樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-21
每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
一、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象
1、新生必須是熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、身體健康、無(wú)不良行為的求學(xué)者。
2、應(yīng)(歷)屆初中畢業(yè)生和有志學(xué)技術(shù)者。
二、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校報(bào)名條件
1、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
2、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史;
3、身體健康、五官端正、性格開(kāi)朗、形象氣質(zhì)佳。
樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象
三、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校報(bào)名方式
1、直接到校報(bào)名入學(xué)。
2、直接在初中原班主任處報(bào)名,然后再到校入學(xué)。
3、先通過(guò)*或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名,然后到校報(bào)名注冊(cè)。
四、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校注意事項(xiàng)
1、新生入學(xué)須帶身份證(無(wú)身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。
2、屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。
3、辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書(shū),并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))*蓋章后帶齊入學(xué)。
五、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校比較好的專業(yè)
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)與維修。
六、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校是樂(lè)山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學(xué)校,是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、樂(lè)山市*教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、樂(lè)山市辦學(xué)先進(jìn)單位、樂(lè)山市德育工作先進(jìn)集體。
學(xué)校地處樂(lè)山中心城區(qū),交通方便,學(xué)校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善,擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)室、計(jì)算機(jī)室、汽車(chē)裝配與維修實(shí)訓(xùn)室、電鉗焊工實(shí)訓(xùn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練、學(xué)生活動(dòng)中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障。學(xué)校將學(xué)生安全放在首位,實(shí)行封閉式軍事化管理,為學(xué)生提供完善服務(wù)。
學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心,突出專業(yè)特色,強(qiáng)化職業(yè)能力和崗位技能,在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下,按照“教、學(xué)、做”三結(jié)合的教學(xué)理念,遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并軌的育人模式,培養(yǎng)具有兩個(gè)意識(shí)(服務(wù)服從意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí))、三種能力(自我學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力)、四種品質(zhì)(愛(ài)心、責(zé)任、誠(chéng)信、合作)的合格職業(yè)人,使不同層次、不同價(jià)值取向的學(xué)生獲得真正的發(fā)展,并深受用人企業(yè)的厚愛(ài)。
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