2022年自考大專會計(jì)專業(yè)介紹

來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-24

　　成人高考主要有高中起點(diǎn)?？?、高中起點(diǎn)本科、專科起點(diǎn)本科三個學(xué)歷層次;不同的報考層次、不同的專業(yè)考試科目不同。但是大家都會需要考語文。下面就一起來看一看小編整理的2022成人高考專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)資料：考試重點(diǎn)整理。

　　2022成人高考專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)資料：考試重點(diǎn)整理

　　第一部分

　　1、辛棄疾繼承并發(fā)展了蘇軾所開創(chuàng)的豪放詞風(fēng)，因此，文學(xué)史上常常蘇辛并稱。但二人在相同中又有各自不同的特色。蘇軾詞多表現(xiàn)出曠達(dá)飄逸的風(fēng)格，辛棄疾詞的愛國詞作則多帶有悲壯沉郁的色調(diào)。

　　2、陸游的詩歌藝術(shù)

　　陸游詩歌取得了極高的成就，他是有宋代成就最高，最為杰出的一位詩人。李白的飄逸自然、杜甫的悲壯沉郁他兼而有之。

　　3、歐陽修為著名的文章家和文壇領(lǐng)袖，倡導(dǎo)了影響深遠(yuǎn)的北宋詩***新運(yùn)動。

　　歐陽修的散文成就高于其詩歌，散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開創(chuàng)了一代文風(fēng)。

　　4、王安石散文創(chuàng)作

　　王安石對文學(xué)的看法，特別強(qiáng)調(diào)其實(shí)用功能。和其文學(xué)主張相符，王安石的散文也以政論性的為多。這些作品，大都針對時弊，根據(jù)深刻的分析，提出明確的主張，具有極強(qiáng)的說明力量。

　　5、“元曲四大家”指在元雜劇創(chuàng)作中享有盛名的四位劇作家：關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖。王國維《宋元戲曲考》則根據(jù)四大家的活動年代和他們的創(chuàng)作成就，定四大家為“關(guān)白馬鄭”，為學(xué)術(shù)界所普遍接受。白樸代表作《梧桐雨》;馬致遠(yuǎn)代表作《漢宮秋》。鄭光祖代表作《倩女離魂》。

　　6、關(guān)漢卿：以《竇娥冤》、《望江亭》、《救風(fēng)塵》、《調(diào)風(fēng)月》、《單刀會》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢》為代表。

　　第二部分

　　司馬遷西漢歷史學(xué)家。

　　史記

　　1、我國第一部紀(jì)傳體通史。

　　2、共130篇：12本紀(jì)，10表，8書，30世家，70列傳。

　　《李將軍列傳》是一部人物傳記。

　　主旨

　　本文通過記述西漢名將李廣功勛卓著，卻長期遭受壓抑，最終被逼自殺的不幸遭遇，表達(dá)了作者對李廣才略和人品的欽佩，對李廣不幸遭遇的同情，也揭露了西漢朝廷賞罰不公，刻薄寡恩與***無道的社會現(xiàn)實(shí)。

　　疑難詞句

　　1、廣家世世受射。受：傳授。

　　2、用善射殺首虜多。用：因?yàn)?首：首級;虜：俘獲。

　　3、未到匈奴陳二里所。陳：陣地;所：大約。

　　4、程不識正部曲行伍營陣。正：整齊，嚴(yán)加約束。

　　5、吏當(dāng)廣所失亡多。當(dāng)：判決;失亡：損失，死亡。

　　6、用此，其將兵數(shù)困辱。用此：因此。

　　7、可數(shù)百里?？桑捍蠹s。

　　8、廣軍功自如，無賞。如：相當(dāng)。

　　9、東道少回遠(yuǎn)。少：稍微;回遠(yuǎn)：迂回，路遠(yuǎn)。

　　10、軍亡導(dǎo)，或失道。亡導(dǎo)：沒有向?qū)?或：同“惑”，迷惑。

　　11、南絕幕。南：向南;絕：渡過。

　　12、“急詣部，如書。”馬上到右將軍部隊(duì)去，就像“命令”上寫的。

　　13、余睹李將軍，恂恂如鄙人。誠懇謹(jǐn)慎的樣子，就像鄉(xiāng)下人一樣。

　　第三部分

　　赤壁賦復(fù)習(xí)資料

　　1、景、情、理融為一體。

　　文章雖從記游寫起，但重在抒發(fā)人生感慨，辯論人生意義，故具有很強(qiáng)的抒情性和哲理性。作者采用了因景生情，借物喻理的高明手法，使景、情、理三者達(dá)到統(tǒng)一。

　　首段因景生情，但文中又借物喻理(水、月、風(fēng))，即以這段寫景為下文議論說理作形象、鋪墊。第二段中客的議論，以“羨長江之無窮”扣住水，以“抱明月而長終”扣住月，以“托遺響于悲風(fēng)”扣住風(fēng)，虛無消極的人生觀，其內(nèi)涵就借具體的自然現(xiàn)象表達(dá)了出來。第三段蘇子反駁也是以水和月作譬，深入淺出說明事物變與不變的道理。整篇文章，議論賦予了景物以微妙的哲理，寫景使哲理呈現(xiàn)生動的形象，而抒情又成了文章的內(nèi)在脈絡(luò)。

