作新小學(xué)六年級(jí)有幾個(gè)班小學(xué)作文新學(xué)期我要更努力

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-31

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я俗餍滦W(xué)六年級(jí)有幾個(gè)班，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
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作新小學(xué)5年前

作新小學(xué)五年前和五年后他的比較肯定是有差距的，現(xiàn)在的軟件和硬件設(shè)施都有所提高。

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6個(gè)

作新小學(xué)5年前怎么樣

為學(xué)校來(lái)講，教書(shū)育人是學(xué)校的職責(zé)，每個(gè)學(xué)校都會(huì)盡職盡責(zé)，想選擇哪個(gè)學(xué)校，要看你所在第一學(xué)校遠(yuǎn)近。

家庭教育非常重要孩子進(jìn)入新的學(xué)校作為家長(zhǎng)是囑咐孩子的

神獸要上小學(xué)了，家長(zhǎng)需要做些什么？第一：心里準(zhǔn)備做好全程陪護(hù)的準(zhǔn)備，并從心里接受孩子長(zhǎng)大。第二：伙食準(zhǔn)備孩子早中晚三餐，中餐在學(xué)校吃需要給孩子帶水果怕孩子在學(xué)校吃不飽，吃不好！所以早晚在家里的飲食需要很講究！第三：體能準(zhǔn)備早送晚接剛開(kāi)始需要家長(zhǎng)陪護(hù)“接送”并時(shí)刻關(guān)注孩子剛上學(xué)的“心情”隨時(shí)調(diào)試孩子上學(xué)的心態(tài)很重要?。〉谒模号阒鴮?xiě)作業(yè)（習(xí)慣培養(yǎng)）每天回家習(xí)慣培養(yǎng)，洗手、喝水、講解作業(yè)要求，提示孩子回憶學(xué)校要求哦！前期跟孩子一起寫(xiě)作業(yè)，后期讓孩子自主寫(xiě)作業(yè)！最后書(shū)包整理很重要，在晚上把所有書(shū)包整理好、衣物整理好.最好一切上學(xué)準(zhǔn)備唄！一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的校門(mén)踏出來(lái)，進(jìn)入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候身份轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生，孩子對(duì)新校園充滿了好奇和新鮮感，新老師帶班，那可是萌新遇到萌新了。不僅孩子們緊張，新老師同樣也緊張。新老師如何管理一群小皮猴，在這里我給萌新班主任傳授“葵花寶典”，有了它，玩轉(zhuǎn)小皮猴不是問(wèn)題。新學(xué)期第一次做小學(xué)一年級(jí)的班主任，應(yīng)該先預(yù)先做好以下幾個(gè)準(zhǔn)備：【葵花寶典】第一招：建立家長(zhǎng)微信群和QQ群家長(zhǎng)微信群的主要用途是方便與家長(zhǎng)溝通，發(fā)送學(xué)校通知，布置孩子家庭作業(yè)（一年級(jí)孩子作業(yè)登記的習(xí)慣還沒(méi)培養(yǎng)好，需要老師把作業(yè)公布在群里方便家長(zhǎng)監(jiān)督）。Q群的作用除了以上兩個(gè)以外，還可以發(fā)送大的視頻、多量照片、文件等。注意在建群的時(shí)候，老師要先定好群的協(xié)議，以免將來(lái)出現(xiàn)很多不必要的麻煩，例如可以仿照以下的協(xié)議：尊敬的某某班家長(zhǎng)們：大家好！請(qǐng)?jiān)谌旱挠H們一起遵守我們的群公約哦：因?yàn)楹⒆樱覀兿嗑墼谝黄?。組建班級(jí)微信群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)積極、健康的發(fā)展空間，傳遞對(duì)孩子的愛(ài)和寬容，傳遞正能量。因此，在群里，我們約定： 1、群成員必須為我班教師和家長(zhǎng)，請(qǐng)所有群成員統(tǒng)一將昵稱改成【孩子姓名+家長(zhǎng)稱謂】，其他成員概不接受進(jìn)群。 2、群內(nèi)老師發(fā)布的通知，家長(zhǎng)看到后無(wú)需一一回應(yīng)，以防刷屏其他家長(zhǎng)看不到。有特殊要求的，老師會(huì)另外說(shuō)明。 3、孩子的個(gè)別私人問(wèn)題，或者想咨詢自己孩子的情況，請(qǐng)大家和老師直接面對(duì)面溝通或*聯(lián)系（晚上9點(diǎn)前），請(qǐng)不要在群上詢問(wèn)。 4、請(qǐng)理解老師的延遲回復(fù)，為了保障教學(xué)安全，上課期間老師不上微信和接聽(tīng)*。 5、請(qǐng)大家分享正面積極的信息，傳播正能量，不發(fā)聊天爭(zhēng)吵，涉及人身攻擊和影響班級(jí)團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。6、班級(jí)群可以分享班級(jí)活動(dòng)照片，共享學(xué)習(xí)資源，彼此溝通話題，交流親子活動(dòng)，為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。杜絕做一些無(wú)相關(guān)的宣傳信息與廣告。 7、各位家長(zhǎng)之間交流與教育孩子無(wú)關(guān)的事宜，請(qǐng)私聊。 8、盡量不在晚上9點(diǎn)后在群里發(fā)消息，晚上也不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。教育孩子的過(guò)程，就是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，我們一起進(jìn)步吧！【葵花寶典】第二招：開(kāi)學(xué)前要求家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具一年級(jí)的孩子自己無(wú)法準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)也不知道該如何準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。老師可以統(tǒng)一發(fā)通知給家長(zhǎng)，說(shuō)明需要購(gòu)*哪些學(xué)習(xí)用品，如果對(duì)學(xué)習(xí)用品有要求的要特別注明。比如有些家長(zhǎng)給孩子購(gòu)*一些多功能筆盒，里面配了鏡子、削筆刀……功能太多，孩子的注意力會(huì)被筆盒吸引，上課的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)撫摸把玩這個(gè)筆盒，對(duì)孩子的注意力集中造成干擾。因此老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)用品的要求必須要具體，避免家長(zhǎng)給孩子購(gòu)*了不合適的學(xué)習(xí)用品。比如老師可以仿造以下要求給家長(zhǎng)發(fā)通知：【葵花寶典】第三招：建立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通橋梁，很多班級(jí)事務(wù)可以由家委會(huì)承辦。建議新班主任在新學(xué)期初就要成立家委會(huì)，選出熱心、有責(zé)任心、有空閑的家長(zhǎng)加入家委會(huì)。