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錫林郭勒職業(yè)學(xué)院怎么樣 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院介紹

來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-24

  錫林郭勒職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月,是自治區(qū)人民*批準(zhǔn),教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。建院以來,始終堅持打造錫盟未來發(fā)展的人才教育基地,建設(shè)新農(nóng)村、新牧區(qū)、提高農(nóng)牧民素質(zhì)的培訓(xùn)教育基地,提升職工文化水準(zhǔn)的繼續(xù)教育基地和民族職業(yè)教育示范基地的辦學(xué)定位,秉承“成就每一個人”的教育理念,以建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的錫林郭勒職業(yè)學(xué)院為奮斗目標(biāo),內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。在自治區(qū)、盟委行署的大力支持下,學(xué)院已經(jīng)成長為采用蒙漢雙語教學(xué),集醫(yī)學(xué)護(hù)理、機械電力、煤炭化工、草原生態(tài)、畜牧獸醫(yī)、民族藝術(shù)與體育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合類民族職業(yè)院校。
錫林郭勒職業(yè)學(xué)院怎么樣 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院介紹

  學(xué)院占地面積1610畝,建筑面積37萬平米。設(shè)有醫(yī)學(xué)院、機械與電力工程學(xué)院、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)學(xué)院、蒙古語言文化與藝術(shù)學(xué)院、齊寶力高國際馬頭琴學(xué)院等13個教學(xué)單位,開設(shè)護(hù)理、電廠設(shè)備運行與維護(hù)、畜牧獸醫(yī)、蒙古語播音與節(jié)目主持等39個高職專業(yè)和28個中職專業(yè)。在校生19555人(其中全日制在校生12537人,成人及電大遠(yuǎn)程學(xué)歷教育生6901人),留學(xué)生117人,每年完成各類職業(yè)技能培訓(xùn)3萬多人次。形成了全日制教育和成人教育并舉、學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并重的辦學(xué)格局。

  學(xué)院現(xiàn)有在職教職工1054人,其中,具有副高級以上職務(wù)人員343人。博士、在讀博士7人,碩士、在讀碩士128人,雙師素質(zhì)教師占專職教師比例達(dá)到50%以上,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人。目前有3名教師獲自治區(qū)教學(xué)名師,4名青年教師獲自治區(qū)教壇新秀,20名教師被命名為學(xué)院教學(xué)名師,10名教師被命名為學(xué)院首屆十大杰出青年教師。

  學(xué)院堅持以教學(xué)為中心,質(zhì)量工程建設(shè)取得顯著成效。畜牧獸醫(yī)、護(hù)理、水土保持、助產(chǎn)、學(xué)前教育等5個專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè);《家畜繁殖技術(shù)》、《高等數(shù)學(xué)》、《電工技術(shù)》、《食品衛(wèi)生與微生物檢驗技術(shù)》、《動物防疫與檢驗》、《產(chǎn)科護(hù)理》、《健康評估》、《藥物化學(xué)》、《基礎(chǔ)會計》、《天然藥物》、《兒童文學(xué)》、《正常人體結(jié)構(gòu)與功能》、《外科護(hù)理》、《基礎(chǔ)化學(xué)》等14門課程被評為自治區(qū)級精品課程;護(hù)理技術(shù)核心課程教學(xué)團(tuán)隊、 動物防疫與檢疫教學(xué)團(tuán)隊 、助產(chǎn)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊、機電一體化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊等4個教學(xué)團(tuán)隊被評為自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;“煤炭深加工與利用”專業(yè)被列為教育部、財政部支持建設(shè)項目專業(yè);《草原保護(hù)學(xué)》、《播音主持心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》等七部教材入選2011年全國大中專院校蒙古文教材編譯出版選題并陸續(xù)印刷出版。