　　2、采用對話手法，主客問答，抑客伸主

　　本文繼承了辭賦常用的形式規(guī)范，即主客問答，抑客伸主，文中的客，其實(shí)是作者為展開辯論而虛設(shè)的人物，主客雙方，代表著作者思想的兩個對立面，最終主說服客，反映了作者復(fù)雜的人生觀中積極面戰(zhàn)勝了消極一面。

　　3、駢、散句交錯使用，有整有散，錯落有致，如行云流水般自然。

　　全文以散句為主，其中又穿插一些似對不對的偶句。如：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙，頗有韻味悠長之感。有些句子，似散而實(shí)整，如“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒其消長也;” 有些句子，又似整而實(shí)散，如：“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。”

　　第四部分

　　1、由屈原開創(chuàng)的楚辭，同《詩經(jīng)》共同構(gòu)成中國詩歌乃至中國文學(xué) 浪漫主義和現(xiàn)實(shí) 主義兩大源頭。

　　2、蘇門文人① 秦觀情感細(xì)膩，獨(dú)具詞心，其詞感懷身世，幽麗深婉，與② 周邦彥的富艷精工、③ 李清照的清新跌宕如天際三峰，俱臻婉約詞之極致。

　　3、司馬遷《史記》被魯迅先生譽(yù)為 “史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　4、《詩經(jīng)》的基本句式是四言，間或雜有二言直至九言的各種句式?！对娊?jīng)》常常采用疊章的形式。重復(fù)的幾章間，意義和字面都只有少量改變，造成一唱三嘆的效果。這是歌謠的一種特點(diǎn)。

　　5、《論語》是孔子弟子及后學(xué)記錄孔子思想、言行的著作。

　　6、盛唐詩人的杰出代表是李白杜甫。以王維孟浩然為代表的山水田園詩人，繼承了陶淵明、謝靈運(yùn)的傳統(tǒng)，借描繪自然風(fēng)光表現(xiàn)閑適隱逸的情趣。高適、岑參等人的邊塞詩歌，描寫邊地奇異的自然風(fēng)光和獨(dú)特的風(fēng)物人情，表現(xiàn) 建功立業(yè) 的豪情壯志，大氣磅礴，慷慨豪邁，充滿昂揚(yáng)進(jìn)取精神，具有濃郁的時代氣息。

　　7、所謂“ 田園文學(xué)”，是指魏晉時期最杰出的文學(xué)家陶淵明自成一派的創(chuàng)作，包括詩歌、散文、辭賦等多種形式。田園詩派的開創(chuàng)者陶淵明，其詩風(fēng) 自然樸素清簡平淡。

　　8、建安詩人們還發(fā)展了詩歌在抒情方面的優(yōu)勢，使內(nèi)涵豐博的思想內(nèi)容與簡短精致的藝術(shù)形式更為和諧地結(jié)合起來，詩歌的功能更趨全面。面對動亂的社會和苦短的人生，詩人們大膽抒發(fā)建功立業(yè)的抱負(fù)，形成了 “慷慨悲哀” 的時代風(fēng)格，這就是后世稱道的“建安風(fēng)骨”。

　　9、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。最初稱為《詩》或《詩三百》，由于孔子曾以它為教導(dǎo)學(xué)生的教材，漢代學(xué)者因之奉為經(jīng)典，遂稱為《詩經(jīng)》。

　　10、元雜劇是中國戲劇的成熟形式。宋元南戲與元雜劇的形成是中國戲曲藝術(shù)發(fā)展到成熟段的重要標(biāo)志。

　　11、李清照在《詞論》中提出詞“ 別是一家 ”的觀點(diǎn)。

　　12、白居易、元稹等人繼承古樂府精神和杜甫寫實(shí)傳統(tǒng)，提倡新樂府運(yùn)動，重視詩歌的政治功能，詩風(fēng)通俗淺易。

　　13、中國歷史散文是中國小說產(chǎn)生的主要源頭，這正是中國小說區(qū)別于西方小說的一個鮮明的民族特色。

　　14、《宋史》中有“半部論語治天下” 話，強(qiáng)調(diào)了《論語》古為今用的巨大功效。

　　15、唐詩形式多樣，各體兼?zhèn)?，即繼承發(fā)展了古體詩，又完善了近體詩。

　　16、曹丕的《燕歌行》則開創(chuàng)了七言新詩體，在詩歌發(fā)展史上有重要地位。

　　17、宋詞風(fēng)格一般分婉約和豪放兩派。這一分法始見于明人張綖的《詩余圖譜》

　　18、被稱為元曲四大家是關(guān)漢卿王實(shí)甫白樸馬致遠(yuǎn)。

　　19、柳永是專力作詞的第一人，宋詞在其手中發(fā)生了重大變化。他創(chuàng)作了大量慢詞。

　　20、根據(jù)唐詩的發(fā)展情況，可將唐詩分為“ 初、盛、中、晚”四個時期。張若虛的《春江花月夜》被譽(yù)為 “孤篇蓋全唐” 。該詩以 “月”之升落為線索。