易經(jīng)專業(yè)?？茖W校排名榜 重慶師范大學于2018年成功獲評博士授予單位,首批獲...

馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、數(shù)學、地理學、生物學、管理科學與工程、光學工程。

重慶師范大學（Chongqing Normal University），簡稱“重慶師大”，位于中國直轄市重慶，國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”實施高校，入選首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃”。

“馬云鄉(xiāng)村師范生計劃”首批合作院校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，重慶市一流學科建設(shè)高校，是一所以教師教育為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性師范大學。

重慶師范大學辦學歷史源于1906年官立川東師范學堂，主體創(chuàng)辦于1954年1月，時名重慶師范?？茖W校；1960年學校更名為重慶師范學院，同年獲得本科專業(yè)設(shè)置資則慧格；1962年復名為重慶師范?？茖W校，同時成都師范?？茖W校并入；1978年再次更名為重慶師范學院。

1981年獲得學士學位授予權(quán)；1986年獲得碩士學位授予權(quán)。2001年5月，重慶幼兒師范學校、重慶紡織職工大學并入。2003年，學校改為現(xiàn)名；同年9月，重慶市第一師范學校并入。2017年獲批碩士研究生推免單位，2018年獲批博士學位授予單位。

大學精神：自強不息、躬行師道

釋義：

“自強不息”語出《易經(jīng)·乾》：“天行健，君子以自強不息。”寓意自我砥礪，堅持不懈，奮斗不止。

“躬行師道”語出《論語·為政》：“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！敝祆洹吨熳诱Z類》又云：“道之以德，是躬行其實以為民晌乎先。”既強調(diào)嚴格要求自己，三省吾身，檢點提煉，也重于踐行，以身作則，為楷為模。

以上內(nèi)容參考 百度百科——重慶師范大學宴盯悉

"國學大師"，更是一個很有分量的稱譽，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。那你知道我國當代的國學大師有哪些？以下是我整理的當代十大國學大師的相關(guān)資料，希望對你有幫助!

目錄

當代十大國學大師

國學大師評判標準

"國學大師"名稱

當代十大國學大師

NO.1 王國維

上榜理由：詞學泰斗，戲曲學先鋒，近代考古學的帶頭人，在多方面具有開創(chuàng)性意義，且對后世具有深遠影響，多種著述成為學界必讀經(jīng)典，在海內(nèi)外享有盛譽。

代表作：《人間詞話》、《人間詞》、《宋元戲曲史》、《殷卜辭中所見先公先王考》、《觀堂集林》，多收入《王國維遺書》。集外旅日所作筆札，收入《王國維學術(shù) 隨筆 》一書。

弟子：顧頡剛，趙萬里，姜亮夫等

NO.2 梁啟超

上榜理由：近代新史學的開創(chuàng)者，長期活躍政壇，是對近代政治有深遠影響的風云人物。在哲學、文學、史學、經(jīng)學、宗教等領(lǐng)域都廣有建樹。

代表作：《新史學》、《中國歷史研究法》、 《中國近三百年學術(shù)史》 、《清代學術(shù)概論》、 《佛學研究十八篇》 ，多收入《飲冰室全集》。

弟子：徐自摩，蔡鍔，胡適，謝國楨等

NO.3 章太炎

上榜理由：近現(xiàn)代樸學大師，小學大師，經(jīng)學大師，史學大師，晚年潛心研究佛學，旅日期間曾苦學梵文，更以佛學解注老莊，對后世具有深遠影響。其在小學一面，長于訓詁，獨步古今，后之學人唯有黃侃一人堪與匹敵。經(jīng)學方面，幼畢四書五經(jīng)，出口能誦;諸子百家，信手拈來。尤其對唐以前古籍頗為精通，可謂了如指掌，為學界所畏服。

代表作：《新方言》、《春秋左傳讀》、《訄書》、《檢論》、《國故論衡》、《齊物論釋》、《菿漢微言》、 《國學講演錄》》 等。

弟子：馬裕藻、沈兼士、錢玄同、黃侃，魯迅，朱季海等。

NO.4 陳寅恪

上榜理由：近代史學大師，尤精于唐史的研究，為史學界公認的泰斗，其父為近代著名學人陳三立，人稱陳散原的便是，有《散原精舍詩》傳世。陳寅恪通曉多種語言，除英、法、德、意、拉、西班牙語以外，尤精于梵文、藏語、突厥語、西夏語、契丹語，同時他還精曉小此桐亞細亞等多種業(yè)已消失的小語種。據(jù)曹聚仁統(tǒng)計( 《中國學術(shù)思想史隨筆》 )，其所曉語言約有18種之多，堪為語言界奇跡，為世人嘆服。

