2022-2023考研選擇專業(yè)方向時，數(shù)學教育專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了數(shù)學教育專業(yè)考研方向：
數(shù)學教育專業(yè)考研方向主要集中在：學科教育（數(shù)學）、應(yīng)用數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、數(shù)學，以下是各專業(yè)介紹：
數(shù)學教育專業(yè)考研方向1：學科教育（數(shù)學）
專業(yè)介紹
學科教學（數(shù)學）是數(shù)學與教育學交叉的綜合性應(yīng)用學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)既有扎實的數(shù)學與教育理論基礎(chǔ)知識，又有較強的數(shù)學教學和研究能力，對教育領(lǐng)域有廣泛適應(yīng)性和競爭力的復(fù)合性高級專門人才。畢業(yè)生能勝任中小學和教育行政部門的管理、數(shù)學教學以及相關(guān)的研究工作，也能繼續(xù)攻讀教育學或數(shù)學教育博士研究生。
研究方向
學科教學（數(shù)學）方向主要從事數(shù)學課程、教材、教學與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展等研究，主要培養(yǎng)高素質(zhì)中小學數(shù)學教師，還有數(shù)學教材開發(fā)、數(shù)學認知研究、數(shù)學課程與教材比較研究、數(shù)學課堂教學比較、數(shù)學學習評價、數(shù)學教師教育、信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合等。
數(shù)學教育專業(yè)考研方向2：應(yīng)用數(shù)學
專業(yè)介紹
應(yīng)用數(shù)學專業(yè)是數(shù)學的二級學科之一。按照研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)徳、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本專業(yè)研究生應(yīng)掌握現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉本學科理論及應(yīng)用方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握計算機綜合應(yīng)用能力，具備進行應(yīng)用數(shù)學理論的某些領(lǐng)域或數(shù)學建?；虼笮涂茖W計算的科學研究能力和良好的科學作風。掌握一門外語，具有較熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力。
研究方向
01 計算幾何；02 應(yīng)用偏微分方程；03 工業(yè)應(yīng)用數(shù)學；04 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學方法與應(yīng)用；05 非線性科學；06 精算學；07 計算系統(tǒng)生物學。
就業(yè)方向
本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作
數(shù)學教育專業(yè)考研方向3：基礎(chǔ)數(shù)學
專業(yè)介紹
基礎(chǔ)數(shù)學專業(yè)是一級學科數(shù)學下設(shè)的二級學科。它包含了諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學科研究方向?；A(chǔ)數(shù)學最新的研究方向主要有：應(yīng)用動力系統(tǒng)、小波分析、非線性泛函分析與代數(shù)表示論。
培養(yǎng)目標 本學科培養(yǎng)的碩十應(yīng)是基礎(chǔ)數(shù)學方面的高層次的專門人才，具有比較扎實寬廣的數(shù)學基礎(chǔ)，了解本學科目前的進展和方向，并在某一子學科受到一定的研究訓(xùn)練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，在某個專業(yè)方向上做出有理論或?qū)嵺`意義的成果。
專業(yè)方向 01.代數(shù)；02.數(shù)論與代數(shù)幾何；03.微分幾何；04.拓撲；05.調(diào)和分析、復(fù)分析；06.幾何分析；07.常微分方程；08.動力系統(tǒng)；09.數(shù)學物理；10.偏微分方程及其應(yīng)用。 本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法具備運用數(shù)學知識使用計算機解決實際問題的能力受到科學研究的初步訓(xùn)練能在科技教育和經(jīng)濟部門從事研究教學工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用開發(fā)研究和管理工作。IT業(yè)職員、商務(wù)人員、教師都是不錯的選擇。
推薦院校
復(fù)旦大學、南開大學、北京大學、浙江大學、清華大學、中山大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、四川大學、北京師范大學、大連理工大學、華東師范大學、山東大學、南京師范大學、湖南師范大學、武漢大學、蘇州大學、北京航空航天大學、吉林大學、首都師范大學、蘭州大學、哈爾濱工業(yè)大學、廈門大學、陜西師范大學、鄭州大學、同濟大學。
數(shù)學教育專業(yè)考研方向4：數(shù)學
專業(yè)介紹
數(shù)學源自于古希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創(chuàng)新能力的中等學校數(shù)學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。
專業(yè)前景
數(shù)學專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑"，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的"前途似錦"!
標簽：數(shù)學教育??
