邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校簡介

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。接下來，好上學(xué)小編為大家整理了邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校簡介相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報考時提供幫助！

一、學(xué)校簡介

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家骨干高職院校，2016年被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)立項單位。學(xué)院始建于1983年6月，原名邯鄲職業(yè)大學(xué)，1984年10月更名為邯鄲大學(xué)，時任*中央*的胡*同志題寫了校名，1997年更名為邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院[1]。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。學(xué)院占地830畝，全日制在校生8900余人；其中專任教師392名。學(xué)院現(xiàn)有教授56名、副教授143名；其中具有碩士和研究生以上學(xué)歷者占67%；擁有國家級教學(xué)團隊1個（建筑工程技術(shù)團隊），省級教學(xué)團隊2個（建筑工程技術(shù)和機電一體化團隊）；省級教學(xué)名師2人（郭文志、鐘芳林），省、市社科青年專家5人，省三三三人才二、三層次17人，享受省、市*津貼28人。

二、學(xué)校建設(shè)

2000年圖書館啟用自動化管理系統(tǒng)。隨著圖書館規(guī)模的不斷發(fā)展與壯大，2007年4月，圖書館對自動化管理系統(tǒng)進行了更新?lián)Q代，引進了清大新洋通用圖書館集成系統(tǒng)，全面實現(xiàn)了采訪、編目、典藏、流通借閱、期刊管理、公共檢索的網(wǎng)絡(luò)化集成管理。館內(nèi)有服務(wù)器6臺，磁盤陣列柜2個（容量為2.5T）。圖書館網(wǎng)站與學(xué)院和教育網(wǎng)相連，24小時為讀者提供書目查詢、電子期刊和數(shù)字圖書在線瀏覽與下載，多媒體播放等全方位的網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，為讀者充分利用館藏資源搭建了先進的服務(wù)平臺。館內(nèi)設(shè)有辦公室、采編室、流通部、期刊閱覽部和電子閱覽室五個部門。期刊閱覽室分為現(xiàn)刊閱覽室、過刊閱覽室、報紙閱覽室、工具書和參考資料閱覽室等6個，閱覽座位500席。電子閱覽室3個，微機165臺?，F(xiàn)有干部職工20人，其中高級職稱4人，中級職稱12人。我館職工積極開展業(yè)務(wù)研究工作，近3來在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文24篇，承擔(dān)并完成市級課題3項。

三、院系設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10個系，分別是建筑工程系、機電工程系、電子信息工程系、管理系、經(jīng)濟系、文法系、藝術(shù)系、旅游與商貿(mào)系、食品與生物工程系、運動與健康系。學(xué)院主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化升級和人才需求變化，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，研究制定了《重點專業(yè)建設(shè)管理辦法》，緊緊圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，新調(diào)整了三個系、九個專業(yè)。招生專業(yè)51個，其中國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)4個（建筑工程技術(shù)、機電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計、物流管理），中央財政支持的“高職學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè)2個（金融保險、計算機網(wǎng)絡(luò)），省級示范專業(yè)7個。

四、師資力量

學(xué)院有教師500余名，其中教授、副教授等高級職稱近200人；專業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例為78%；中青年教師中具有碩士和研究生以上學(xué)歷或?qū)W位者占72%。學(xué)院先后派出40多名骨干教師赴中國臺灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國家攻讀學(xué)位或?qū)W習(xí)培訓(xùn)。學(xué)院有國家級和省級教學(xué)團隊各1個，省三三三人才17名，享受省市*津貼者20余人。通過聘請邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授，聘請能工巧匠作為實踐指導(dǎo)教師的方式，學(xué)院建起一支影響力強、經(jīng)驗豐富的*教師隊伍。

五、校企合作

建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地193個，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和實踐基地67個，覆蓋了精品鋼材、裝備*、食品加工、現(xiàn)代物流、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保六大產(chǎn)業(yè)。與大唐移動共建了投資200余萬元TD-LTE重點實驗室；與河北銀隆新能源汽車簽署了協(xié)議，籌建銀隆新能源二級學(xué)院；與市科技局、市知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)，共建邯鄲知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式取得新突破，與新興能源裝備公司、長城汽車集團等500強企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，每年培養(yǎng)輸送學(xué)生700余人；與陽光集團、美食林集團等企業(yè)聯(lián)辦冠名班；與東軟集團大連睿創(chuàng)共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育在線學(xué)習(xí)平臺建設(shè)。與臺灣建國科技大學(xué)等六所院校建立了教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認等合作關(guān)系，派出教師35人，學(xué)生4批45人，合作開展辦學(xué)項目。2016年，與企業(yè)合作開展技術(shù)研發(fā)項目25項，技術(shù)交易額達到600萬元，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元。近年來，師生共獲得國家、省各類職業(yè)技能大賽一、二、三等獎200余項。

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