幾乎是周而復(fù)始,同學(xué)們的心態(tài)也逐漸從開始的興奮,轉(zhuǎn)變成疲憊,并最終走向麻木。所以刷題要因人而異,不是所有的同學(xué)都適合鏖戰(zhàn)題海的!

盲目做題沒有針對性,更不會有全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的,但做題的同時(shí)也要思考出題者的意圖,如何通過其他方式考到同一知識點(diǎn)等等。

拯救秘笈

在有了一定題量的基礎(chǔ)上,你已經(jīng)通過做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié),此時(shí)就可以通過刷錯(cuò)題針對原來的薄弱環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化。如果去做新題,可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應(yīng)的薄弱點(diǎn),因此,從彌補(bǔ)知識點(diǎn)漏洞的效率而言,刷舊題遠(yuǎn)勝刷新題!

當(dāng)然,刷錯(cuò)題也不能一點(diǎn)新題都不做,仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度、準(zhǔn)確度),因此需要合理安排刷舊題與做新題的比例,在復(fù)習(xí)階段,可以舊:新在1:1左右,而在最后沖刺階段(如考試前兩周),舊:新安排在2:1或3:1左右。

如何刷錯(cuò)題?

首先,單獨(dú)“抄題”到一本本子上是沒有必要的,因?yàn)檫@樣會浪費(fèi)很多時(shí)間,因此抄題(特別是選擇題的題干)本身對你沒有什么幫助,利用原來的習(xí)題冊做記號的方式更為高效合理。具體操作如下:

1.第一次答題,用鉛筆。以方便擦去答案,以后重復(fù)做。

2.對答案。

3.錯(cuò)題或蒙對的題需要做三件事(注意不僅僅是答案錯(cuò)的題,還包括自己做題時(shí)吃不準(zhǔn)的或蒙對的):

a. 做好記號;

b. 寫下心得(為什么錯(cuò)? 漏看了什么條件? 中了什么陷阱? 計(jì)算失誤?如網(wǎng)上? 題庫可記下題號,另作筆記記下心得);

c. 擦去答案( 為下次做題做準(zhǔn)備)。

4.下次復(fù)習(xí)的時(shí)候,先不看上次的心得直接重新做題。

5.如果第二次再錯(cuò),做一個(gè)新的記號(表示錯(cuò)了2次,需要重點(diǎn)關(guān)注),并再次書寫心得,并再次擦去答案。

6.在下次刷舊題,先做錯(cuò)了兩次的,再刷錯(cuò)了一次的。

7.如果一道題重復(fù)做了2到3次后,可能已經(jīng)對這道題很熟悉了(甚至一看到題目的前三個(gè)字你就知道答案了),那么就沒有必要完全重新做一遍,而是改成更節(jié)省時(shí)間的“看”,看什么?一看這道題的考點(diǎn)是什么?二看你當(dāng)時(shí)的錯(cuò)題心得,回憶當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)。

否認(rèn)老師,忽視課堂

尖子生很容易犯這個(gè)錯(cuò)誤,因?yàn)榧庾由呀?jīng)領(lǐng)先于很多人,而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了,其實(shí)不然!

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講,而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的習(xí)題。

為什么呢?因?yàn)槔蠋煹氖谡n有明確的目的和策略,既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識,也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)的知識點(diǎn)。

拯救秘笈

在課堂45分鐘內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流,同時(shí)聽課過程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低,對于自己在預(yù)習(xí)過程中已經(jīng)掌握的知識也應(yīng)該仔細(xì)聽老師講一遍,也許老師的理解更到位,或者你自己的理解有出入。

高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂,積極開動(dòng)大腦主動(dòng)思維,帶著質(zhì)疑聽老師的講解:

老師推理嚴(yán)密嗎?

還有更簡單的方法嗎?

老師是怎么想到的?

要大膽參與課堂討論,勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思考,才能對一道題目的來龍去脈了如指掌,才能以不變應(yīng)萬變,出什么題都會做。

熬夜補(bǔ)時(shí)間,忽視零碎時(shí)間

熬夜是每個(gè)高中生都不可避免的,白天要上課,晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。有些同學(xué)高效率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí),然后及時(shí)睡下了;但有的同學(xué)學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。

