切磋交流展風(fēng)采 賦能共進(jìn)育精兵 學(xué)院骨干教師優(yōu)質(zhì)課火爆開(kāi)講-學(xué)院新聞

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，近日，學(xué)院開(kāi)展了系列優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

數(shù)控加工技術(shù)教研室 縱澤天 《Mastercam三維實(shí)體模型的應(yīng)用》

縱澤天老師通過(guò)演示法、課堂討論法等多種教法，生動(dòng)講解“三維實(shí)體的創(chuàng)建方法”“三維實(shí)體編輯命令的使用方法”等重難點(diǎn)知識(shí)；創(chuàng)新使用“班級(jí)優(yōu)化大師”隨機(jī)點(diǎn)名、綜合評(píng)價(jià)等功能，構(gòu)建互動(dòng)式課堂，實(shí)現(xiàn)真聽(tīng)、真看、真感受。

焊接涂裝技術(shù)教研室 武文燕 《漢風(fēng)G7 CNG氣瓶框架水性面漆噴涂》

武文燕老師以“世界技能大賽汽車噴漆項(xiàng)目冠軍視頻”引入課題，有效運(yùn)用信息化教學(xué)手段、實(shí)物演示等方法，細(xì)致講解水性面漆噴涂規(guī)范和技巧等知識(shí)，任務(wù)布置合理典型，問(wèn)題創(chuàng)設(shè)精心巧妙，示范演示直觀易懂。

文化基礎(chǔ)教研室 郭慧 《海外服務(wù)禮儀》

郭慧老師結(jié)合集團(tuán)“五化”轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展新目標(biāo)、新定位、新要求，生動(dòng)講解《海外服務(wù)禮儀》要求細(xì)節(jié)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以企業(yè)典型工作任務(wù)為載體，以“小組競(jìng)賽”“情境模擬”等活動(dòng)為依托，有效激發(fā)學(xué)生內(nèi)在主動(dòng)性和探索欲望，激活學(xué)生創(chuàng)新思維。

工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)教研室 葉浩 《基爾霍夫定律的數(shù)字化模塊的檢驗(yàn)》

葉浩老師以“智改數(shù)轉(zhuǎn)”引入課題，通過(guò)“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”組織教學(xué)，思路清晰、層次分明，“學(xué)生主體”意識(shí)突出，充分體現(xiàn)了“互動(dòng)、合作、探究”課堂教學(xué)理念。

工程機(jī)械裝配與調(diào)試技術(shù)教研室 余自俏 《工程機(jī)械智能化控制》

余自俏老師以徐工漢云遠(yuǎn)程操控實(shí)際案例和實(shí)物展示生動(dòng)引入課題，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)點(diǎn)，確定工藝參數(shù)，編寫工程程序，全面培養(yǎng)學(xué)生主體創(chuàng)新意識(shí)及自主解決問(wèn)題的能力。

此次系列優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)以“優(yōu)質(zhì)示范 賦能共進(jìn)”為目的，通過(guò)“體驗(yàn)式”研學(xué)方式，取得了較好的教學(xué)交流效果。學(xué)院將緊跟集團(tuán)“五化”轉(zhuǎn)型對(duì)技能人才的新需求，深耕教學(xué)，精耕教研，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，努力培育高素質(zhì)、專業(yè)化“數(shù)字工匠”，為“智改數(shù)轉(zhuǎn)”貢獻(xiàn)技能育人力量！