代表作：《元白詩箋證稿》、《柳如是別傳》、 《隋唐制度淵源略論稿》 、《金明館叢稿初編》、 《金明館叢稿二編》 、《隋唐政治史述論稿》等。

弟子：蔣天樞，劉節(jié)，季羨林等

NO.5 黃侃

上榜理由：其在經(jīng)學、文學、哲學等各個方面都有很深的造詣，尤其在傳統(tǒng)“小學”的音韻、文字、訓詁方面更有卓越成就，人稱他與章太炎、劉師培并為“國學大師”，稱他與章太炎為“乾嘉以來小學的集大成者”“傳統(tǒng)語言文字學的承前啟后人”。更令世人驚嘆的是其在生前并未出版過任何著作，其曾有一句經(jīng)典 名言 ：“五十之前不著書”。這句話在半個世紀后還在武大校園內(nèi)廣為流傳，成為其治學嚴謹?shù)淖C明。在其生前，章太炎先生曾多次勸他著書立說，但其終不為所動。其雖未出版任何著作，卻成為海內(nèi)為公認的國學大師。

代表作： 《文心雕龍札記》 ，《反切解釋》，《日知錄校記》，《集韻聲類表》，《黃侃論學雜著》， 《說文箋識四種》， 《字正初編》， 《黃季剛先生遺書》 ， 《文選黃氏學》(注：為后人整理編訂)

弟子：徐復，潘重規(guī)，潘錦等

NO.6 劉師培

上榜理由：其為清末民初的風云人物，既在政治舞臺上有令人矚目的表演，從革命黨人、無*主義者到清廷幕僚、籌安會“六君子”之一，又在學術(shù)舞臺上連創(chuàng)佳績，甚至與章太炎齊名，并稱“二叔”(章太炎字枚叔，劉師培字申叔)。其為橫跨政、學兩界的聲名顯赫的人物，其在學術(shù)上所做影響最為深遠和取得成就最大的事情，是有關(guān)“中國文學”、“文學史”課程的講授與《中國古文學史講義》的出版上，他使《文選》派在文派之爭中獲得勝利，并在啟滲文學史的教學與研究方面奠定垂之后世的“典范”。

主要著作：《中國民約精義》， 《中國中古文學史講義》 ，《黃帝紀年論》，《漢宋學術(shù)異同論》等。

弟子：黃侃，陳中凡，郝立權(quán)等

NO.7 王力

上榜理由：其一直從事語言科學的教學和研究工作，為發(fā)展中國語言科學、培養(yǎng)語言學專門人才作出了重要的貢獻。其在1936年發(fā)表了《中國文法學初探》一文，對中國語法學悄扒脊界自《馬氏文通》以來因襲英語語法研究的狀況提出批評，同時對漢語語法的特點和研究 方法 做了初步探討。1937年發(fā)表的《中國文法中的系詞》，指出系詞在古代漢語里不是必要的，漢語的 句子 也不一定都要有動詞,這揭示了漢語不同于印歐語言的一個突出特點。他的 《中國現(xiàn)代語法》 (1943)、《中國語法理論》(1944)以及 《中國語法綱要》 (1946)等著作，以《紅樓夢》為主要研究對象，建立了自己的漢語語法體系。另外，其在音韻學方面也成就頗高，他的《漢語詩律學》對中國古代詩詞的格律和語言特點作了精到的研究，對中國音韻學的研究和發(fā)展做出突出的貢獻。

主要著作：《古代漢語》，《詩詞格律》，《語法和語法教學》，《廣州話淺說》，《廣東人怎樣學習普通話》， 《詩詞格律概要》 ，《楚辭韻讀》，《詩經(jīng)韻讀》，《廣東人怎樣學習普通話》，《漢語詩律學》，《漢語音韻》， 《龍蟲并雕齋詩集》 ，《漢語詩律學》， 《詩詞格律十講》 ，《中國音韻學》，《王力詩論》，《中國語文講話》，《中國現(xiàn)代語法》，《中國語法理論》等。