家委會(huì)的作用非常大，很多老師不方便出面處理的事情家委會(huì)可以代勞。比如班級(jí)要收取班費(fèi)，老師是沒(méi)有權(quán)利碰觸的，但是班級(jí)要開(kāi)展活動(dòng)則需要一定的費(fèi)用，這時(shí)候可以把事務(wù)全權(quán)交由班委會(huì)處理，由家委會(huì)商討班費(fèi)的金額、如何收取、如何支出等。家委會(huì)是班主任老師的有力幫手，運(yùn)用好了可以幫老師解決很多棘手問(wèn)題。因此班主任要善于組建班級(jí)家委會(huì)?！究▽毜洹康谒恼校洪_(kāi)學(xué)前兩周要幫助孩子形成良好的行為規(guī)范一年級(jí)的孩子最主要的不是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都知道6、7歲的孩子調(diào)皮搗蛋，在幼兒園里已經(jīng)初步形成了一些行為規(guī)范，但進(jìn)入一年級(jí)就是小學(xué)生了，要求比在幼兒園的時(shí)候要更高，而且好的行為習(xí)慣的形成決定了孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如，老師必須要求孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)*進(jìn)教室，上課前應(yīng)該把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，上課的坐姿應(yīng)該如何，上課的時(shí)候應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律，寫(xiě)字的姿勢(shì)應(yīng)該如何，應(yīng)該如何積極回答問(wèn)題等，這些問(wèn)題都是教師要對(duì)孩子們進(jìn)行規(guī)范的。【葵花寶典】第五招：教師教會(huì)孩子如何完成作業(yè)孩子第一次做作業(yè)，往往伴隨著激動(dòng)、彷徨、期待、好奇等復(fù)雜的心情，做作業(yè)意味著自己開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任了，這是一種成長(zhǎng)的標(biāo)志。老師要抓住孩子的這種心理，對(duì)孩子的作業(yè)做出具體要求，要求越明確越細(xì)致，孩子才能明白自己要做什么和如何去做。1、教會(huì)孩子進(jìn)行作業(yè)登記教師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們做好作業(yè)登記的習(xí)慣，要求每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，專門(mén)用于每天的作業(yè)登記。老師應(yīng)該把工作做細(xì)致一些，每天放學(xué)前檢查孩子的作業(yè)登記本，檢查孩子是否把作業(yè)登記清楚。2、要求家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè)為了預(yù)防孩子忘記把作業(yè)登記本帶回去或者沒(méi)有給家長(zhǎng)看，所以教師要同時(shí)把作業(yè)要求以微信的方式發(fā)到家長(zhǎng)群，以方便家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè)。老師可以要求家長(zhǎng)配合檢查孩子的作業(yè)，但不能強(qiáng)求家長(zhǎng)能保證孩子的作業(yè)的正確率，畢竟那是教師的工作。家長(zhǎng)能做的就是督促孩子認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。3、教會(huì)孩子把作業(yè)分類裝好孩子每天的作業(yè)可能不止一項(xiàng)，那么要教會(huì)孩子如何分類準(zhǔn)備好作業(yè)，最好是用一個(gè)小文件袋專門(mén)裝作業(yè)，第二天按時(shí)交給收作業(yè)的組長(zhǎng)。4、對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量好的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，教師要善于利用這一點(diǎn)。當(dāng)孩子很好地完成作業(yè)的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，比如小紅的作業(yè)字跡很工整，小明的數(shù)字寫(xiě)得非常漂亮，小麗的作業(yè)本最干凈等，當(dāng)老師在表?yè)P(yáng)這些同學(xué)的時(shí)候，其他同學(xué)就會(huì)以他們?yōu)榘駱?，這樣就會(huì)有越來(lái)越多的孩子認(rèn)真完成作業(yè)。5、教會(huì)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤當(dāng)孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師要對(duì)孩子有訂正的要求，老師先做好示范，比如某個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，在錯(cuò)字的旁邊寫(xiě)上“訂正”，然后把正確的字寫(xiě)上去。教師可以要求孩子錯(cuò)一個(gè)字訂正5遍或10遍。六、教師教會(huì)孩子如何管理自己的東西一年級(jí)的孩子書(shū)本比較多，還有學(xué)輔資料和作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，課桌里的東西已經(jīng)被塞得滿滿的，如果不教會(huì)孩子管理好自己的東西，抽屜會(huì)變得亂糟糟。教師要手把手地教會(huì)孩子把東西整理好，課間要把下一節(jié)課的東西準(zhǔn)備好。放學(xué)后要求孩子把課桌整理好再回家。教師可以找出班級(jí)里整理得比較好的同學(xué)作為榜樣，孩子會(huì)模仿著越做越好。結(jié)束語(yǔ)：一年級(jí)的孩子行為規(guī)范比學(xué)習(xí)更重要，老師不僅要有愛(ài)心還要要具備細(xì)心、耐心、恒心，孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好了以后，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。因此，一年級(jí)的老師任重而道遠(yuǎn)。我是許多分老師，歡迎大家留言討論教育教學(xué)中的問(wèn)題?，F(xiàn)在上學(xué)讀書(shū)，學(xué)生自習(xí)接受能力強(qiáng)。各種補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課化樣多，真正適合一個(gè)人自身特長(zhǎng)才是重點(diǎn)。讀了太多書(shū)沒(méi)有跟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)連接沒(méi)有用，給學(xué)生減壓才是真的好。不要浪費(fèi)太多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，許多好的東西不是書(shū)本上學(xué)到的。一邊走一邊學(xué)，認(rèn)識(shí)到什么對(duì)自己有用。才是動(dòng)力積極學(xué)習(xí)交流進(jìn)步吸收，接觸社會(huì)才是一座文化寶藏。