可是你知道嗎?熬夜并不可取,不僅影響睡眠,容易疲勞,也會導(dǎo)致第二天上課精力不集中,反而得不到你想要的結(jié)果,成績也可能會下降。

拯救秘笈

既然一天24小時(shí)的時(shí)間不能變成25小時(shí),那么就只能把瑣碎時(shí)間善加利用,比如乘坐地鐵、公交車時(shí),無法安靜地思考一些問題,這時(shí)可以借助MP3、*等工具聽些英語聽力或其它音頻資料(曾經(jīng)聽過一位學(xué)長的考研經(jīng)驗(yàn),把需要背的知識點(diǎn)自己錄在*中,利用零碎時(shí)間反復(fù)聽,跟著自己的聲音背誦以及思考,效果會更好)。

往往那些成功的學(xué)霸,或者是逆襲的學(xué)渣都是抓住了那零零碎碎的“1分鐘”。但是1分鐘能從哪里來呢?1分鐘能做什么?如何利用好你發(fā)現(xiàn)的這1分鐘?

在高三的學(xué)習(xí)生活中,我們需要吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、娛樂等等,而這些我們看似飽和的狀態(tài)下,其實(shí)還有隱藏的極其有用的零碎時(shí)間,比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間……等等這些時(shí)間都是零碎的幾分鐘,都是無數(shù)個(gè)一分鐘加起來的。

再比如,吃飯前后,閉目養(yǎng)神小憩的時(shí)候,我們都可以利用這些零碎時(shí)間,讓我們的學(xué)習(xí)變得更加生活化。

閉門造車,忽視同學(xué)合作

在最后階段,有些同學(xué)在備考中單打獨(dú)斗,忙于自己悶頭復(fù)習(xí)。作為社會團(tuán)體中的一部分,我們不能把自己從整體中摘除,如果因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車,不與外界交流,勢必會為自己增加壓力,無處排解!

拯救秘笈

其實(shí)交流在最后階段的復(fù)習(xí)中十分重要。不要漫無目的地單打獨(dú)斗,這是復(fù)習(xí)大忌。

對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和解題思路的梳理,獨(dú)立用功、深入思考固然重要,但借鑒同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和獲得老師的指點(diǎn)同樣重要。例如,在復(fù)述基礎(chǔ)知識時(shí),如果兩個(gè)人一起復(fù)習(xí),相互提醒,相互補(bǔ)充,比一個(gè)人單獨(dú)復(fù)習(xí)會更加有趣,也更加有效;在梳理解題思路時(shí),請教老師和同學(xué)會使自己豁然開朗。因此,考生復(fù)習(xí)時(shí)不能固步自封,要尋求通過合作解決問題。

可以有效利用在校時(shí)間找老師指點(diǎn),解決自己無法解決的困惑。在學(xué)習(xí)的間隙,跟同學(xué)針對某一知識點(diǎn)或熱門話題,互相提問和探討,這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶,更有助于壓力的排解。

拼命三郎,忽視勞逸結(jié)合

很多同學(xué)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多,甚至犧牲了娛樂和休息的時(shí)間,但是因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)和針對性的方法,收效甚微。

高三復(fù)習(xí)如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,復(fù)習(xí)也難以達(dá)到應(yīng)有的效果。而且,身體是革命的本錢,如果一味緊繃著學(xué)習(xí)這根弦,勢必會為心理和生理增加重負(fù)。

拯救秘笈

在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要注重心理上輕松、愉悅的感覺,只有為自己不斷加油,才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。

認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)固然重要,我們也不應(yīng)因此而放棄生活中學(xué)習(xí)以外的事情,在高三階段,利用零碎時(shí)間聽聽音樂、看看電影、讀讀報(bào)紙,在最后階段,每天晚上去跑跑步,讓自己放松一下,勞逸結(jié)合,才是最佳的學(xué)習(xí)方式。

患得患失,忽視測試本身的意義

高考之前的所有測試,不論月考、期中考、模擬考,都是為高考做準(zhǔn)備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,為高考減少問題。

很多學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),甚至覺得痛苦,對寫作業(yè)、考試都是想盡辦法逃避,但是越逃避、越不愿面對就越難學(xué)好。還有同學(xué)因?yàn)槌煽儾睢⒑芏囝}不會做、擔(dān)心考不好等種種原因害怕考試,也因此無法專注、認(rèn)真地考試,成績自然不會理想,考完后抱怨題太難,分?jǐn)?shù)低,卻不努力糾正錯(cuò)誤,這樣對他們來說考試并沒有發(fā)揮出真正的作用。

而當(dāng)我們靜下心來,用心認(rèn)真聽完老師的課,然后按照老師的要求一步步走,就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也并非多大的難事兒。即使遇到難題、犯錯(cuò)誤,也能坦然面對。