NO.8 季羨林

上榜理由：其為當代著名語言學家， 散文 家，東方 文化 研究專家，其博古通今，被稱為“學界泰斗”。其學術(shù)研究范圍涉及印度古代語言，特別是佛教梵文，堪為世界上少數(shù)幾位能精通佛教梵文的大師，吐火羅文，印度古代文學，印度佛教史，中國佛教史，中亞佛教史，唐史，中印文化交流史，中外文化交流史，中西文化差異和共性，美學和中國古代文藝理論，德國及西方文學，比較文學及民間文學，散文及雜文創(chuàng)作等領(lǐng)域。并在這些領(lǐng)域取得了卓有建樹的成績。06年其成為首位獲得“翻譯文化終身成就獎”的學者，同時在這一年被評為“感動中國年度人物”。

主要著作： 《中印文化關(guān)系史論叢》 (論文集)1957，人民 教育 ;《<羅摩衍那>初探》(理論)1979，外國文學 ;《天竺心影》(散文集)1980，百花 ;《季羨林選集》(散文集)198O，香港文學研究社 ;《朗潤集》(散文集)1981，上海文藝 ;《季羨林散文集》1986，北京大學出版社

NO.9 徐復

上榜理由：其1929年就讀于金陵大學，師從黃侃攻文字、音韻、訓詁。1935年入金陵大學國學研究班后轉(zhuǎn)至章太炎門下求學。曾任教于國立邊疆?？茖W校、金陵大學、南京師范學院、南京師范大學等校。歷任副教授、教授、南京師范大學古文獻整理研究所名譽所長、《辭?！肪幬?、《辭?！氛Z詞學科分科主編之一、《漢語大詞典》副主編之一、中國語言學會理事、中國訓詁學研究會會長、中國音韻學研究會顧問、江蘇省語言學會會長、《傳世藏書》主編等。他在語言文字領(lǐng)域的貢獻主要體現(xiàn)在訓詁學、校勘學、蒙藏語文研究、詞語研究、語源學研究及方言研究方面。在蒙藏語文與漢語對勘方面，著有《“歹”字源出藏文說》(《東方雜志》、《閼氏讀音考》(《東方雜志》、《守溫字母與藏文字母之淵源》、《“歹”字形聲義及其*年代》等。在訓詁學方面，他用力最勤，著述頗豐，代表作有《從語言上推測〈孔雀東南飛〉一詩的寫定年代》、《韓昌黎詩拾詁》等。

代表作品：《徐復語言文字學論稿》，《廣雅詁林》， 《說文五百四十部首正解》 等。

NO.10 錢鐘書

上榜理由：自幼天資過人，一目十行，過目不忘。其在清華讀書期間，橫掃清華圖書館;留英期間又在牛津大學圖書館泡了幾年。后又隨妻子楊絳留法一年，飽覽巴黎大學圖書館藏書，讀書之多，古今中外罕有能比。為學淵博精深，冶古今于一爐，融中外為一家。精通英、法、德、意、拉、西班牙語，中英文造詣之高，無出其右。著《管錐編》四冊，一百三十余萬言，以典雅的文言寫成，并對《毛詩正義》、《老子王弼注》、《史記會注考證》、《太平廣記》等十部典籍，作了詳細的考釋、批注與闡發(fā)，引用了古今中外4000位作家的13000多部著作，涉及經(jīng)史子集，修辭學、心理學、社會學等多種學科。 讀書筆記 多達90000余頁，多種語種，數(shù)千萬字。

代表作：《圍城》、《*鬼》、《錢鐘書散文》、《宋詩選注》、《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩記事補遺》、《容安館筆札》等。

弟子：欒貴明等

<<<

國學大師評判標準

"大師"

所謂"大師"者，系指人們對在學問或藝術(shù)上有很深的造詣?wù)叩淖鸱Q。凡稱得上"大師"者，其學問理應在同行、同專業(yè)中當屬于出類拔萃者。

另外，"大師"之所以為"大師"，還不能光看學問，光看作品，還要看道德即人品、文品，看文品與人品是否統(tǒng)一，即是否屬于融人品與文品于一體的"道德 文章 "者流。正如湯一介教授所說:"學問不錯，人格又高尚，才可稱為大師。"

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"而"學高為師，身正為范。"因此，"大師"理應是學問和品德方面之典范。

