廣告類專業(yè)?？茖W(xué)校排名 數(shù)字媒體?？茖W(xué)校排名

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平面設(shè)計(jì)專業(yè)比較好的?？茖W(xué)校有哪些

平面設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開設(shè)了專業(yè)課程，11所英美TOP藝術(shù)院校風(fēng)格剖析，讓你找到適合自己的藝術(shù)院校！ 英國

中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院｜純藝氛圍濃，概念先鋒

探索平面設(shè)計(jì)未來發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學(xué)的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。

作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將平面設(shè)計(jì)定義為21世紀(jì)信息傳遞的載體，希望通過平面設(shè)計(jì)重新定義人們看待事物和行為處事的習(xí)慣。

通過創(chuàng)新形式加深對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，啟發(fā)思維。教學(xué)過程穿插技法學(xué)習(xí)和概念理論，讓學(xué)生無論在社會(huì)實(shí)踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準(zhǔn)備。

02 倫敦傳媒學(xué)院｜商業(yè)氣息則更勝一籌

倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開設(shè)本科和研究生階段課程。

平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：

更偏重于對(duì)視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應(yīng)用兩個(gè)方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：

學(xué)該專業(yè)的同學(xué)能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌和身份、廣告、新聞學(xué)、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。

品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)：

更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對(duì)品牌包裝進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)品牌故事進(jìn)行更為生動(dòng)的轉(zhuǎn)化和傳達(dá)。

該專業(yè)的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)也更有針對(duì)性，主要就品牌設(shè)計(jì)展開一系列市場(chǎng)調(diào)研、客戶體驗(yàn)、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價(jià)值調(diào)研等。

愛丁堡大學(xué) ｜重創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)突破

平面設(shè)計(jì)的范圍一直在被無限拓展，創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。愛丁堡大學(xué)認(rèn)為平面設(shè)計(jì)應(yīng)該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛丁堡大學(xué)依然鼓勵(lì)學(xué)生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，是愛丁堡大學(xué)需要帶領(lǐng)同學(xué)們思考的問題。

04 金斯頓大學(xué)｜鼓勵(lì)融入多元文化的創(chuàng)作

金斯頓大學(xué)對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵與專業(yè)無關(guān)的知識(shí)，亦可專注于某個(gè)特定方向。

在2018年英國衛(wèi)報(bào)最新出爐的大學(xué)排名中，金斯頓大學(xué)的設(shè)計(jì)與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學(xué)轉(zhuǎn)而將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在當(dāng)代視覺藝術(shù)傳達(dá)上，深入培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)方法。

除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化進(jìn)行深入理解，認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。

諾丁漢特倫特大學(xué)｜與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，課程內(nèi)顫猛兆容寬泛

諾丁漢特倫特知旁大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)影像等都能涉及到。

諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認(rèn)可。它是英國非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標(biāo)志。

到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)放在調(diào)研、開展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設(shè)計(jì)的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。

美國

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院｜看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設(shè)計(jì)。

商業(yè)化，是SVA主動(dòng)為自己貼上的標(biāo)簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動(dòng)態(tài)圖像、3D設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)原理等基礎(chǔ)開始培養(yǎng)本科學(xué)生的扎實(shí)而個(gè)性鮮明的設(shè)計(jì)功底。

并提供了豐富的課程讓同學(xué)們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設(shè)計(jì)、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過SVA的課程設(shè)置清晰可見。

同時(shí)SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)同學(xué)們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設(shè)計(jì)原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行最大化的嘗試性探索。

加州藝術(shù)學(xué)院｜日式風(fēng)格的尾隨者，偏扁平化設(shè)計(jì)

加州藝術(shù)學(xué)院（CalArts），是眾多藝術(shù)學(xué)院中，受日本平面設(shè)計(jì)風(fēng)格影響較深的一所，其學(xué)生作品整體偏向扁平化設(shè)計(jì)，茄租相對(duì)注重平面作品的視覺化表達(dá)，追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。

其中，CalArts對(duì)于矛盾空間有相對(duì)側(cè)重的研究，通過視覺誤差引導(dǎo)受眾對(duì)于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當(dāng)然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。

從設(shè)計(jì)的調(diào)研，平面空間的研究，到實(shí)現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導(dǎo)師無時(shí)不刻不會(huì)提醒同學(xué)回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。

03 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院｜一直在平衡市場(chǎng)與藝術(shù)的關(guān)系

說美國藝術(shù)性最強(qiáng)的院校——馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）平面設(shè)計(jì)商業(yè)，一點(diǎn)不委屈MICA。

但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設(shè)計(jì)”，亦不無病*、矯揉造作，通過平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺平衡點(diǎn)。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院｜要有腦洞，注重設(shè)計(jì)元素的內(nèi)在聯(lián)系

Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。

但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的key Point，進(jìn)而通過藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院｜注重社會(huì)話題性，主題要有深度、廣度