心的方向?qū)W習(xí)的方向……新入職的同事你好！針對(duì)你提出的問(wèn)題，班級(jí)太亂，主要是你沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，懲罰是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和你談?wù)勅绾喂芾戆嗉?jí)這個(gè)問(wèn)題吧。一、制定好班級(jí)規(guī)章制度俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。如果班里的學(xué)生亂成一團(tuán)，想必你去上課的心情是很糟的，上課的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)施，學(xué)生也學(xué)不到應(yīng)學(xué)的知識(shí)。只有良好的班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生才能認(rèn)真聽(tīng)課，也才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，班級(jí)管理從以下幾個(gè)方面著手。1.遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)日常行為規(guī)范》是依據(jù)國(guó)家正式頒發(fā)的《小學(xué)生守則》制定的，是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的文明禮貌教育和行為訓(xùn)練，以促使他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》很完善的把學(xué)生一日常規(guī)的良好習(xí)慣總結(jié)的非常好，在管理班級(jí)的情況下，首先要讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一條一條的講解，一條一條的讓學(xué)生記住，在平日的日常行為中，讓學(xué)生遵守每一條行為規(guī)范。2.制定本班的班級(jí)紀(jì)律在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，作為班主任應(yīng)該有自己的班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生上課時(shí)的行為規(guī)范。沒(méi)有一定的課堂紀(jì)律要求，學(xué)生就會(huì)變得無(wú)拘無(wú)束，上課也不聽(tīng)講，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的也就很難達(dá)到。制定班級(jí)紀(jì)律時(shí)，教師一定按星期落實(shí)到每個(gè)人，只要一星期不違反紀(jì)律的同學(xué)，一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并號(hào)召其他同學(xué)都要學(xué)習(xí)他。譬如，我把全班學(xué)生的名字繪制一個(gè)大表格，豎著是學(xué)生姓名，橫著是星期的日期，制定好后把它放在教室的一側(cè)墻上，然后按星期去落實(shí)，誰(shuí)表現(xiàn)好了就畫(huà)一顆五星，連續(xù)兩周都得到五星的就有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，就把學(xué)生的積極性提高了。二、定期開(kāi)班會(huì)，獎(jiǎng)罰分明很重要每周一次的班會(huì)是非常重要的，既是上周學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)常規(guī)總結(jié)，也是本周勉勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)端，為此，獎(jiǎng)罰制度是有一定的效果的。它關(guān)系著學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的重要性。1.利用墻報(bào)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)表?yè)P(yáng)，是每個(gè)學(xué)生最喜歡的方式，如果老師把一種表?yè)P(yáng)，放在最顯著的地方，就能讓學(xué)生成為自覺(jué)自律的好習(xí)慣。譬如，我充分利用學(xué)習(xí)專欄，制定本班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生的公示，上面每個(gè)學(xué)生的名字都有，每天記錄一次，只要一周內(nèi)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，本周就得五顆五星，如果連續(xù)四周都得五顆星，就被評(píng)為優(yōu)秀星級(jí)學(xué)員，凡是一學(xué)期被評(píng)為六次星級(jí)學(xué)員以上的，期末自然進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)，還獲得生日禮物獎(jiǎng)。對(duì)于上課不遵守紀(jì)律，完不成作業(yè)的同學(xué)，除了罰他補(bǔ)上作業(yè)外，有幾次完不成作業(yè)，就罰他幾次下課撿垃圾，或者讓他擦黑板。如果上課不聽(tīng)講，回頭說(shuō)話的，則罰他一次做10道題等等。這樣，多數(shù)同學(xué)喜歡看到自己每天都得五星，自律性就比較好了，慢慢的他們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2.夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)是最好的方法一般地說(shuō)，為了讓學(xué)生遵守紀(jì)律，多夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)是最好的方法，因?yàn)槎鄶?shù)人都是喜歡夸獎(jiǎng)的，特別是用敏銳的眼光看學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)他一個(gè)小發(fā)光點(diǎn)，就抓緊鼓勵(lì)，他就會(huì)乖乖的聽(tīng)話。譬如，當(dāng)學(xué)生上課的時(shí)候，有的學(xué)生不聽(tīng)講，回頭說(shuō)話，有的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，那么，我們就抓住聽(tīng)講的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)：“大家看看，某某同學(xué)上課坐的多端正啊，他在專心的聽(tīng)講，我們要向他學(xué)習(xí)?！眲e小看這點(diǎn)表?yè)P(yáng)，能引起全班學(xué)生的共鳴，同學(xué)們都會(huì)坐的很端正，也認(rèn)真聽(tīng)講了。一節(jié)課，我們不斷的表?yè)P(yáng)好同學(xué)，就會(huì)提示不認(rèn)真聽(tīng)講的部分同學(xué)，這樣就會(huì)收到很好的效果。3.利用積分卡鼓勵(lì)學(xué)生積分卡是一項(xiàng)很好的獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生的心中課課都想要積分卡的沖動(dòng)，他們每當(dāng)上課的時(shí)候，都想積極表現(xiàn)，自覺(jué)的遵守課堂紀(jì)律，一張小小的積分卡，就能讓他們養(yǎng)成良好的遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。