假如學富五車，學問做得很大，文章寫得呱呱叫，但人品卻很差，尤其是文品與人品脫節(jié)，言行不一，口是心非;在講堂上、著作中說的、寫的是"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，"士可殺而不可辱"，可一到外敵入侵，就*國投敵，充當漢奸，"富貴淫其心，貧賤移其志，威武屈其節(jié)";或面對強權(quán)則一味卑躬屈膝，附炎趨勢，"學風隨著政治風標轉(zhuǎn)"，充當"不管什么時候都吃香"的"吹鼓手";或"滿口仁義道德"，而行動上則男盜女娼;或口里老是叨念"淡泊名利"，而實則爭名于朝、奪利于市，沽名釣譽、治學不嚴、投機取巧、差錯百出，卻又師心自用，聽不得批評意見，甚至"拒絕一切批評"等等。那么，像這樣缺乏中華學人之良心、良知的"缺德"學人，也是斷斷不配當"大師"的!

需要特別強調(diào)的是，"大師"之所以堪稱"大師"者，不僅僅在于其學問之淵博和建樹之卓著，更在于其虛懷若谷的胸襟，虛一恬靜的心懷，尤其是學而不厭、誨人不倦的精神。

有道是"至人無己，神人無功，圣人無名"(《莊子·逍遙游》)。真正的"大師"，從來對此稱謂默然視之，更不師心自用。張岱年先生2003初在回答《北京青年報》記者采訪時，坦誠地說:"有人說我是'國學大師'，實際上我只是研究國學的一部分，主要是哲學思想，而文學、史學我研究得并不多，中國古代的科學就研究得更少"，就昭示出這樣的大師風范。還有著名的書齋型學者蔣孔陽先生，也是當今融高尚人品與文品為一體的"道德文章"之典范。他為人一向淡泊恬靜，寬容大度，但在學問上卻一直"不懈追求"，卻又恪守"為學不爭一家勝，著述但求百家鳴"的治學態(tài)度。他說:"知識分子應以專業(yè)為社會服務(wù)。學者應當以學術(shù)為社會服務(wù)，不是用講話，也不是用賺錢，而是用思想用知識和學問。"當有人問他:"你拼死拼活地干，又能有什么好處?"時，他淡然回答:"做學問，本來是出于 愛好 ，出于對真理的追求，出于想對社會有一點貢獻，而不在于自己有什么好處。如果要講好處，自然用不著走學問這一條道路了。"他一生在美學研究等方面，成就斐然，卻虛懷若谷，坦言:"人生在發(fā)展，事物在變化，學問也應當不斷地發(fā)展和變化。我們不要以為自己已經(jīng)到了'頂點'，靈珠在握，天下都得聽我的了。浮士德與魔鬼訂約，要永遠不滿足，一旦滿足了，他的靈魂就得歸魔鬼所有。我想，我們做學問，也應當有永不滿足的精神。一旦我們了不起了，滿足了，我們的靈魂也將為魔鬼所攫去。"(玉圣:《蔣孔陽:沒在創(chuàng)造中》，《中華讀書報》1998年11月4日)

張岱年和蔣孔陽先生，至少作為中國哲學和美學方面的"大師"，是當之無愧的!

還有季羨林先生，在《病榻雜記》(新世界出版社2006年版)中，第一次廓清了他對于世人"加"在自己頭上的"國學大師"、"學界泰斗"、"國寶"這三頂桂冠的看法，特"昭告天下"，請予摘掉。并稱"三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。"則更昭示了其不同凡響的大師之德!

<<<

"國學大師"名稱

"國學大師"，更是一個很有分量的稱譽，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。如今人們所稱道的諸多"國學大師"，實際上頂多只是史學家、哲學史家等而已。這是僅僅就其學問而言。至于就"師德"而言，不少人距"國學大師"就更遠了。

到底該怎么界定"國學大師"呢?

