2021新高考Ⅰ卷語文真題及參考答案
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-10
2021年新高考Ⅰ卷語文考試已經(jīng)結(jié)束，好上學(xué)小編整理了2021年新高考Ⅰ卷語文真題及參考答案，供考生參考。
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2021年新高考Ⅰ卷語文真題
2021年新高考Ⅰ卷語文參考答案
1
第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
B
解析
本題主要考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)比閱讀，尋找細(xì)微的差別。
B項(xiàng)錯(cuò)誤，從第四段“據(jù)史詩，拉奧孔在被捆時(shí)放聲號(hào)叫；在雕像中他的面孔只表現(xiàn)一種輕微的嘆息，具有希臘藝術(shù)所特有的恬靜與肅穆。”“希臘人在詩中并不怕表現(xiàn)苦痛，而在造型藝術(shù)中卻永遠(yuǎn)避免痛感所產(chǎn)生的面孔筋肉攣曲的丑狀”中可見，雕塑《拉奧孔》沒有呈現(xiàn)拉奧孔被纏絞的表情，只表現(xiàn)一種輕微的嘆息。
1 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
C
解析
本題考查學(xué)生篩選整合文中信息以及推理判斷的的能力。做此類題時(shí)，第一步，把握題干信息要點(diǎn)；第二步，逐個(gè)選項(xiàng)到點(diǎn)，概括分析，判斷正誤。
A項(xiàng)，“由于詩歌是時(shí)間的藝術(shù)，在描述一件事情時(shí)，即使是高明的繪畫也不如詩歌來得生動(dòng)和明白。”說法太絕對(duì)，原文無依據(jù)。B“因此后人根據(jù)畫作是推想不出所畫對(duì)象動(dòng)作的過程的”說法太絕對(duì)。D“后人關(guān)于王維“詩中有畫，畫中有詩”的說法其實(shí)沒有道理”說法錯(cuò)誤。
1 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
D
解析
本題考查學(xué)生概括觀點(diǎn)、推理判斷的能力。解答此類題目，應(yīng)把握文章的觀點(diǎn)再進(jìn)行判斷。本文觀點(diǎn)“詩畫異質(zhì)”就是詩畫并不同質(zhì)，繪畫宜于表現(xiàn)“物體”或形態(tài)，而詩歌宜于表現(xiàn)“動(dòng)作”或情事。畫僅能表現(xiàn)時(shí)間上的某一點(diǎn)，而動(dòng)作卻是一條綿延的直線。
ABC“可以入畫之詩尚是眼中金屑也”“文者無形之畫，畫者有形之文，二者異跡而同趣?！薄拔恼邿o形之畫，畫者有形之文，二者異跡而同趣。”說的是畫詩相得益彰，并非“詩畫異質(zhì)”，D項(xiàng)“畫愛神向一個(gè)人張弓瞄準(zhǔn)” 表現(xiàn)時(shí)間上的靜止的某一點(diǎn)，“一個(gè)人怎樣被愛神之箭射中”是一個(gè)過程，是動(dòng)態(tài)的，正好支持“詩畫異質(zhì)”的觀點(diǎn)。
1 第(4)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】①材料一，按照首先提出萊辛的觀點(diǎn)詩畫并不同質(zhì)，接著敘述“特洛伊木馬”的故事，引出詩畫異質(zhì)說的背景，然后探討詩畫并不同質(zhì)的原因，最后補(bǔ)充說明詩畫雖不同質(zhì)但可以互補(bǔ)。②材料二首先提出我國(guó)古代也有畫詩不同質(zhì)的類似觀點(diǎn)，接著論述萊辛的議論不僅把“事”“情”和“物”“形”分開，還把兩者各和時(shí)間與空間結(jié)合，最后引用中國(guó)古代繪畫的例子證明繪畫只表達(dá)空間里的平列，不表達(dá)時(shí)間上的后繼。
解析
本題考查學(xué)生分析文章論證思路、行文脈絡(luò)和概括文本內(nèi)容的能力。首先需要學(xué)生認(rèn)真閱讀原文，結(jié)合文章內(nèi)容劃分段落層次，理清文章思路。在劃分層次時(shí)重點(diǎn)關(guān)注觀點(diǎn)句、總結(jié)句。其次記住答題格式，使用連詞：首先……，接著……，然后……，最后……，做到層次思路要表述清楚。
