機械制造及自動化專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

高考填報志愿時，機械制造及自動化專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機械產(chǎn)品及工藝工裝設(shè)計、常規(guī)與智能生產(chǎn)設(shè)備編程及維護(hù)、精益生產(chǎn)及質(zhì)量管理等知識，具備工藝編制及工裝設(shè)計、數(shù)控編程及加工、設(shè)備維護(hù)及維修、生產(chǎn)組織及質(zhì)量管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機械加工工藝編制與實施、工裝設(shè)計與驗證、數(shù)控設(shè)備操作與編程、智能生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)與維修、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向機械制造工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理工程技術(shù)人員、機械設(shè)計工程技術(shù)人員等職業(yè)，制造工藝編制及驗證、機械數(shù)字化設(shè)計、數(shù)控加工、智能生產(chǎn)設(shè)備裝調(diào)及現(xiàn)場管控、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀及用軟件繪制中等復(fù)雜程度的機械零件圖和裝配圖并進(jìn)行數(shù)字化建模的能力；

具有機械制造加工的工藝規(guī)劃制訂、工藝文件編制、工藝參數(shù)優(yōu)化、工藝仿真與驗證的能力；

具有機械制造工藝裝備設(shè)計、依據(jù)加工要求合理選擇工藝裝備、設(shè)計常規(guī)和自動工藝裝備的能力；

具有編制數(shù)控程序、選用常用量具和刀具、安全操作數(shù)控加工設(shè)備的能力；

具有電、液、氣控制，工業(yè)機器人應(yīng)用，常規(guī)生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)線和智能生產(chǎn)單元控制編程、安裝調(diào)試與運行維護(hù)的能力；

具有機械零部件加工質(zhì)量檢測評價、統(tǒng)計分析、控制改進(jìn)的能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有綠色生產(chǎn)、安全環(huán)保、遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則等意識；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖與計算機繪圖、公差配合與測量技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學(xué)、工程材料及熱成型工藝、電工電子技術(shù)。

專業(yè)核心課程：金屬切削機床與刀具、機械制造工藝、數(shù)控加工及編程、機械CAD/CAM應(yīng)用、工夾具選型與設(shè)計、液壓與氣壓傳動、機床電氣控制技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行機械設(shè)計、工藝編制與實施、工夾具設(shè)計與驗證、數(shù)控加工編程與操作、工業(yè)機器人應(yīng)用等實訓(xùn)。在裝備產(chǎn)品或零件生產(chǎn)制造類企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)控車銑加工、多軸數(shù)控加工、工業(yè)機器人操作與運維、機械產(chǎn)品三維模型設(shè)計、數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修、機械工程制圖、機械數(shù)字化設(shè)計與制造

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械設(shè)計制造及自動化、智能制造工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、智能制造工程、機械工藝技術(shù)

標(biāo)簽：機械制造及自動化??