凡稱得上"國學大師"者，其學問自然理應在"國學"研究之范圍內(nèi)，屬于出類拔萃者。而我們的"國學"，則是包括自然科學、社會科學和思維科學等等在內(nèi)的，蘊含極為豐富的稱謂，所以，凡稱得上"國學大師"者的著作，也理應體現(xiàn)豐富的內(nèi)容，即使按照西方學科的劃分而言，也應是多面手， 百科 全書型的學者，既有卓有建樹的學術(shù)著作，也有膾炙人口的文學作品，等等。

"國學"即便作為中國學術(shù)文化的簡稱，其蘊含極其豐富，單是在先秦，就有"百家"之說。在對于先秦"百家"的理解上，雖然歷來眾說紛紜，但至少包括陰陽、道、儒、法、墨、名、雜、小說，詩賦、縱橫、兵、農(nóng)、醫(yī)、算、天文、地理、水利、堪輿、數(shù)術(shù)、紡織、建筑、制陶、冶煉和交通等等諸家學說。

而在秦漢以后，經(jīng)過"國學"所固有的"貫通古今，融匯內(nèi)外，綜合創(chuàng)新"基本規(guī)律的作用，又涌現(xiàn)出許多新的學派和學說，那么，作為"國學大師"，理應是對國學所蘊含的各家各派的學說都比較精通，并富有"很深的造詣"者;即使打個折扣，也理應是對其中多半以上的學說富有"很深的造詣"者。

從前面引述的張岱年先生"有人說我是'國學大師'，中國古代的科學就研究得更少"之簡要回答中，可以窺知他對"國學大師"的見解:即至少要涉及哲學、文學、史學和古代科學等幾個領(lǐng)域，并有突出的建樹。中國古代的科學成就是舉世公認的，張岱年先生雖然在這里沒有具體談及其具體內(nèi)涵，但像天文、歷算、農(nóng)學、醫(yī)學和養(yǎng)生學等等，至少包括在其中，可這些幾乎都被長期排斥在"國學"家們的視野之外。

張岱年先生實際上提示了"國學大師"的最起碼的標準，即單從學問方面而言的標準，可是，看看某些著名學府所開列的那一串串的"國學大師"名單，看看網(wǎng)上列出的一大堆"國學大師"名單，有幾人合乎這個最起碼的"國學大師"標準呢?

況且，"國學大師"還必須具備高尚的人格和品德。從學問和品德即文品與人品相融合為一的標準看，"國學大師"更不是一般人所能堪配的!

<<<

當代公認的十大國學大師是誰相關(guān)文章：

★ 當代公認的十大國學大師是誰

★ 當代公認的十大國學大師是誰

★ 中國近代國學大師排行前10名

★ 當代國學大師排名

★ 當代最有名的國學大師

★ 當代健在的國學大師是誰

★ 當代國學大師

★ 當代國學大師有哪些

★ 中國近代國學大師排行榜

★ 民國最權(quán)威的“十大國學大師”

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

又到了選大學的時候了，高三黨終于脫離高中行列進入大學，但是一定還有不少同學在為選學校而苦惱吧，那么想要報考上海地區(qū)大學的同學注意啦，我這就為你介紹上海占地面積最大的大學。

上海面積最大的大學--上海交通大學

上海交通大學(Shanghai Jiao Tong University)位于中國的經(jīng)濟、金融中心上海，是由教育部直屬的一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等9大學科門類的綜合性全國重點大學，中國首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點建設(shè)”院校之一，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，是“九校聯(lián)盟”、Universitas 21、21世紀學術(shù)聯(lián)盟的重要成員。上海交通大學是中國最著名的高等學府之一，在工學、商學、醫(yī)學領(lǐng)域擁有崇高的學術(shù)影響力，經(jīng)過百余年的砥礪，上海交通大學已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、國際化”的中國一流、國際知名大學，并正在向“世界一流大學”穩(wěn)步邁進。2015年7月8日，《QS金磚五國大學排名2015》發(fā)布，上海交通大學排名第六。2015年QS世界大學排名(2015/16)發(fā)布，上海交通大學排名第70位。2016年2月，上海交通大學在2016國內(nèi)高校保研率排名中排第五。

創(chuàng)建年份

上海交通大學是中國歷史最悠久的高等學府之一，前身是盛宣懷經(jīng)清廷正式批準于1896年(光緒22年)創(chuàng)立的南洋公學，設(shè)立了師范院、外院、中院和上院四院。與北洋大學堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學。

發(fā)展過程

1896~1909年

1896年，前身南洋公學在上海成立。

1897年3月6日，借上海徐家匯民房一所作校址，“南洋公學”正式開學。

1897年4月，委任何嗣焜為南洋公學(即校長)。

1903年，成立中國最早的商務(wù)?？瓢唷?

