成都樹人職業(yè)學(xué)校2019年報名條件、招生對象
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-21
每個人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強，更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中成都樹人職業(yè)學(xué)校2019年報名條件、招生對象就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹顺啥紭淙寺殬I(yè)學(xué)校2019年報名條件、招生對象，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
成都樹人職業(yè)學(xué)校注意事項 (1)為了同學(xué)們到校報到時路上的安全，請報名的同學(xué)及時與我校聯(lián)系。提前電告學(xué)校來校日期及車次 ，以便我們接待你。 (2)我校實行“限額招生，額滿為止”錄取方式，望報名新生按時到校報到，超過報到時間或所報專業(yè)錄滿，不再保留入學(xué)資格。 (3)由于客觀原因，確實不能按集中報到時間報到的，須事先書面報告我校，以便預(yù)留名額、床位等。 (4)新生到校報到是若線路不清楚可撥打?qū)W校*，學(xué)校有校車接待 成都樹人職業(yè)學(xué)校比較好的專業(yè)：鐵路運輸、電子應(yīng)用技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、工商管理、工程造價、學(xué)前教育、鐵路運輸、旅游管理、數(shù)控技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、土木工程、汽車裝配與維修、汽車裝飾與美容、財務(wù)管理、藝術(shù)設(shè)計。 成都樹人職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)立 電子方向 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向*業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展.具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能以及具備較強的實際工作能力，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理，取得電子、電工操作中級職業(yè)資格證書的操作人員及電子、電工設(shè)備維護的操作人員。具備機修鉗工維修電工必須的基本操作技能，一般機械設(shè)備的操作技能。具備基本的制圖與識圖能力。 主要課程：機械制圖與識國、機械原理、工程力學(xué)、工程材料、設(shè)備修理工藝、設(shè)備管理、電器維修、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測、故障診斷、設(shè)備安裝工藝、電子電工基礎(chǔ)等。 數(shù)控方向 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握車、銑、磨、刨、鉆等機械加工設(shè)備的工作原理、操作、調(diào)試和維護的方法，掌握電腦制圖、數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，并操作數(shù)控加工設(shè)備，培養(yǎng)可以從事機械加工、數(shù)控機床操作維護、數(shù)控程序編制和生產(chǎn)管理等工作的技能型人才。 掌握機械工程、金屬切削、液壓氣動、電工與電子學(xué)的基礎(chǔ)知識;掌握數(shù)控設(shè)備工作原理、結(jié)構(gòu)及數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識：掌握機械加工工藝及工藝設(shè)備的基本知識;具有編制、實施中等復(fù)雜程度機械零件加工程序的能力;具有普通數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、維護和管理的初步能力;具有對普通設(shè)備進行數(shù)控化改造的初步能力;具有計算機操作技能及應(yīng)用計算機進行輔助加工的能力。能取得與本專業(yè)相關(guān)的2個(或2張以上)職業(yè)資格證書。 主要課程：機械制圖與識圖、機械基礎(chǔ)、電子電工技術(shù)、金屬加工與實訓(xùn)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、數(shù)控加工、工藝數(shù)控車床編程及操作、機床數(shù)控控制系統(tǒng)、數(shù)控銑床的編程及操作數(shù)控加工實訓(xùn)、加工技術(shù)綜合實訓(xùn)等。 就業(yè)方向：從事機械加工、數(shù)控機床操作與維護、數(shù)控程序編制和生產(chǎn)管理，及各類機械*企業(yè)從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作工藝.實施安裝調(diào)試維護管理工作。職業(yè)資格證：電工上崗證、機械CAD*或繪圖員、鉗工上崗證、數(shù)控車床等級證書、數(shù)控銑床等級證書。
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