譬如，我是這樣處理的，每次上課，我在講課的時(shí)候，不斷的發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的閃光點(diǎn)，只要一節(jié)課，這個(gè)同學(xué)始終認(rèn)真聽(tīng)講，我就發(fā)給他一張10分的積分卡，當(dāng)手中的積分卡達(dá)到一百分，就兌換一張先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)標(biāo)兵卡，10張先進(jìn)標(biāo)兵卡就兌換學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)隆＿@枚獎(jiǎng)?wù)率墙?jīng)常戴在胸前的，是同學(xué)們最羨慕的也是最有動(dòng)力的榮耀。不要小看這枚小獎(jiǎng)?wù)?，有許多同學(xué)都成為他們的夢(mèng)想，有許多學(xué)生為了這枚獎(jiǎng)?wù)?，竟然在自己的課桌上寫(xiě)著爭(zhēng)取小獎(jiǎng)?wù)碌氖难阅?！為此，合理的?jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)然老師要把握好度，所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身心發(fā)展的，對(duì)于學(xué)生提出的一些不適合他們身心發(fā)展的規(guī)則，教師要及時(shí)發(fā)揮“引”和“導(dǎo)”的作用。利用集體輿論的力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中，在班級(jí)形成正確的輿論中心，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣?？傊?，師生共同制定課堂紀(jì)律和課堂規(guī)則只是一種手段，而不是目的，老師可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)并讓學(xué)生參與到制定班級(jí)規(guī)則的活動(dòng)中來(lái)，這樣學(xué)生的需要和愿望會(huì)在很大程度上得到滿足，從而自覺(jué)遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。

神獸要上小學(xué)了，家長(zhǎng)需要做些什么？第一：心里準(zhǔn)備做好全程陪護(hù)的準(zhǔn)備，并從心里接受孩子長(zhǎng)大。第二：伙食準(zhǔn)備孩子早中晚三餐，中餐在學(xué)校吃需要給孩子帶水果怕孩子在學(xué)校吃不飽，吃不好！所以早晚在家里的飲食需要很講究！第三：體能準(zhǔn)備早送晚接剛開(kāi)始需要家長(zhǎng)陪護(hù)“接送”并時(shí)刻關(guān)注孩子剛上學(xué)的“心情”隨時(shí)調(diào)試孩子上學(xué)的心態(tài)很重要?。〉谒模号阒鴮?xiě)作業(yè)（習(xí)慣培養(yǎng)）每天回家習(xí)慣培養(yǎng)，洗手、喝水、講解作業(yè)要求，提示孩子回憶學(xué)校要求哦！前期跟孩子一起寫(xiě)作業(yè)，后期讓孩子自主寫(xiě)作業(yè)！最后書(shū)包整理很重要，在晚上把所有書(shū)包整理好、衣物整理好.最好一切上學(xué)準(zhǔn)備唄！一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的校門(mén)踏出來(lái)，進(jìn)入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候身份轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生，孩子對(duì)新校園充滿了好奇和新鮮感，新老師帶班，那可是萌新遇到萌新了。不僅孩子們緊張，新老師同樣也緊張。新老師如何管理一群小皮猴，在這里我給萌新班主任傳授“葵花寶典”，有了它，玩轉(zhuǎn)小皮猴不是問(wèn)題。新學(xué)期第一次做小學(xué)一年級(jí)的班主任，應(yīng)該先預(yù)先做好以下幾個(gè)準(zhǔn)備：【葵花寶典】第一招：建立家長(zhǎng)微信群和QQ群家長(zhǎng)微信群的主要用途是方便與家長(zhǎng)溝通，發(fā)送學(xué)校通知，布置孩子家庭作業(yè)（一年級(jí)孩子作業(yè)登記的習(xí)慣還沒(méi)培養(yǎng)好，需要老師把作業(yè)公布在群里方便家長(zhǎng)監(jiān)督）。Q群的作用除了以上兩個(gè)以外，還可以發(fā)送大的視頻、多量照片、文件等。注意在建群的時(shí)候，老師要先定好群的協(xié)議，以免將來(lái)出現(xiàn)很多不必要的麻煩，例如可以仿照以下的協(xié)議：尊敬的某某班家長(zhǎng)們：大家好！請(qǐng)?jiān)谌旱挠H們一起遵守我們的群公約哦：因?yàn)楹⒆樱覀兿嗑墼谝黄稹＝M建班級(jí)微信群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)積極、健康的發(fā)展空間，傳遞對(duì)孩子的愛(ài)和寬容，傳遞正能量。因此，在群里，我們約定： 1、群成員必須為我班教師和家長(zhǎng)，請(qǐng)所有群成員統(tǒng)一將昵稱改成【孩子姓名+家長(zhǎng)稱謂】，其他成員概不接受進(jìn)群。 2、群內(nèi)老師發(fā)布的通知，家長(zhǎng)看到后無(wú)需一一回應(yīng)，以防刷屏其他家長(zhǎng)看不到。有特殊要求的，老師會(huì)另外說(shuō)明。 3、孩子的個(gè)別私人問(wèn)題，或者想咨詢自己孩子的情況，請(qǐng)大家和老師直接面對(duì)面溝通或*聯(lián)系（晚上9點(diǎn)前），請(qǐng)不要在群上詢問(wèn)。 4、請(qǐng)理解老師的延遲回復(fù)，為了保障教學(xué)安全，上課期間老師不上微信和接聽(tīng)*。 5、請(qǐng)大家分享正面積極的信息，傳播正能量，不發(fā)聊天爭(zhēng)吵，涉及人身攻擊和影響班級(jí)團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。6、班級(jí)群可以分享班級(jí)活動(dòng)照片，共享學(xué)習(xí)資源，彼此溝通話題，交流親子活動(dòng)，為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。杜絕做一些無(wú)相關(guān)的宣傳信息與廣告。 7、各位家長(zhǎng)之間交流與教育孩子無(wú)關(guān)的事宜，請(qǐng)私聊。 8、盡量不在晚上9點(diǎn)后在群里發(fā)消息，晚上也不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。教育孩子的過(guò)程，就是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，我們一起進(jìn)步吧！【葵花寶典】第二招：開(kāi)學(xué)前要求家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具一年級(jí)的孩子自己無(wú)法準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)也不知道該如何準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。