1905年劃歸商部，更名為商部上海高等實業(yè)學堂，隨后又劃歸郵傳部。

學校工科之始——鐵路工程班于1906年秋成立。

1907年10月，學校設(shè)立的第一個工程?？疲磳W制3年的鐵路?？普匠闪?。

1908年夏，增設(shè)電機?？?，為中國高等學校最早設(shè)立之電機系科。

1909年，航海?？瞥闪?，且于1911年改為商船學校。

1910~1949年

1910年，建立電機實驗室;同年秋，定“勤、儉、敬、信”四字為校訓。

1911年，成立南洋大學堂。豎早

1912年，成立技擊部，成為中國開展武術(shù)運動最早的高等學校。

1912年秋，學校歸交通部直轄，改校名為“交通部上海工業(yè)專門學?！?。

1918年3月，學校又增設(shè)鐵路管理科。

1919年7月，侯紹裘成立南洋義務(wù)學校。

1920年12月14日，交通總長葉恭綽以“交通要政極需專材”為由，提交國務(wù)會議議決，將北京郵電學校、北京鐵路管理學校、唐山工業(yè)專門學校及上海工業(yè)專門學校合并，改稱“交通大學”。

1922年4月8日，葉恭綽校長電示“當日為交通大學成立紀念日，放假一天”。

1922年7月21日，交通大學正式分為兩校，改名交通部南洋大學和交通部唐山大學，各設(shè)校長。

1928年2月，國民*任命蔡元培為1927年9月7日改名為“第一交通大學”的校長。

1928年10月，學校移歸鐵道部管轄，將設(shè)在上海、唐山、北平三處的交通大學各學院合并，友悉統(tǒng)稱鐵道部交通大學。

1937年8月1日，學校劃歸教育部。八·一三事變爆發(fā)后學校遷至上海法租界繼續(xù)辦學。

1943年，教育部令交大接管重慶商船?？茖W校，建成造船系等專業(yè)。

1945年10月，抗戰(zhàn)勝利后，重慶交大總校師生分批復員上海。

1946年，滬校與渝余告雀校會合，增設(shè)電信管理、電信技術(shù)兩專修科。

1949年5月27日，中國人民*解放上海，并于同年6月15日接管交通大學。交通大學部分校友遷至臺灣后“復?！保@就是后來位于新竹的“國立交通大學”。

1956~2005年

1956年7月1日，上海造船學院在交大現(xiàn)址成立。

1957年6月，國務(wù)院、高教部批準交大分設(shè)西安、上海兩部分。

1959年7月31日，國務(wù)院批準交通大學上海部分、西安部分分別獨立為兩所學校。同年，經(jīng)國務(wù)院批準，交通大學上海部分正式定名為上海交通大學。

1961年2月6日，中央決定上海交大劃歸國防科委直接領(lǐng)導，同時受教育部及上海市委領(lǐng)導。

1970年2月15日，學校劃歸第六機械部領(lǐng)導。

1982年9月17日，教育部、中國船舶工業(yè)總公司下達通知：國務(wù)院已正式批準，將中國船舶工業(yè)總公司所屬上海交通大學移交給教育部領(lǐng)導，實行教育部與上海市雙重領(lǐng)導以教育部領(lǐng)導為主。

1984年，*同志親切接見了上海交通大學學校領(lǐng)導和師生代表。

1984年6月10日，上海交大列為國務(wù)院批準的第一批國家重點發(fā)展的高等院校。

1999年9月1日，學校隆重舉行慶祝上海農(nóng)學院并入上海交通大學暨上海交通大學農(nóng)學院成立大會。

2005年，與上海第二醫(yī)科大學強強合并。

校園環(huán)境香港著名實業(yè)家、船王包玉剛(1918---1991)先生及其父包兆龍(1895-1982)先生一九八一年七月訪問北京，受到時任中央軍委主席*和時任中央政治局委員、上海交通大學校務(wù)委員會主任王震親切會見。包家父子當即立意捐贈一千萬美元巨資，捐建上海交通大學新圖書館-包兆龍圖書館。這是改革開放初期，中國大學界所獲的境外最大捐贈，在中國高校捐贈史上曾譜下嶄新重要篇章。

包玉剛圖書館

包玉剛圖書館，是繼徐匯校區(qū)包兆龍圖書館落成后，利用精打細算所余下的贈款所建造。一九九一年十二月落成開放，總建筑面積一萬四千平方米。她館藏豐富，學術(shù)氛圍濃厚，是師生云集的知識殿堂，也是登高望遠的亮麗景點。

