徐州生物工程職業(yè)技術學院怎么樣 好不好
來源:好上學 ??時間:2023-08-11
1、徐州生物工程職業(yè)技術學院怎么樣
徐州生物工程職業(yè)技術學院(省內招生代碼1233)是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的??茖哟喂k全日制普通高等職業(yè)院校,地處聯(lián)合國人居獎、全國歷史文化名城、國家生態(tài)園林城市、中國最佳旅游城市,素有“一城青山、半城湖”之稱的徐州。
學校辦學特色鮮明,人文底蘊厚重,有無數(shù)畢業(yè)生成為行業(yè)翹楚。學校一直立足“大生物、大健康”的辦學定位,堅持“特色鮮明、優(yōu)勢明顯”的發(fā)展道路,逐漸形成了以植物、動物以及人的發(fā)展與保護為主體的專業(yè)群,是區(qū)域具有重要影響力的生物工程類專業(yè)院校。
學校全面落實立德樹人根本任務,秉承“學生快樂學習、教師愉快工作、學校快速高質量發(fā)展”的“三快”辦學理念,以涵養(yǎng)學生人文、提升學生技能為己任,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人。學校大力推進“治人文、精技術”教學改革,著力學生技能培養(yǎng)、情商養(yǎng)成、興趣延展與個性飛揚,努力讓學生學有所長、學有所用。在校學生可就業(yè)、可創(chuàng)業(yè)、可升學。與千余家規(guī)模以上企業(yè)建立了緊密型合作關系,開展嵌入式教學與訂單式培養(yǎng),就業(yè)率始終保持在98%左右。建有大學科技園,為學生創(chuàng)業(yè)提供平臺與資金資助。與中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、北京理工大學、重慶大學、南京醫(yī)科大學、南京郵電大學等高校合作,為學生升本、考研提供渠道。
近年來,學校先后獲得“全國服務農(nóng)村青年增收成才先進集體”“全國綠化模范單位”“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“江蘇省文明單位”“江蘇省文明校園”“江蘇省教育回報社會先進單位”“江蘇省掛縣強農(nóng)富民工程先進單位”“江蘇省平安校園”“江蘇省園林式單位”等榮譽稱號。學?,F(xiàn)為中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團副理事長單位、全國農(nóng)業(yè)職教專業(yè)委員會常務理事單位、江蘇省生物技術協(xié)會常務理事單位、江蘇省化工職教集團副理事長單位、江蘇省職業(yè)教育教科研中心組組長單位、淮?,F(xiàn)代農(nóng)林職教集團理事長單位。
2、徐州生物工程職業(yè)技術學院專業(yè)設置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 |
2 | 園藝技術 |
3 | 植物保護與檢疫技術 |
4 | 植物保護與檢疫技術 |
5 | 園林技術 |
6 | 園林技術 |
7 | 動物醫(yī)學 |
8 | 畜牧獸醫(yī) |
9 | 寵物醫(yī)療技術 |
10 | 寵物養(yǎng)護與馴導 |
11 | 環(huán)境監(jiān)測技術 |
12 | 環(huán)境工程技術 |
13 | 建筑室內設計 |
14 | 工程造價 |
15 | 機電一體化技術 |
16 | 藥品生物技術 |
17 | 藥品生產(chǎn)技術 |
18 | 生物制藥技術 |
19 | 藥品質量與安全 |
20 | 食品藥品監(jiān)督管理 |
21 | 智能醫(yī)療裝備技術 |
22 | 醫(yī)用電子儀器技術 |
23 | 醫(yī)療器械維護與管理 |
24 | 康復工程技術 |
25 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
26 | 計算機應用技術 |
27 | 大數(shù)據(jù)技術 |
28 | 護理 |
29 | 護理 |
30 | 藥學 |
31 | 藥學 |
32 | 中藥學 |
33 | 康復治療技術 |
34 | 康復治療技術 |
35 | 衛(wèi)生信息管理 |
36 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
37 | 電子商務 |
3、徐州生物工程職業(yè)技術學院網(wǎng)友評價
3.我就是那學校的,實習中,還沒畢業(yè)。我是生物系的,我們現(xiàn)在實在臨畢業(yè)的實習中,至于,怎么樣我不想多說了。反正就是能把你送出去,名面上你是在實習就行了。但是我不是太了解其他系的,但是你學的是園林,是他們的老專業(yè),也算是特色的專業(yè)了,所以跟農(nóng)業(yè)相關的會好點吧。因為他的前身就是“農(nóng)?!?,還是你自己考慮清楚,我只是給你個參考。
4.食堂的伙食一般,時好時壞,但都還行。宿舍也有新的和舊的,因為學校50多年了,有一些老樓,所以,看上去學校不是很現(xiàn)代。學?,F(xiàn)在正在擴建,應該環(huán)境會變好點。老師教的還行,學生學的好,還是在于自己。
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