老師可以統(tǒng)一發(fā)通知給家長(zhǎng)，說(shuō)明需要購(gòu)*哪些學(xué)習(xí)用品，如果對(duì)學(xué)習(xí)用品有要求的要特別注明。比如有些家長(zhǎng)給孩子購(gòu)*一些多功能筆盒，里面配了鏡子、削筆刀……功能太多，孩子的注意力會(huì)被筆盒吸引，上課的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)撫摸把玩這個(gè)筆盒，對(duì)孩子的注意力集中造成干擾。因此老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)用品的要求必須要具體，避免家長(zhǎng)給孩子購(gòu)*了不合適的學(xué)習(xí)用品。比如老師可以仿造以下要求給家長(zhǎng)發(fā)通知：【葵花寶典】第三招：建立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通橋梁，很多班級(jí)事務(wù)可以由家委會(huì)承辦。建議新班主任在新學(xué)期初就要成立家委會(huì)，選出熱心、有責(zé)任心、有空閑的家長(zhǎng)加入家委會(huì)。家委會(huì)的作用非常大，很多老師不方便出面處理的事情家委會(huì)可以代勞。比如班級(jí)要收取班費(fèi)，老師是沒(méi)有權(quán)利碰觸的，但是班級(jí)要開(kāi)展活動(dòng)則需要一定的費(fèi)用，這時(shí)候可以把事務(wù)全權(quán)交由班委會(huì)處理，由家委會(huì)商討班費(fèi)的金額、如何收取、如何支出等。家委會(huì)是班主任老師的有力幫手，運(yùn)用好了可以幫老師解決很多棘手問(wèn)題。因此班主任要善于組建班級(jí)家委會(huì)?！究▽毜洹康谒恼校洪_(kāi)學(xué)前兩周要幫助孩子形成良好的行為規(guī)范一年級(jí)的孩子最主要的不是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都知道6、7歲的孩子調(diào)皮搗蛋，在幼兒園里已經(jīng)初步形成了一些行為規(guī)范，但進(jìn)入一年級(jí)就是小學(xué)生了，要求比在幼兒園的時(shí)候要更高，而且好的行為習(xí)慣的形成決定了孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如，老師必須要求孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)*進(jìn)教室，上課前應(yīng)該把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，上課的坐姿應(yīng)該如何，上課的時(shí)候應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律，寫(xiě)字的姿勢(shì)應(yīng)該如何，應(yīng)該如何積極回答問(wèn)題等，這些問(wèn)題都是教師要對(duì)孩子們進(jìn)行規(guī)范的?！究▽毜洹康谖逭校航處熃虝?huì)孩子如何完成作業(yè)孩子第一次做作業(yè)，往往伴隨著激動(dòng)、彷徨、期待、好奇等復(fù)雜的心情，做作業(yè)意味著自己開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任了，這是一種成長(zhǎng)的標(biāo)志。老師要抓住孩子的這種心理，對(duì)孩子的作業(yè)做出具體要求，要求越明確越細(xì)致，孩子才能明白自己要做什么和如何去做。1、教會(huì)孩子進(jìn)行作業(yè)登記教師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們做好作業(yè)登記的習(xí)慣，要求每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，專門(mén)用于每天的作業(yè)登記。老師應(yīng)該把工作做細(xì)致一些，每天放學(xué)前檢查孩子的作業(yè)登記本，檢查孩子是否把作業(yè)登記清楚。2、要求家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè)為了預(yù)防孩子忘記把作業(yè)登記本帶回去或者沒(méi)有給家長(zhǎng)看，所以教師要同時(shí)把作業(yè)要求以微信的方式發(fā)到家長(zhǎng)群，以方便家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè)。老師可以要求家長(zhǎng)配合檢查孩子的作業(yè)，但不能強(qiáng)求家長(zhǎng)能保證孩子的作業(yè)的正確率，畢竟那是教師的工作。家長(zhǎng)能做的就是督促孩子認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。3、教會(huì)孩子把作業(yè)分類裝好孩子每天的作業(yè)可能不止一項(xiàng)，那么要教會(huì)孩子如何分類準(zhǔn)備好作業(yè)，最好是用一個(gè)小文件袋專門(mén)裝作業(yè)，第二天按時(shí)交給收作業(yè)的組長(zhǎng)。4、對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量好的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，教師要善于利用這一點(diǎn)。當(dāng)孩子很好地完成作業(yè)的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，比如小紅的作業(yè)字跡很工整，小明的數(shù)字寫(xiě)得非常漂亮，小麗的作業(yè)本最干凈等，當(dāng)老師在表?yè)P(yáng)這些同學(xué)的時(shí)候，其他同學(xué)就會(huì)以他們?yōu)榘駱樱@樣就會(huì)有越來(lái)越多的孩子認(rèn)真完成作業(yè)。5、教會(huì)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤當(dāng)孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師要對(duì)孩子有訂正的要求，老師先做好示范，比如某個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，在錯(cuò)字的旁邊寫(xiě)上“訂正”，然后把正確的字寫(xiě)上去。教師可以要求孩子錯(cuò)一個(gè)字訂正5遍或10遍。六、教師教會(huì)孩子如何管理自己的東西一年級(jí)的孩子書(shū)本比較多，還有學(xué)輔資料和作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，課桌里的東西已經(jīng)被塞得滿滿的，如果不教會(huì)孩子管理好自己的東西，抽屜會(huì)變得亂糟糟。教師要手把手地教會(huì)孩子把東西整理好，課間要把下一節(jié)課的東西準(zhǔn)備好。放學(xué)后要求孩子把課桌整理好再回家。教師可以找出班級(jí)里整理得比較好的同學(xué)作為榜樣，孩子會(huì)模仿著越做越好。