革命手抄報板塊名稱

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革命手抄報板塊名稱

紀(jì)念革命英雄張洪升

烈士紀(jì)念日手抄報古詩

對酒秋瑾不惜千金*寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

三年級手抄報我心目中的英雄

我心中的英雄手抄報：每個人的來心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識……。每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識……。。還自有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺zd?？吹竭@里讀者們會說："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識?！眲e急，聽我慢慢跟你說

關(guān)于紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭六十五周年的手抄報該抄什么內(nèi)容

1.有誰在這場戰(zhàn)爭中有巨大的貢獻(xiàn) 2.一些關(guān)于這場戰(zhàn)爭的小故事 3.一些關(guān)于戰(zhàn)爭或愛國的名人名言（中國的） 4.畫一國旗，表示對祖國的熱愛 5.慶?？谷盏膭倮?

可以畫對比，先寫戰(zhàn)爭，插些圖片，再畫戰(zhàn)爭以后的事情，比如，寫新中國遇到的困難，就行了

給你個思路 第一部分 慶祝語 關(guān)于65年來的發(fā)展與變化 第二部分 不忘過去寫前輩們的艱苦奮斗換來的成果 多贊揚(yáng)勉勵 的年輕人 第三部分 實(shí)際行動， 面對現(xiàn)實(shí)的實(shí)際行動 寫的要簡明，

描寫英雄的文板報 急

念奴嬌·昆侖 1935年10月 橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。 飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。 夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。 千秋功罪，誰人曾與評說？ 而今我謂昆侖：不要這高， 不要這多雪。 安得倚天抽寶劍， 把汝裁為三截？ 一截遺歐，一截贈美，一截還東國。 太平世界，環(huán)球同此涼熱。 清平樂·六盤山1935年10月 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長城非好漢，屈指行程二萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。 今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

題目：學(xué)習(xí)少年英雄，做一個有道德的人 我出過了，我的獲得了2等獎！ 花邊可以在百度圖片里輸入：板報花邊 就有很多哦！

關(guān)于英雄的手抄報起什么題目好

一 一垂丹青出自文天祥《正氣歌》天地有正氣，雜然賦流形。 下則為河岳，上則為日星。 于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。 皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。 【【時窮節(jié)乃見，一 一垂丹青： 】】在齊太史簡，在晉董狐筆． 在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)； 為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血， 為張睢陽齒，為顏常山舌； 或為遼東帽，清操厲冰雪； 或為出師表，鬼神泣壯烈。 或為渡江楫，慷慨吞胡羯， 或為擊賊笏，逆豎頭破裂。 是氣所磅礴，凜然萬古存。 當(dāng)其貫日月，生死安足論！ 地維賴以立，天柱賴以尊。 三綱實(shí)系命，道義為之根。 磋余遘陽九，隸也實(shí)不力。 楚囚纓其冠，傳車送窮北。 鼎鑊甘如餡，求之不可得。 陰房冥鬼火，春院閟天黑。 牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。 一朝蒙霧露，分作溝中瘠。 如此再寒暑，百?l自辟易。 哀哉沮洳場，為我安樂國。 豈有他謬巧，陰陽不能賊！ 顧此耿耿在，仰視浮云白。 悠悠我心憂，蒼天曷有極！ 哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。 風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。

Saving Lives At a pre-med university in St. Louis, we had to take a difficult class in physics. One day the professor was discussing a particularly complicated concept. A student rudely interrupted to ask "Why do we have to learn this stuff?" "To save lives." The professor responded quickly and continued the lecture. A few minutes later, the same student spoke up again. "So how does physics save lives?" he persisted. "It usually keeps the idiots like you out of medical school," replied the professor.

英雄戰(zhàn)歌

成功的道路是艱辛的

集中地還不如集中營呢，聽起來有氣勢其實(shí)你可以根據(jù)你的內(nèi)容，來個總結(jié)性的名字。可以針對你的“英雄”的分別是 類型的， 某一個類型，如奧運(yùn)英雄、抗張英雄、抗洪英雄等，根據(jù)這些分類，來個有些氣勢的修飾語，那樣的標(biāo)題才會比較好