1 第(5)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】①材料中闡述了“詩畫異質(zhì)”的觀點(diǎn)：繪畫只宜于描寫靜物，因?yàn)橐环媰H能表現(xiàn)時(shí)間上的某一點(diǎn)，不可能超過一剎那內(nèi)的物態(tài)和景象；而動(dòng)作在時(shí)間上先后相承續(xù)，是一條綿延的直線，因此動(dòng)作不宜于畫。②“手揮五弦易，目送歸鴻難”是因?yàn)閷?duì)于畫家來說，運(yùn)筆作畫，表現(xiàn)“手揮五弦”一瞬間的物態(tài)和景象并不難，而“目送歸鴻”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，涉及人物和飛鴻不同時(shí)間的連續(xù)動(dòng)作以及內(nèi)心活動(dòng)，要畫出來就遠(yuǎn)非易事了。
解析
本題考查學(xué)生理解概括和運(yùn)用的能力。考生要在充分理解文本觀點(diǎn)的前提下，結(jié)合題干中“手揮五弦”“目送歸鴻”的特點(diǎn)進(jìn)行答題。答題時(shí)既要明確概括、引用材料中關(guān)于詩畫異質(zhì)的觀點(diǎn)，也要結(jié)合顧愷之言論中兩種畫面的特質(zhì)進(jìn)行分析說明。
2
第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
B
解析
A為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，在后文未見照應(yīng)。C麻子，小耳朵并非確有其人，是王木匠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的樣子杜撰的。D王木匠能做出精致的衣櫥，是因?yàn)閼?zhàn)亂才不能做。
2 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
C
解析
驢叫聲并非與故事毫不相干，“仿佛怕給日本兵抓去呢”，驢叫表現(xiàn)了百姓對(duì)鬼子搶掠的憎惡，也渲染了故事的緊張氣氛。
2 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】反復(fù)手法，在形式上可以抓住村民的注意力，引導(dǎo)聽眾的思緒，讓聽眾跟著講述者的節(jié)奏走，比如：“干咳了一聲”“那條小街上有人嗎?沒有。那個(gè)院子里有人嗎?沒有。那堆小樹叢背后有人嗎?沒有?！?/p>
反復(fù)手法，在內(nèi)容上扣人心弦，引人入勝，讓聽眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，比如：“麻子盯住了一家的屋門，不作聲?！薄靶《湟捕⒆×四羌业拈T，不作聲?！薄跋蜃罂矗菏^門?！薄跋蛴铱矗菏^門?！薄笆^門。石頭門。石頭門?！?/p>
表現(xiàn)王木匠擅長(zhǎng)講故事的特點(diǎn)，也使情節(jié)緊張跌宕，吸引讀者閱讀興趣。
解析
本題考查反復(fù)手法的表達(dá)效果。首先要在文中畫出使用反復(fù)手法的語句，結(jié)合上下文語境，分別體會(huì)其作用。因?yàn)榉磸?fù)手法是王木匠講故事過程中出現(xiàn)，分析效果時(shí)可從王木匠講和聽眾聽的角度，以及對(duì)表現(xiàn)人物的角度進(jìn)行分析。
2 第(4)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】一是指現(xiàn)實(shí)中真實(shí)具體的門，即文中的“木頭門”，如“木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了”，木頭門擋不住日本侵略者。
二是指石頭門，眾志成城抵抗侵略的“大門”，“守住了大門不用關(guān)二門”，是指眾志成城把侵略者擋在國(guó)門外。
三是代指沒有門，“處處夜不閉戶的時(shí)代”，是老百姓對(duì)和平社會(huì)、和平生活的向往和期望。
解析
此題考查小說中“門”的含義，需要梳理文本，由淺入深思考。首先在文中找出寫門的幾處地方：“石門陣擺退鬼子兵”““他們什么也沒有看見，只看見門里堵滿了石頭——石頭門”“只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了”“守住了大門，不用關(guān)二門。對(duì)，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶”“倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時(shí)代”。接著進(jìn)行分類梳理，文中的“門”有三類：木門、石頭門、沒有門夜不閉戶。最后再結(jié)合小說的主旨，分別寫出這三類門的作用或深層意味。