結(jié)束語(yǔ)：一年級(jí)的孩子行為規(guī)范比學(xué)習(xí)更重要，老師不僅要有愛(ài)心還要要具備細(xì)心、耐心、恒心，孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好了以后，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。因此，一年級(jí)的老師任重而道遠(yuǎn)。我是許多分老師，歡迎大家留言討論教育教學(xué)中的問(wèn)題?，F(xiàn)在上學(xué)讀書(shū)，學(xué)生自習(xí)接受能力強(qiáng)。各種補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課化樣多，真正適合一個(gè)人自身特長(zhǎng)才是重點(diǎn)。讀了太多書(shū)沒(méi)有跟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)連接沒(méi)有用，給學(xué)生減壓才是真的好。不要浪費(fèi)太多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，許多好的東西不是書(shū)本上學(xué)到的。一邊走一邊學(xué)，認(rèn)識(shí)到什么對(duì)自己有用。才是動(dòng)力積極學(xué)習(xí)交流進(jìn)步吸收，接觸社會(huì)才是一座文化寶藏。心的方向?qū)W習(xí)的方向……新入職的同事你好！針對(duì)你提出的問(wèn)題，班級(jí)太亂，主要是你沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，懲罰是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和你談?wù)勅绾喂芾戆嗉?jí)這個(gè)問(wèn)題吧。一、制定好班級(jí)規(guī)章制度俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。如果班里的學(xué)生亂成一團(tuán)，想必你去上課的心情是很糟的，上課的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)施，學(xué)生也學(xué)不到應(yīng)學(xué)的知識(shí)。只有良好的班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生才能認(rèn)真聽(tīng)課，也才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，班級(jí)管理從以下幾個(gè)方面著手。1.遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)日常行為規(guī)范》是依據(jù)國(guó)家正式頒發(fā)的《小學(xué)生守則》制定的，是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的文明禮貌教育和行為訓(xùn)練，以促使他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》很完善的把學(xué)生一日常規(guī)的良好習(xí)慣總結(jié)的非常好，在管理班級(jí)的情況下，首先要讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一條一條的講解，一條一條的讓學(xué)生記住，在平日的日常行為中，讓學(xué)生遵守每一條行為規(guī)范。2.制定本班的班級(jí)紀(jì)律在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，作為班主任應(yīng)該有自己的班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生上課時(shí)的行為規(guī)范。沒(méi)有一定的課堂紀(jì)律要求，學(xué)生就會(huì)變得無(wú)拘無(wú)束，上課也不聽(tīng)講，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的也就很難達(dá)到。制定班級(jí)紀(jì)律時(shí)，教師一定按星期落實(shí)到每個(gè)人，只要一星期不違反紀(jì)律的同學(xué)，一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并號(hào)召其他同學(xué)都要學(xué)習(xí)他。譬如，我把全班學(xué)生的名字繪制一個(gè)大表格，豎著是學(xué)生姓名，橫著是星期的日期，制定好后把它放在教室的一側(cè)墻上，然后按星期去落實(shí)，誰(shuí)表現(xiàn)好了就畫(huà)一顆五星，連續(xù)兩周都得到五星的就有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，就把學(xué)生的積極性提高了。二、定期開(kāi)班會(huì)，獎(jiǎng)罰分明很重要每周一次的班會(huì)是非常重要的，既是上周學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)常規(guī)總結(jié)，也是本周勉勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)端，為此，獎(jiǎng)罰制度是有一定的效果的。它關(guān)系著學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的重要性。1.利用墻報(bào)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)表?yè)P(yáng)，是每個(gè)學(xué)生最喜歡的方式，如果老師把一種表?yè)P(yáng)，放在最顯著的地方，就能讓學(xué)生成為自覺(jué)自律的好習(xí)慣。譬如，我充分利用學(xué)習(xí)專欄，制定本班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生的公示，上面每個(gè)學(xué)生的名字都有，每天記錄一次，只要一周內(nèi)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，本周就得五顆五星，如果連續(xù)四周都得五顆星，就被評(píng)為優(yōu)秀星級(jí)學(xué)員，凡是一學(xué)期被評(píng)為六次星級(jí)學(xué)員以上的，期末自然進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)，還獲得生日禮物獎(jiǎng)。對(duì)于上課不遵守紀(jì)律，完不成作業(yè)的同學(xué)，除了罰他補(bǔ)上作業(yè)外，有幾次完不成作業(yè)，就罰他幾次下課撿垃圾，或者讓他擦黑板。如果上課不聽(tīng)講，回頭說(shuō)話的，則罰他一次做10道題等等。這樣，多數(shù)同學(xué)喜歡看到自己每天都得五星，自律性就比較好了，慢慢的他們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2.夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)是最好的方法一般地說(shuō)，為了讓學(xué)生遵守紀(jì)律，多夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)是最好的方法，因?yàn)槎鄶?shù)人都是喜歡夸獎(jiǎng)的，特別是用敏銳的眼光看學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)他一個(gè)小發(fā)光點(diǎn)，就抓緊鼓勵(lì)，他就會(huì)乖乖的聽(tīng)話。