就叫英雄

學(xué)英烈憶英雄的手抄報

英雄和烈士的故事 一 張三是個警校的學(xué)生，他很有正義感。 那天，他在公共汽車上，看到了一個鼠眉鼠眼的人趁著汽車顛簸了一下，人們向前傾倒的時候，伸進(jìn)了一位時髦婦女的小提包里，張三走了過去，把小偷抓?。骸澳氵€敢偷東西？”那小偷被逮個正著，知道狡辯是沒有好下場的，于是說：“ 第一次，請這位大哥饒了我吧！”張三聽他求饒，也就教訓(xùn)了一下，說以后別偷東西，再偷東西抓住你可不放過你，這次就饒了你等等的。教訓(xùn)了他一大堆才放了那小偷，車上的乘客都認(rèn)為他做得對，有的還不住的稱贊。 這件時候過去了，張三 張三，過著平凡的生活。他沒有因為這件事情改變什么。 二 李四是個警校的學(xué)生，他很有正義感。 那天，他在公共汽車上，看到了一個鼠眉鼠眼的人趁著汽車顛簸了一下，人們向前傾倒的時候，伸進(jìn)了一位時髦婦女的小提包里，李四走了過去，把小偷抓?。骸澳氵€敢偷東西？”那小偷被逮個正著，知道狡辯是沒有好下場的，于是說：“這是第一次，請這位大哥饒了我吧！”李四聽他求饒，也就教訓(xùn)了一下，說以后別偷東西，再偷東西抓住你可不放過你，這次就饒了你等等的。教訓(xùn)了他一大堆才放了那小偷，車上的乘客都認(rèn)為他做得對，有的還不住的稱贊。 等到李四在終點(diǎn)站下車的時候，他被人攔住了。原來是那個小偷就來了同伙。那小偷指著李四對同伙說：“就是他多管閑事！”說完，他們的同伙上來就打，李四終于因為寡不敵眾，最后還被他們砍了一刀。 那伙人跑了。 還好，有好心人把李四送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)李四的傷還不至于危及生命，于是在醫(yī)院里進(jìn)行了 的治療。后來然后就是報紙刊發(fā)了李四的英勇事跡。李四的見義勇為傳遍了這所城市。 不久，李四病好了回到了學(xué)校。學(xué)校也開始表彰了李四，給予了他三等功。李四因為那件事情而成為人們心目中的英雄。 三 趙五是個警校的學(xué)生，他很有正義感。 那天，他在公共汽車上，看到了一個鼠眉鼠眼的人趁著汽車顛簸了一下，人們向前傾倒的時候，伸進(jìn)了一位時髦婦女的小提包里，趙五走了過去，把小偷抓?。骸澳氵€敢偷東西？”那小偷被逮個正著，知道狡辯是沒有好下場的，于是說：“這是第一次，請這位大哥饒了我吧！”趙五聽他求饒，也就教訓(xùn)了一下，說以后別偷東西，再偷東西抓住你可不放過你，這次就饒了你等等的。教訓(xùn)了他一大堆才放了那小偷，車上的乘客都認(rèn)為他做得對，有的還不住的稱贊。 等到趙五在終點(diǎn)站下車的時候，他被人攔住了。原來是那個小偷就來了同伙。那小偷指著趙五對同伙說：“就是他多管閑事！”說完，他們的同伙上來就打，李四終于因為寡不敵眾，最后還被他們狠狠的砍了一刀，流了很多血。然后那伙人跑了。 還好，有好心人把趙五送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)趙五被送到了醫(yī)院的時候，因為失血過而停止了呼吸。然后就是報紙刊發(fā)了趙的英勇事跡，然后就是其他的報紙轉(zhuǎn)載，趙五的見義勇為傳遍了全中國。 然后就是公安廳里的領(lǐng)導(dǎo)知道了此事，要求警察加大力度追查兇手破案，另外追認(rèn)趙五為烈士，授予一等功。 作者聲明：我謹(jǐn)保證我是此作品的著作權(quán)人。我同意榕樹下網(wǎng)站發(fā)表此作品，同意榕樹下向其他媒體推薦此作品。未經(jīng)榕樹下或作者本人同意，其他媒體一律不得轉(zhuǎn)載。一旦傳統(tǒng)媒體決定刊用，請榕樹下及時通知我。在不發(fā)生重復(fù)授權(quán)的前提下，我保留個人向其他媒體的直接投稿權(quán)利。 【編者按】三個故事，抓小偷的故事，可有三個不同的結(jié)果，也有三個不同程度的關(guān)注。這就給我們帶來一些思考？正義——英雄——烈士，這是一條什么樣的關(guān)聯(lián)詞？你不妨在評論中來說一說。（編輯：方祺兒）

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