光明體育場

交通大學香港校友會名譽會長、上海交通大學名譽董事，四四屆機械工程系校友、香港菱電(集團)有限公司。

創(chuàng)辦人和董事長胡法光先生為慶賀母校建校一百周年華誕，回報母校培育之恩、健強莘莘學子之體，捐資一百五十萬美元興建體育場?！肮饷黧w育場”于1998年4月8日母校建校一零二周年正式落成，并由其親自定名，以喻母校教育事業(yè)光明燦爛，前程似錦。全場占地六萬三千平方米，建筑面積五千七百一十一平方米。

2008年胡法光、胡曉明父子再次捐贈一百萬人民幣，用于光明體育場看臺座椅更換和健身房改建。

由香港著名實業(yè)家、長江制衣廠有限公司董事長陳瑞球先生捐資一千五百萬港幣助建研究生樓。本樓二零零六年十月落成使用，建筑總面積一萬八千八百五十五平方米，由公共教學區(qū)、會議演講區(qū)、服務(wù)辦公區(qū)三部分組成，總造價為六千萬人民幣。是研究生學術(shù)活動中心。樓名由陳先生親手題寫。

木蘭船建大樓

交通大學美洲校友總會前會長、美國福茂集團董事長趙錫成、朱木蘭夫婦一直心系母校教育發(fā)展，大力支持中國船運事業(yè)，積極推進中美兩國友誼。趙學長捐款五百萬美金助建木蘭船建大樓并設(shè)立木蘭教育基金。二零零八年五月九日舉行 “木蘭船建大樓” 落成暨命名儀式，及木蘭紀念館開館儀式，旨在感謝趙學長婦夫?qū)δ感ｊP(guān)懷支持，紀念和宏揚朱木蘭女士(1930.3.19—2007.8.2)博愛、樂觀、堅毅、進取之精神，“木蘭”二字系其遺墨。

本樓由南北兩幢板式高層及中間連廊組成，建筑面積三萬平方米，主要用于船舶海洋與建筑工程學院教學、科研、辦公之用，總造價約一億元人民幣。

光彪樓

由香港著名實業(yè)家、永新企業(yè)有限公司董事長曹光彪先生捐資五百萬元人民幣，助建學生活動中心。光彪樓于2002年12月落成開放，總建筑面積五千二百平方米，由報告廳、健身房、閱覽室、保齡球館、娛樂演藝廳等組成。

逸夫科技樓

香港著名實業(yè)家邵逸夫先生情系祖國內(nèi)地，鼎力襄助上海交通大學建設(shè)，捐贈港幣四百五十萬元助建科技館，“逸夫科技樓”于2003年10月30日落成開放，由教育部批準冠名。大樓總投資一千五百五十萬元，為三層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積四千六百三十三平方米。

文化傳統(tǒng)

欲成學問，當為第一等學問;欲成事業(yè)，當為第一等事業(yè);欲成人才，當為第一等人才。而欲成第一等學問、事業(yè)、人才，必先砥礪第一等品行?！闲ｉL唐文治先生

學校校名

“交通”之名取自于《易經(jīng)·泰卦》，其曰：“天地交而萬物通也，上下交而其志同也?！碧斓刂皇亲畲蟮摹敖弧?，是萬物大“通”之時。這正是上海交通大學之所以命名“交通”所蘊含的人文精神和辦學理念。

學校校訓

校訓：飲水思源 愛國榮校

1910年校長唐文治親*定“勤、儉、敬、信”四字為校訓，并著文釋意。其后交通大學在此校訓基礎(chǔ)上進行擴充，最終于1937年頒定16字校訓。

現(xiàn)行校訓是1995年提出的，其來源是1933年落成的交通大學傳統(tǒng)標志性建筑物飲水思源碑。

上海交通大學綜合實力在亞洲名列前茅，在全球享有較高聲譽。2012-2013年QS世界大學排名125位，2012年QS亞洲大學排名29位。據(jù)最新公布的2013年QS世界大學排名(The 2013 QS World University Ranking)，土木工程學科入圍世界五十強。繼連續(xù)兩年入圍世界前100名榜單后，交大土木工程學科2013年度位列世界36名，再創(chuàng)歷史新高，在中國大陸地區(qū)居第三。

2015年8月15日，2015年“世界大學學術(shù)排名”發(fā)布，上海交通大學位列世界前150名。