RISD，作為一所世界頂級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開放的創(chuàng)作平臺(tái)，它在課程中教授同學(xué)們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會(huì)遷延。

并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

所以申請(qǐng)羅德島，各位同學(xué)不但必須展現(xiàn)出自己過人的藝術(shù)設(shè)計(jì)功底，還需要在項(xiàng)目主題的設(shè)立、項(xiàng)目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺張力上，下足功夫。

?？祁惔髮W(xué)排名

（以湖南省為例）

1、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、湖南汽頃鬧車工程職業(yè)學(xué)院

4、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5、永州職業(yè)技術(shù)纖粗學(xué)院

6、長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

7、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

8、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院

9、湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10、湖南化雀豎罩工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

11、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 鳳凰網(wǎng)-2021中國高職高專院校排名top10，深圳職業(yè)技術(shù)

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?？茖W(xué)校排名

1、北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

3、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

4、北京匯佳職業(yè)學(xué)院

5、北京科技經(jīng)營管理學(xué)院

6、北京科技職業(yè)學(xué)院

7、北京培黎職業(yè)學(xué)院

8、北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院

9、北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院褲搜棚

10、天津?yàn)I海汽車工程職業(yè)學(xué)院

11、漏首石家莊工程職業(yè)學(xué)院

12、石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

13、石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

14、石家莊工商職業(yè)學(xué)院

15、石家莊理工職業(yè)學(xué)院

16、石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院

17、石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

18、石胡則家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

19、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

20、石家莊科技職業(yè)學(xué)院

21、渤海理工職業(yè)學(xué)院

22、曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院

23、唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院

24、邢臺(tái)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

25、山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

26、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 鳳凰網(wǎng)-高考志愿：294所民辦高職院校匯總，水平參差不齊，考

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數(shù)字媒體?？茖W(xué)校排名

數(shù)字媒體?？茖W(xué)校排名如下：

1、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于廣東省深圳市，是一所由深圳市人民*舉辦，廣東省人民*批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校。是首批“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”建設(shè)院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位、博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。2019年12月，被教育部、財(cái)政部列入第二類高水平學(xué)校建設(shè)單位（B檔）。

2、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱“陜西工院”，位于陜西咸陽，入選“國家示范性高等職業(yè)院?！?、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位（A檔）；全國校長聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長單位、中國教育國際交流協(xié)會(huì)“百萬千項(xiàng)目”、金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟院校。

3、鄭州城市職業(yè)學(xué)院

鄭州城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)院校。定位于“面向中原城市化、現(xiàn)代化發(fā)展巖激,打造城市建設(shè)者、服務(wù)者搖籃”,著力培養(yǎng)現(xiàn)代化城市建設(shè)所需的技術(shù)技能型專門人才。

4、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，簡稱“湖南大眾傳媒學(xué)院”，由湖南省教育廳、湖南省新聞出版廣電局、湖南廣播電視臺(tái)共建，為國家骨干高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。學(xué)院是在原湖南銀行學(xué)校和湖南教育電視臺(tái)的基礎(chǔ)上，于2000年7月正式建立。2002年，長沙縣教師進(jìn)修學(xué)校并入；2004年12月，湖南省廣播電視學(xué)校整體并入。

5、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國家示范性高等職業(yè)院校、“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（雙高計(jì)劃）B類、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位，為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書試點(diǎn)單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位，獲準(zhǔn)設(shè)立廣東省博士工作站，入選全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校。

6、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于天津市，是在國家教育部備案的具有高等學(xué)歷教育招生資格的，公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。是全國100所國家示范性高等職業(yè)院校之一國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

7、武漢城市職業(yè)學(xué)院

武漢城市職業(yè)學(xué)院是由湖北省人民*舉辦、武漢市人民*主管的全日制綜合性高等職業(yè)院校，是教育部命名的“師范教育先進(jìn)學(xué)?！薄F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書型滾試點(diǎn)單位、全國百佳優(yōu)秀繼續(xù)教育培訓(xùn)院校，是湖北省“辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！?、湖北省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖北省高技能人才培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)基地、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。

數(shù)字媒體是什么

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，能熟練應(yīng)用攝影攝像技術(shù)及平面設(shè)計(jì)、三維*、影視特效等相關(guān)軟件，在廣告公司等各類企業(yè)從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、攝影攝像、欄目包裝*、后期剪輯、影視短片*等影視媒體相關(guān)工作的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

主要面向各類數(shù)字電影*公司、互動(dòng)娛樂公司、廣告公司、媒體設(shè)計(jì)與*，能夠從事數(shù)字媒體方面的技術(shù)性工作和管理工作，如流媒體服務(wù)器的搭建與管理、音視頻采集與*、視頻特效*、商業(yè)視頻廣卜棗余告*以及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫*等工作崗位。

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