3
第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
B
解析
本題考查文言文斷句，通過文言文中斷句的常見標(biāo)志和文意進(jìn)行斷句，“強(qiáng)宗室”和“以鎮(zhèn)天下”是完整意思，不可斷開，可首先排除A和D，再通過“于天下利乎”判斷為B。這句話的意思是:起初，唐高祖想通過加強(qiáng)皇室宗族來鎮(zhèn)服天下，所以與皇帝同曾祖、同高祖的遠(yuǎn)房堂兄弟以及他們的兒子，即使是童孺幼子也都封為王爵，前后封王之人達(dá)數(shù)十個(gè)。唐太宗繼位后，問群臣道：“遍封皇族子弟為王，對(duì)天下有利嗎？
3 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
D
解析
本題考查古代文化常識(shí)。根據(jù)文意也可推知，庶務(wù)不是專指朝堂急務(wù)，是指國(guó)家各種政務(wù)。亦指這些事務(wù)的經(jīng)辦人員。
3 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
B
解析
本題考查原文理解，B項(xiàng)中“嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的”有誤，原文只說“安用重法邪”，用不著重法，并沒有說嚴(yán)刑達(dá)不到目的。
3 第(4)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】(1)唐太宗擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，便秘密安排身邊的人去試探他們。
(2) 國(guó)君厭惡聽到自己的過錯(cuò)，那么忠誠(chéng)之臣就會(huì)變?yōu)榧閭沃?；?guó)君喜愛聽到正直的言論，那么奸偽的人就會(huì)變?yōu)橹页肌?/p>
解析
翻譯語句需要結(jié)合上下文語境，同時(shí)注意語句中重點(diǎn)的實(shí)詞（1）本句重點(diǎn)字為“患”“賕”“使”“賂”，需要準(zhǔn)確翻譯出來。
?。?）本句重點(diǎn)字為“惡”“過”“佞”“樂”，需要準(zhǔn)確翻譯出來。
3 第(5)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】①這句話的意思是君王是個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)桿，臣子是影子。標(biāo)桿移動(dòng)，影子就會(huì)跟著移動(dòng)。皇帝的品性好惡影響著臣子的態(tài)度，司馬光認(rèn)為君主需要為人正直，因?yàn)槌甲訒?huì)效仿君主。 ②目的是贊揚(yáng)唐太宗善于納諫，告誡君主注意自己的言行，要成為臣子的表率。
解析
本題考查文意理解及寫作目的，首先要解釋“君者表也，臣者景也”這句話，《資治通鑒》是一部專為皇帝編撰的介紹歷代興亡得失的作品，其創(chuàng)作目的就是告誡君主如何吸取歷代教訓(xùn)，這為考生作答給出了提示。司馬光的評(píng)價(jià)源于上文對(duì)唐太宗三個(gè)善于納諫的故事，說明君王要提升自己的道德和執(zhí)政水平，上行下效，成為臣子的表率，實(shí)現(xiàn)良好的君臣互動(dòng)。
4
第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
B
解析
本題綜合考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力，同時(shí)考查了考生對(duì)教材內(nèi)容的延伸拓展的能力。B項(xiàng)，第三句是說詩人曾經(jīng)聽說湓水縈繞像衣帶，是對(duì)此地景物的描繪，并未有表現(xiàn)朋友間“天涯若比鄰”之意，此項(xiàng)對(duì)用典解釋有誤。
4 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】①第二句“惠遠(yuǎn)東林住得無”用“惠遠(yuǎn)”“東林”兩個(gè)意象，表現(xiàn)高僧的淡泊遁世的態(tài)度，“住得無？”以問句的形式，委婉地表達(dá)了對(duì)白居易出入佛寺的關(guān)切以及勸告，含蓄地勸誡友人不要輕易產(chǎn)生逃避、厭棄官場(chǎng)的情緒。②尾聯(lián)中“莫謾”“青云依舊”等詞語，直接勸告友人不要過度沉浸在佛法當(dāng)中，相信自己依然可以青云直上，表達(dá)前途無量的勉勵(lì)之意。