拯救秘笈

通過階段性測試,你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過程中存在的問題,及時(shí)找到自己的不足,這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的,或者應(yīng)試心理方面的。如果一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少,勢必分散精力,浪費(fèi)時(shí)間,會讓題目與知識點(diǎn)本身被忽視。

所以,要明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復(fù)習(xí)中,更有針對性地彌補(bǔ)不足。

愛鉆疑難怪題,忽視基礎(chǔ)題

有的同學(xué)喜歡鉆研疑難怪題,要么對基礎(chǔ)題不屑一顧,要么一看自己大概會做就一眼而過,絲毫不注意自己可能會在書寫步驟中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。就高考試卷中,70%是基礎(chǔ)題,20%是中檔難度題,只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題,如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題,就會因小失大了!

很多高考尖子生說,高三一輪復(fù)習(xí)時(shí),注重的是基礎(chǔ),重點(diǎn)知識點(diǎn)要無一遺漏,而到了第三輪復(fù)習(xí)時(shí),那也已經(jīng)是最后的時(shí)間了,該做的題都已經(jīng)做過了,就不要做太多的題,尤其是難題刁題,不要去做,要不然會打擊信心,反而更加容易緊張。

拯救秘笈

掌握了基本考點(diǎn)和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命題老師唯一可以“送給”考生的分,所以是每一位考生都應(yīng)該爭取拿到的分?jǐn)?shù)。如果基本分都拿不到,期望在難題上拿分是不現(xiàn)實(shí)的。因此,無論哪一個(gè)層次的考生,都應(yīng)該高度重視基礎(chǔ)知識,盡可能在基礎(chǔ)題中多拿分,甚至拿滿分。

只抓個(gè)別知識點(diǎn),忽視全局

所有高考的知識點(diǎn)都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng),特別是文科知識。文科有一些主觀題,萬一知識點(diǎn)沒背熟可以通過知識體系來引出,這樣還是有可能得分的。

而理科是純客觀的,所有的知識點(diǎn)是由不得任何主觀發(fā)揮的,整體的關(guān)鍵詞把握了,還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。

拯救秘笈

把握宏觀知識體系更加有利于知識點(diǎn)的記憶。對每一個(gè)知識板塊要完成以下幾項(xiàng)工作:

1.基本規(guī)律和公式;

2.容易忘記的內(nèi)容;

3.解題方法與技巧;

4.經(jīng)常出錯(cuò)的問題。

照搬參考書,忽視課本

參考書是對課本知識的補(bǔ)充和加深,而有些同學(xué)把參考書當(dāng)成圣經(jīng),大部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在參考書上,而聚焦在課堂、課本上的時(shí)間卻很少,本末倒置。

拯救秘笈

記住:參考書是用來參考的!進(jìn)入高三,不用參考書的學(xué)生幾乎是不存在的,但是記住參考書永遠(yuǎn)是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助書,雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯(cuò),但同學(xué)們在參考時(shí)必須做到:查漏補(bǔ)缺、啟迪思路,并最終自己思考形成解題思路。

急于求成,學(xué)習(xí)無規(guī)劃

在復(fù)習(xí)的過程中,心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會遇到這種情況:平時(shí)復(fù)習(xí)覺得沒有問題,題目也能做,發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分,甚至考試題比平時(shí)訓(xùn)練的題目還要簡單。那么,問題出在哪里了呢?

因?yàn)槟闾母庠炅耍瑳]有踏踏實(shí)實(shí)地思考問題。

拯救秘笈

高三的復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃,對于所有知識點(diǎn)的地毯式轟炸,都要做到不缺不漏。要學(xué)會反思和回頭看,每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題,重復(fù)老師的思路,把老師講的題“悟”一遍,窮盡一道題的來龍去脈。

當(dāng)天的問題當(dāng)天解決,這叫“天天清”;每周六都對這一周的內(nèi)容回頭看,做到?jīng)]有疑問點(diǎn),這叫“周周清”;每月再鞏固一次,這叫“月月清”。

2021高考結(jié)束了,2021考生正式進(jìn)入新一輪高考大戰(zhàn)中。在這最后一場不看臉的競爭中,希望每個(gè)考生都能把握機(jī)會,那個(gè)該得的分?jǐn)?shù)、該去的大學(xué),你一定別錯(cuò)過!

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼?020高考成績最慘的學(xué)生都有哪些特點(diǎn)呢?,希望能幫助到廣大考生!

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