譬如，當(dāng)學(xué)生上課的時(shí)候，有的學(xué)生不聽(tīng)講，回頭說(shuō)話，有的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，那么，我們就抓住聽(tīng)講的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)：“大家看看，某某同學(xué)上課坐的多端正啊，他在專心的聽(tīng)講，我們要向他學(xué)習(xí)?！眲e小看這點(diǎn)表?yè)P(yáng)，能引起全班學(xué)生的共鳴，同學(xué)們都會(huì)坐的很端正，也認(rèn)真聽(tīng)講了。一節(jié)課，我們不斷的表?yè)P(yáng)好同學(xué)，就會(huì)提示不認(rèn)真聽(tīng)講的部分同學(xué)，這樣就會(huì)收到很好的效果。3.利用積分卡鼓勵(lì)學(xué)生積分卡是一項(xiàng)很好的獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生的心中課課都想要積分卡的沖動(dòng)，他們每當(dāng)上課的時(shí)候，都想積極表現(xiàn)，自覺(jué)的遵守課堂紀(jì)律，一張小小的積分卡，就能讓他們養(yǎng)成良好的遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。譬如，我是這樣處理的，每次上課，我在講課的時(shí)候，不斷的發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的閃光點(diǎn)，只要一節(jié)課，這個(gè)同學(xué)始終認(rèn)真聽(tīng)講，我就發(fā)給他一張10分的積分卡，當(dāng)手中的積分卡達(dá)到一百分，就兌換一張先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)標(biāo)兵卡，10張先進(jìn)標(biāo)兵卡就兌換學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)?。這枚獎(jiǎng)?wù)率墙?jīng)常戴在胸前的，是同學(xué)們最羨慕的也是最有動(dòng)力的榮耀。不要小看這枚小獎(jiǎng)?wù)?，有許多同學(xué)都成為他們的夢(mèng)想，有許多學(xué)生為了這枚獎(jiǎng)?wù)?，竟然在自己的課桌上寫(xiě)著爭(zhēng)取小獎(jiǎng)?wù)碌氖难阅?！為此，合理的?jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)然老師要把握好度，所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身心發(fā)展的，對(duì)于學(xué)生提出的一些不適合他們身心發(fā)展的規(guī)則，教師要及時(shí)發(fā)揮“引”和“導(dǎo)”的作用。利用集體輿論的力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中，在班級(jí)形成正確的輿論中心，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣?？傊瑤熒餐贫ㄕn堂紀(jì)律和課堂規(guī)則只是一種手段，而不是目的，老師可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)并讓學(xué)生參與到制定班級(jí)規(guī)則的活動(dòng)中來(lái)，這樣學(xué)生的需要和愿望會(huì)在很大程度上得到滿足，從而自覺(jué)遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。我是汐蒔心情，專注兒童教育，歡迎關(guān)注，讓我們?cè)诋?dāng)家長(zhǎng)的道路上攜手前行，共同進(jìn)步！我家孩子還沒(méi)有上學(xué)，但是我可以用我的工作經(jīng)驗(yàn)回答一下這個(gè)問(wèn)題！1.跟同學(xué)和睦相處，說(shuō)話注意分寸，不要打架一定要關(guān)照孩子在學(xué)校要跟同學(xué)好好相處，不要沖動(dòng)。遇到事情不要跟人家吵架或打架，去告訴老師。我見(jiàn)過(guò)很多孩子性子比較急，跟同學(xué)打架，然后賠人家醫(yī)藥費(fèi)。比如把同學(xué)大門(mén)牙弄斷的，對(duì)方需要種植一顆牙，據(jù)說(shuō)賠了兩萬(wàn)塊。所以這方面的意識(shí)一定要加強(qiáng)。不管是對(duì)方受到傷害或者是自己受到傷害都不好，都是父母的心頭肉。所以我把這一點(diǎn)放在第一位，因?yàn)楹⒆拥陌踩亲钪匾摹?.尊師重教告訴孩子一定要學(xué)會(huì)尊重老師。雖然現(xiàn)在不流行“一日為師終身為父”了，但是最起碼的尊重還是要有的。如果對(duì)老師有什么意見(jiàn)，可以回家跟父母說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)。千萬(wàn)不要在課堂上面反駁老師，不給老師面子。有一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，最好也在課后去問(wèn)。但是如果碰到新聞上的那種老師，毆打辱罵學(xué)生的，一定要告訴家長(zhǎng)，去投訴老師。這種人不配當(dāng)老師，也不配得到孩子們的尊重。3.在學(xué)校被欺負(fù)了一定要告訴父母現(xiàn)在校園欺凌非常多，有些孩子在新學(xué)校被欺負(fù)了，回家也不告訴父母。所以家長(zhǎng)一定要囑咐孩子，如果在學(xué)校里被欺負(fù)了，一定要告訴爸媽，讓爸媽出面解決。不要自己獨(dú)自扛著，父母永遠(yuǎn)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。4.好好學(xué)習(xí)作為學(xué)生，好好學(xué)習(xí)是天職。在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位。5.交友要慎重“近朱者赤近墨者黑”，古人的話還是有道理的。不要跟不良少年一起玩。雖然電視劇上的不良少年都是那種有苦衷，然后還講義氣，不會(huì)傷害成績(jī)好的朋友的。但是現(xiàn)實(shí)生活中，不良少年都是家庭教育非常差，基本上也沒(méi)有人管，最好遠(yuǎn)離。我孩子以后長(zhǎng)大了，我也這么跟他說(shuō)?，F(xiàn)在基本上的家庭都是1-2個(gè)孩子，我們賭不起，還是跟正常的孩子一起玩玩吧。大概能囑咐孩子的就這么多了。希望能幫助到各位家長(zhǎng)！如果大家還有其他想法，歡迎留言討論哦~

梅州第一腸粉的地址

在廣東梅州梅縣梅江區(qū)作新小學(xué)過(guò)去天橋“榮發(fā)批發(fā)部”斜對(duì)面，離“玉英醫(yī)院不遠(yuǎn)，真的很好吃，稱得上是廣東第一的，梅州第一的腸粉。他的店門(mén)是深藍(lán)色的，沒(méi)有招牌的，腸粉皮厚而有嚼勁，好好吃的！?。。。。。。?

陳安寶的主要事跡