解析
本題考查賞析詩句的能力，題干中的“含委婉勸告之意”，已提示考生解答此題的關(guān)鍵，詩人采用哪些手法勸告了什么，既要對(duì)詩句的表現(xiàn)手法作出判斷，又要體會(huì)出詩句中隱含的意思。詩中體現(xiàn)勸告之意的是 “惠遠(yuǎn)東林住得無？”和“莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途”兩句。前者借典故用問句，后者直接表達(dá)勸慰之意。只要結(jié)合這兩句詩，把詩人蘊(yùn)含其中的意思和情感答出即可。
5
正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】（1）宿舂糧 三月聚糧
?。?）窺鏡而自視 又弗如遠(yuǎn)甚。
（3）城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津。（王勃《《送杜少府之任蜀州》》）
心折此時(shí)無一寸 路迷何處見三秦（杜甫《冬至》）
解析
默寫第一題和第二題沒有難度，根據(jù)題目中篇目和語意的提示即可，注意“舂”和“窺”字的書寫；第二題注意“然后”的提示語；第三題聚焦古詩詞中的地理名詞，填出含有規(guī)定的關(guān)鍵字“三秦”的詩句，考查考生的詩詞儲(chǔ)備。
6
第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
D
6 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
D
解析
首先看句式,句式結(jié)構(gòu)要一致，平易的話語，幽默的口吻，十分接地氣的宣講內(nèi)容句式是一致的偏正結(jié)構(gòu)。其次看選詞, “導(dǎo)致”后面往往跟的是不好的內(nèi)容，壞的結(jié)果，所以選“使得”。
6 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】①分析對(duì)偶構(gòu)成: 結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，意義對(duì)稱，尾字仄起平收。上聯(lián)主語“剪紙燈謎”對(duì)應(yīng)下聯(lián)主語“秧歌花鼓，”上聯(lián)謂語“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”對(duì)應(yīng)下聯(lián)謂語“傳播時(shí)代精神”。
?、诒磉_(dá)效果: 上下聯(lián)對(duì)仗工整，語言更凝煉,句式更整齊,富有節(jié)奏感與音樂美，富有感染力，生動(dòng)形象地描繪出新時(shí)代傳統(tǒng)文化的新特色、新氣象。
解析: 本題有兩問,第一問分析對(duì)偶的構(gòu)成，第二問分析對(duì)偶的表達(dá)效果。對(duì)偶的構(gòu)成從結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、意義、聲調(diào)等角度去分析，表達(dá)效果應(yīng)結(jié)合內(nèi)容從語言、節(jié)奏、和感染力、思想內(nèi)容等角度進(jìn)行分析。
7
第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
A
7 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
【答案】①在陽光不足的冬天 ②未成熟時(shí)是綠色 ③加快融雪速度
解析: 第一空后文說“處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)”“一旦陽光足夠溫暖”，所以第一句橫線上填：陽光不足的冬天。第二個(gè)空下文說成熟后會(huì)從綠色變?yōu)榧t色，所以橫線上填：未成熟時(shí)是綠色。第三個(gè)空橫線上寫：加快融雪速度，這樣能與后一句“融雪速度的加快”銜接。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼?021新高考Ⅰ卷語文真題及參考答案，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：2021新高考Ⅰ卷語文真題及參考答案??
