宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣 宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校介紹

宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校是以宜春學(xué)院高安校區(qū)為基礎(chǔ)，經(jīng)江西省人民*（贛府字[2014]12號(hào)）批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)辦于1906年的高安師范傳習(xí)所，1946年改名為“江西省省立高安師范學(xué)校”，1949年江西省教育結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)更名為江西省高安師范學(xué)校，2005年江西省人民*決定高安師范成建制并入宜春學(xué)院，設(shè)立宜春學(xué)院高安校區(qū)，2014年經(jīng)江西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立為宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校地處全國(guó)聞名的教育強(qiáng)市——江西省高安市，這里古今名人輩出，是著名物理學(xué)家和教育家吳有訓(xùn)的故里。校園位于南昌西郊“江西省大城·昌西文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)”內(nèi)，南臨昌栗高速，北靠滬昆高鐵，西連高安，東接南昌，距南昌紅角洲大學(xué)城、南昌西客站及省委省*僅20多分鐘車程；距南昌昌北國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅45分鐘車程。 邁入新時(shí)代，學(xué)校策應(yīng)江西省委、省*將宜春作為贛西區(qū)域性中心城市的戰(zhàn)略定位，響應(yīng)宜春市委、市*把宜春中心城區(qū)建設(shè)成“三個(gè)中心、一個(gè)基地”的重大戰(zhàn)略部署，積極謀劃，致力于實(shí)現(xiàn)兩個(gè)夢(mèng)想，即“西遷”夢(mèng)：力爭(zhēng)用一年半左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)幼專整體“西遷”夢(mèng)，夢(mèng)圓大宜春?！吧尽眽?mèng)：力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)宜春幼?！吧尽眽?mèng)，夢(mèng)圓大學(xué)城。 學(xué)?，F(xiàn)有349名教師（省學(xué)科骨干教師14名，副教授以上職稱者69人，碩士以上學(xué)位者130人）；設(shè)有9個(gè)教學(xué)院和一個(gè)宜春校區(qū)管理處：學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和宜春校區(qū)管理處；開設(shè)了學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、視覺傳播設(shè)計(jì)與*、智能產(chǎn)品開發(fā)、空中乘務(wù)、軟件技術(shù)、心理健康教育、商務(wù)英語、幼兒發(fā)展與健康管理等15個(gè)專業(yè)；學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，積極引進(jìn)南昌興中鐵道航空職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作辦學(xué)。全日制在籍學(xué)生8000余人；各類實(shí)驗(yàn)室208個(gè)；附屬幼兒園、小學(xué)各1所；實(shí)習(xí)基地220個(gè)。教學(xué)設(shè)備總值1902.23萬元；圖書資料33.62萬冊(cè)，電子圖書140萬冊(cè)。校園占地1231畝；校舍建筑面積16.97萬平方米，其中教學(xué)行政用房16.14萬平方米，校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地3000平方米。 學(xué)校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，依托良好的社會(huì)聲譽(yù)，立足江西，輻射全國(guó)，積極努力辦人民滿意教育，得到社會(huì)公眾的廣泛認(rèn)可。改革開放恢復(fù)高考后，學(xué)校曾8次獲得“全省文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“贛中師苑一桿旗”。1997年被原國(guó)家教委確認(rèn)為全國(guó)中師標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2000年被江西省教育廳列為全省重點(diǎn)辦好的13所師范院校之一，2005年經(jīng)江西省教育廳評(píng)估認(rèn)定為21所具備培養(yǎng)小學(xué)和幼師條件的院校之一，2005年學(xué)校在全省范圍率先開展幼教、小教師資的定向培養(yǎng)工作。 2019年，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，全面深化改革，積極開展“愛黨、愛國(guó)、愛幼專，淳師風(fēng)、淳學(xué)風(fēng)、淳校風(fēng)”活動(dòng)，啟動(dòng)“天南地北幼專人”尋親聯(lián)絡(luò)活動(dòng)和“師生陽光關(guān)愛行動(dòng)”，視校友為親人，把學(xué)生當(dāng)孩子，大力開展“結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)子行動(dòng)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教職工聯(lián)系幫扶家庭困難學(xué)子。在學(xué)生中廣泛開展尋找“最*專人”評(píng)選活動(dòng)，每年評(píng)出100位“最*專人”，營(yíng)造和弘揚(yáng)“幼專一家親，幸福一家人”家和文化，用愛心滋潤(rùn)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。 2019年學(xué)校繼續(xù)面向全國(guó)招收高中起點(diǎn)三年制大專生，對(duì)宜春地區(qū)招收初中起點(diǎn)五年一貫制大專定向生（具體事項(xiàng)可咨詢當(dāng)?shù)亟逃终猩k或我校招生就業(yè)處）。大專學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年，成績(jī)優(yōu)秀者均可報(bào)名參加“專升本”考試，可錄取到本省高校完成本科階段學(xué)習(xí)，獲取本科文憑和學(xué)士學(xué)位；大專學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，可以通過參加學(xué)校組織的自學(xué)考試專升本。 學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把就業(yè)與職業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。學(xué)生在校期間至畢業(yè)，學(xué)校會(huì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育及培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)師范類專業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校積極組織參加國(guó)家教師招聘考試，每年都有相當(dāng)比例的學(xué)生考取國(guó)家正式編制教師，學(xué)校已與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)及省內(nèi)外小學(xué)、幼兒園、企業(yè)建立良好關(guān)系，對(duì)考試合格、身體健康、獲取了教師資格證的畢業(yè)生全部推薦就業(yè)。學(xué)校每年會(huì)對(duì)建檔立卡家庭貧困畢業(yè)生進(jìn)行*的就業(yè)幫扶。 學(xué)校主要根據(jù)“幫困助學(xué)”與“育人成才”相結(jié)合原則，由學(xué)工、財(cái)務(wù)等部門提供相關(guān)服務(wù)，視具體情況實(shí)施獎(jiǎng)、助、貸、勤、免等資助辦法，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造良好條件：（1）所有農(nóng)村、縣鎮(zhèn)戶籍的全日制中職階段學(xué)生在前三年均享受中職免學(xué)費(fèi)政策。中職階段的城市戶籍學(xué)生按10%比例在前三年享受中職免學(xué)費(fèi)政策。全日制中職階段學(xué)生，在前兩年按15%比例享受中職助學(xué)金政策。（2）根據(jù)在校期間品德表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績(jī)，高考大專生、五年制大專生（均為后兩年）按比例評(píng)定“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”（8000元/年）和“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”（5000元/年），另外根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況按比例評(píng)定“國(guó)家助學(xué)金”（人均3000元/年）；（3）學(xué)校還設(shè)有“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，每學(xué)期評(píng)選一次，分三個(gè)等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)三年制大專和五年制后二年優(yōu)秀學(xué)生；（4）學(xué)校根據(jù)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生貼息貸款政策，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“助學(xué)貸款”提供服務(wù)（最高8000元/年）；（5）學(xué)校設(shè)立特困生補(bǔ)助基金，對(duì)家庭困難學(xué)生給予扶助，比例為在校生5%，扶助金額分別為每學(xué)年2000元、1500元、1000元。學(xué)校通過特困學(xué)生補(bǔ)助、校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位等形式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行扶助。

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