昆醫(yī)發(fā)布就業(yè)質(zhì)量報告 法醫(yī)學護理學不愁工作

每個人都有自己的選擇和人生，很多同學一開始就有明確的目標，想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強，更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中昆醫(yī)發(fā)布就業(yè)質(zhì)量報告 法醫(yī)學護理學不愁工作就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學小編為大家?guī)砹死メt(yī)發(fā)布就業(yè)質(zhì)量報告 法醫(yī)學護理學不愁工作，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

最近幾年，醫(yī)學類院校錄取線持續(xù)走高，一度成為“香餑餑”。那么，醫(yī)學類高校畢業(yè)生就業(yè)狀況如何?昆明醫(yī)科大學(以下簡稱昆醫(yī))發(fā)布該校2019屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，報告顯示，截至2019年12月31日，昆醫(yī)2019屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為96.64%。其中，法醫(yī)學、護理學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等專業(yè)的就業(yè)形勢相當不錯。

各專業(yè)就業(yè)咋樣?

6個本科專業(yè)就業(yè)率100%

報告顯示，昆醫(yī)畢業(yè)生近年來的就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，近60%在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位就業(yè)。

該校2019屆畢業(yè)生數(shù)共2411人，其中博士生25名，碩士生709名，本科生1677名。截至2019年12月31日，本科生就業(yè)率為97.67%，研究生就業(yè)率為94.28%，總體就業(yè)率為96.64%。

其中，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、法醫(yī)學和藥學為國家級特色專業(yè)，專業(yè)學生人數(shù)占全日制在校本科生的52%以上，就業(yè)率達96%以上。

法醫(yī)學、護理學、法學、臨床藥學、勞動與社會保障、藥物制劑等6個本科專業(yè)的就業(yè)率達到100%;兒科學、少兒衛(wèi)生與婦幼保健學、婦產(chǎn)科學、公共衛(wèi)生碩士、急診科學、口腔基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學碩士、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、老年醫(yī)學、臨床檢驗診斷學、麻醉學、人體解剖與組織胚胎學、神經(jīng)病學、神經(jīng)生物學、生物化學與分子生物學、生藥學、衛(wèi)生毒理學、藥理學、中西醫(yī)結(jié)合臨床等19個研究生專業(yè)的就業(yè)率為100%。

畢業(yè)生都去哪兒了?

半數(shù)本科生去了州市醫(yī)院

2019屆畢業(yè)生希望在哪里就業(yè)?報告顯示，畢業(yè)生主要考慮在云南就業(yè)，其中在昆明就業(yè)比例最大。至于就業(yè)單位性質(zhì)流向，60%在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位入編就業(yè)，主要從事“醫(yī)療保健/緊急救助”職業(yè)類，就業(yè)于“醫(yī)療和社會護理服務業(yè)”，充分體現(xiàn)出學校的專業(yè)特色和培養(yǎng)特色。

本科生中，56.23%去了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，21.67%選擇靈活就業(yè)，10.44%選擇繼續(xù)升學，其余學生則分散到黨政機關、國企等。

研究生中，62.14%去了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，30.50%選擇靈活就業(yè)，3.61%去了其他事業(yè)單位，1.89%選擇繼續(xù)升學。

其中，本科畢業(yè)生在省內(nèi)各州市的就業(yè)占比為49.51%;在昆明的就業(yè)占比為40.96%;到省外就業(yè)的占比為9.58%;研究生畢業(yè)生在省內(nèi)各州市的就業(yè)占比為13.58%;在昆明的就業(yè)占比為44.94%;到省外就業(yè)的占比為41.34%。

另外，2019屆畢業(yè)生中，考研[微博]率、升博率較往年有所下降，靈活就業(yè)的畢業(yè)生大多在醫(yī)療行業(yè)從事住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、就業(yè)見習、合同制就業(yè)等。

有本領就任性?

就業(yè)形勢好仍有人不就業(yè)

2019年，昆明醫(yī)科大學畢業(yè)生人數(shù)將達到3082人，其中博士研究生131人，碩士研究生730人，本科生2221人。該校相關部門表示，2019年，該校畢業(yè)生就業(yè)總趨勢向好，但仍然存在“醫(yī)科學生就業(yè)期望值居高不下，‘有業(yè)不就和無業(yè)可就’現(xiàn)象較為突出;城鄉(xiāng)差別致使引導醫(yī)學生基層就業(yè)工作難度較大;醫(yī)科學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)困難較大，創(chuàng)業(yè)人數(shù)極少”等不利因素影響。

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