  學(xué)院堅持以科研促教學(xué),教科研水平不斷提高。成立了內(nèi)蒙古社科院錫林郭勒分院,草原科學(xué)研究中心,元上都研究中心,蒙餐文化研究協(xié)會,蒙古文化研究所,職業(yè)教育研究所等科研機構(gòu)。建院以來,我院教師主持或參與的科研課題共211項。其中,主持和參與的國家級課題或科研項目有14項,內(nèi)蒙古自治區(qū)級課題或項目44項,錫盟和院級課題153項。獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎1項、三等獎2項,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)社科獎5項,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育科研成果三等獎一項,省級教學(xué)成果獎5項,神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技二等獎1項,農(nóng)業(yè)豐收一等獎1項,教師、學(xué)生登記發(fā)明專利各1項。我院教師編輯出版著作81部,在各級各類學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文總數(shù)1351 篇。

  學(xué)院堅持畢業(yè)生雙證書制,職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作成效凸顯。學(xué)院獲得國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定培訓(xùn)機構(gòu)、國家通用工種職業(yè)技能鑒定所、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、自治區(qū)專項職業(yè)能力考核機構(gòu)、國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證站等國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定資質(zhì),自治區(qū)遠(yuǎn)程職業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)和高技能人才培訓(xùn)基地已被人社廳批準(zhǔn)?,F(xiàn)有培訓(xùn)鑒定工種98個,每年培訓(xùn)鑒定各類職業(yè)人員近1萬人次,畢業(yè)生離校前可全部獲得代表學(xué)歷的畢業(yè)證書和代表職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)技能證書。

  學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,連續(xù)數(shù)年被評為“自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。目前學(xué)院有校內(nèi)實訓(xùn)室101個,設(shè)備總量為13673臺套,總值近2億元,校內(nèi)實訓(xùn)室學(xué)年使用頻率224萬人時;建設(shè)了錫林河旅游度假區(qū)、駕駛員培訓(xùn)中心等校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)院與錫盟醫(yī)院等139家企事業(yè)單位簽訂協(xié)議,建設(shè)了校外實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地。

  學(xué)院圍繞貫徹落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路,不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置,大力開展實訓(xùn)中心建設(shè):圍繞汽車、機電設(shè)備、礦山工程機械*需要,重點打造裝備*實訓(xùn)中心;圍繞煤制甲烷、煤制醇醚等需要,打造現(xiàn)代煤化工實訓(xùn)中心;圍繞熱電、風(fēng)電及電力輸送需要,打造能源與電力實訓(xùn)中心;圍繞草原生態(tài)保護(hù)和綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)與加工工藝需要,打造了畜牧業(yè)工程實訓(xùn)中心;圍繞民族體育傳承與發(fā)展需要,建設(shè)了民族體育實訓(xùn)中心;圍繞民族文化與藝術(shù)的傳承弘揚及開發(fā)草原觀光旅游資源需要,建設(shè)了民族藝術(shù)實訓(xùn)中心;圍繞民生和社會需求,建設(shè)了醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心。

  學(xué)院先后獲得自治區(qū)“五一勞動獎狀”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)院?!薄ⅰ案咝>蜆I(yè)工作先進(jìn)集體”、“全區(qū)普通高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)單位”、“全區(qū)思想政治工作先進(jìn)集體”“全區(qū)普通高校學(xué)生工作先進(jìn)單位”等稱號,2013年10月被確定為自治區(qū)示范性高職院校立項建設(shè)學(xué)校,2014年7月榮獲“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號,成為全國50所獲此殊榮的高校之一,2015年被自治區(qū)確定為“全區(qū)普通高校示范性就業(yè)指導(dǎo)中心”。

  作為內(nèi)蒙古地區(qū)高職高專示范院校,今天的錫林郭勒職業(yè)學(xué)院正面臨著前所未有的歷史機遇,我們將繼續(xù)秉承以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向,服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)宗旨,緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)布局開辦專業(yè),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,進(jìn)一步增強核心競爭力,努力把錫林郭勒職業(yè)學(xué)院全面建設(shè)成為可持續(xù)發(fā)展的、特色鮮明的高水平院校。

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