眉山衛(wèi)生職業(yè)學校都有什么專業(yè)？

　　每個人都有自己的選擇和人生，很多同學一開始就有明確的目標，想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強，更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中眉山衛(wèi)生職業(yè)學校都有什么專業(yè)？就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學小編為大家?guī)砹嗣忌叫l(wèi)生職業(yè)學校都有什么專業(yè)？希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

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　　一、學校概況

　　眉山衛(wèi)生職業(yè)學校是一所直屬于眉山市教育和體育局和眉山市衛(wèi)健委管理的衛(wèi)生類全日制中等職業(yè)學校。秉承“厚德、明理、業(yè)精、濟民”的校訓，腳踏實地，勇于創(chuàng)新。

　　學校建筑面積近8萬平方米，在籍生4000余人，教職工近300余人（不含附屬醫(yī)院醫(yī)護人員），其中專任教師160人。學校距離成都（省會）60余公里，成綿樂城際快鐵30分鐘可達，交通便利。

　　眉山衛(wèi)生職業(yè)學校，既是眉山市職教中心所在地，又是眉山市護理人才培養(yǎng)基地，開設有護理、藥劑、助產、康復技術、口腔修復工藝等專業(yè)。國家先后投資700多萬元人民幣，建有護理實訓基地，內設模擬醫(yī)院環(huán)境的護士站、基礎護理實訓室、內科診斷實訓室、心肺復蘇實訓室、婦產科實訓室、模擬手術室、ICU病房等，還建有解剖實驗室、生理病理實驗室等基礎醫(yī)學實驗室，配有藥劑實驗室、電子閱覽室、多媒體教室、計算機機房等能滿足各層次、各專業(yè)學生實驗學習要求的儀器設備。我校畢業(yè)生參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試合格率達70%，名列全省前茅。目前，學校還是我省承擔彝區(qū)“9+3”教育規(guī)模最大的衛(wèi)生類中職學校，每年為涼山州基層醫(yī)療機構培養(yǎng)數百名合格醫(yī)護人員。

　　二、學校發(fā)展

　　學校發(fā)展定位：堅持內涵發(fā)展，三院(學院、醫(yī)院、養(yǎng)老院)一體，開放合作，立足區(qū)域需求，服務健康事業(yè)；打造以康復、護理為主，涵蓋醫(yī)藥技術、醫(yī)療器械等專業(yè)；建立開放的辦學體系，形成學歷教育為主、非學歷教育為輔的辦學格局；辦成內涵豐富，特色鮮明，教學質量和辦學規(guī)模協(xié)調發(fā)展的“質量型、規(guī)模型、效益型、國際型”品牌特色學校。

　　學校高度重視國際合作。依托優(yōu)質的國際資源，與日本醫(yī)療集團強強聯(lián)手，并成立慈度新葵中日康養(yǎng)機構，開辟了國際留學和就業(yè)的綠色通道，由日本醫(yī)療集團全額資助有志于在日本從事介護、護士行業(yè)就業(yè)或留學的優(yōu)秀學生。2017屆護理國際就業(yè)留學班18人，已分批進入日本留學就業(yè)；2018屆護理國際就業(yè)留學集訓班12人已在校參加系統(tǒng)的語言培訓，整體日語水平已過N3，計劃于2020年擇期赴日留學就業(yè)（原計劃4月，受疫情影響暫緩出國）；2019屆護理國際班就業(yè)留學班，目前日語水平已達N5。另外全校2019屆護理、藥劑專業(yè)學生日語學習已全覆蓋，將語言學習納入基本課程，現(xiàn)有1200余名在校學生接受日語學習。

　　三、設置專業(yè)

　　醫(yī)學護理專業(yè)

　　護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

　　藥學專業(yè)

　　據國家藥監(jiān)局透露，雖然我國目前對零售企業(yè)進行分開整頓，但是存在的問題是批發(fā)企業(yè)太多，而醫(yī)藥零售企業(yè)卻數量不夠，只有12萬。據估計，中國的醫(yī)藥零售企業(yè)在30萬家為宜，也就是說這個市場的缺口還有18萬。藥學在世界各大經濟領域可以說是發(fā)展最快的門類之一，由于它關系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。但在專業(yè)人才方面有稀缺，因此藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

　　口腔修復

　　貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、立德樹人，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構口腔科、義齒加工機構等單位從事口腔工藝技術工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的服務型、技能型口腔修復工藝人才。

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