陳安寶，臺(tái)州市路橋人，一八九一年他生于橫街馬院的一戶農(nóng)民家庭。由于家境十分貧窮，陳安寶從小就幫助家庭干活，他與當(dāng)?shù)氐暮⒆右坏来蜇i草給豬吃，抓蚱蜢給雞吃。稍大一點(diǎn)，就去田里抓泥鰍、黃鱔，拿到街上*。再大一點(diǎn)，就跟著父親去田里干活，如摸田、車水。本地作新小學(xué)的一個(gè)老師家，離安寶家不遠(yuǎn)。一次，這位老師對(duì)安寶的父親說(shuō)：“老陳呵，我看你家的安寶十分聰明伶俐，年紀(jì)這么大了，還不送他去讀點(diǎn)書(shū)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，將來(lái)要后悔的?！?老陳說(shuō)：“老師，你也知道，我家十分窮，哪有錢(qián)拿來(lái)給他讀書(shū)？”老師說(shuō)：“我也知道你家無(wú)錢(qián)，我去同校長(zhǎng)說(shuō)，盡量減免學(xué)費(fèi)?！弊餍滦W(xué)的校長(zhǎng)是個(gè)熱道心腸的人，他一心想為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材，聽(tīng)了老師的，知道安寶年小懂事，品質(zhì)優(yōu)良，于是同意全免他的學(xué)費(fèi)。安寶沒(méi)有辜負(fù)校長(zhǎng)老師的期望，自進(jìn)入作新讀書(shū)以來(lái)，成績(jī)十分優(yōu)異，而且尊師愛(ài)友，校里的雜務(wù)爭(zhēng)著去干，校長(zhǎng)老師夸獎(jiǎng)不已。但由于家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，學(xué)費(fèi)雖免，家里卻負(fù)擔(dān)不了他的生活費(fèi)，安寶只好中途輟學(xué)，回家?guī)椭赣H干活。校長(zhǎng)老師十分惋惜，只好送些書(shū)籍給他，叮囑他閑時(shí)不忘學(xué)習(xí)。不久辛亥革命爆發(fā)，安寶決心從軍報(bào)國(guó)。他把這個(gè)想法對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)，他們都十分贊成。校長(zhǎng)說(shuō)：“安寶呵，這是你報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，要好好干，不要辜負(fù)我們的期望?！毙ｉL(zhǎng)拿出自己積蓄下來(lái)的錢(qián)，其他老師也都*了一些用品，師生依依不舍地告別。陳安寶每次變化、戰(zhàn)斗、提升，都寫(xiě)信告訴作新小學(xué)的校長(zhǎng)老師，感謝他們的培養(yǎng)。而校長(zhǎng)的回信告訴他家鄉(xiāng)民眾期待著他殺亂立功，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，作新小學(xué)的學(xué)生們把他當(dāng)作榜樣，長(zhǎng)大為國(guó)出力，使他都感到十分溫暖，周身充滿力量。不過(guò)后來(lái)一段時(shí)間，他沒(méi)有接到校長(zhǎng)來(lái)信。向家鄉(xiāng)的親人打聽(tīng)，才知道作新小學(xué)房屋破損陳舊，無(wú)錢(qián)修理，校長(zhǎng)終日愁眉苦臉，因?yàn)閷W(xué)校辦不下去了。安寶得到這樣消息，也急得不得了，自思現(xiàn)在戰(zhàn)事吃緊，無(wú)法回去，立即慷慨解囊，寄錢(qián)到家鄉(xiāng)，叫校長(zhǎng)重新選址，建造新的作新小學(xué)。新校舍建洋嶼街邊，嶄新的小洋房式，是當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刈詈玫慕ㄖ?，周邊的群眾為之驕傲。家鄉(xiāng)的民眾十分感謝陳安寶將軍的義舉，就把作新小學(xué)命名為“安寶小學(xué)”。 1916年，陳安寶從保定軍校畢業(yè)，服役于當(dāng)時(shí)浙江陸軍第二師，擔(dān)任排長(zhǎng)和連長(zhǎng)。作為一個(gè)軍人，他執(zhí)行命令堅(jiān)決，作戰(zhàn)勇敢，善于與士兵打成一片，頗有大將之才，深受長(zhǎng)官的賞識(shí)。但當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)混亂，軍閥內(nèi)戰(zhàn)連綿不斷，黎民百姓痛苦不堪，陳安寶深感救國(guó)強(qiáng)兵之志無(wú)法實(shí)現(xiàn)，經(jīng)常悶悶不樂(lè)。1926年7月，北伐開(kāi)始，國(guó)民革命軍攻勢(shì)凌厲，勢(shì)如破竹，進(jìn)入浙江、湖北、江西等地。陳安寶認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)國(guó)家民族統(tǒng)一的好時(shí)機(jī)，決心參加革命軍推翻、掃除腐朽的北洋軍閥勢(shì)力，竭力報(bào)效民族和國(guó)家。他隨當(dāng)時(shí)所在的部隊(duì)加入北伐軍的行列，擔(dān)任第二十六軍第一師營(yíng)長(zhǎng)與第六師第三十三團(tuán)營(yíng)長(zhǎng)，參與了北伐時(shí)期的許多次重大戰(zhàn)役。1930年春天，被提升為第六師第三十三團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。1931年，被任命為第十七旅旅長(zhǎng)。1932年，陳安寶調(diào)任為第七十九師副師長(zhǎng)，1935年晉升為第七十九師師長(zhǎng)。1936年，他率第七十九師駐在貴陽(yáng)南部的獨(dú)山鎮(zhèn)。“西安事變”后，第七十九師奉令調(diào)到陜西潼關(guān)一帶駐防，受第四十六軍軍長(zhǎng)樊崧甫節(jié)制，與東北軍對(duì)峙。不久西安事變和平解決，蔣介石同意國(guó)共合作，共同抗日，當(dāng)時(shí)陳安寶將軍深慮內(nèi)戰(zhàn)大爆發(fā)，必引起亡國(guó)危險(xiǎn)，因而，他對(duì)和平解決西安事變，避免內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日表示衷心的擁護(hù)和贊成。 1937年7月7日，蘆溝橋事變爆發(fā)，第二十九軍官兵在北平南苑一帶奮起抵抗，佟麟閣、趙登禹兩將軍壯烈殉國(guó)。時(shí)任第七十九師師長(zhǎng)的陳安寶將軍聞?dòng)崯嵫序v，上書(shū)第四預(yù)備軍司令長(zhǎng)官請(qǐng)纓抗戰(zhàn)，多次請(qǐng)纓上陣殺敵。不久，陳安寶將軍奉令率全師到河南省輝縣一帶集結(jié)，加入程潛將軍領(lǐng)導(dǎo)的第一戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)斗序列，準(zhǔn)備在平漢路一線阻止日軍。 1937年8月13日，日本侵略軍又在上海發(fā)動(dòng)大規(guī)模的武裝進(jìn)攻，妄圖一舉攻占我政治、經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)上海，逼迫首都南京，迫使*投降。在全國(guó)抗日*的鼓舞下，*集中全國(guó)海、空軍三分之一以上的精銳陸軍，保衛(wèi)上海，抵抗日軍的進(jìn)攻。由于上海地區(qū)地形狹小，有利于敵人集中海、陸、空軍的優(yōu)勢(shì)炮火，而我方裝備低劣，損失很大。8月30日，日本侵略軍大規(guī)模進(jìn)攻上海。時(shí)駐防上海的第八十八、第八十九兩師，傷亡慘重，由第十一師接防。日軍繼續(xù)猛攻，敵艦上遠(yuǎn)程炮彈，如雨點(diǎn)般向我軍陣地轟擊。敵機(jī)三架一組，九架一隊(duì)輪番轟炸，第十一師也潰不成軍，轉(zhuǎn)由胡宗南的第一師接防。10月，陳安寶奉命向南開(kāi)拔到松滬一帶。10月底，陳安寶將軍奉令率第七十九師星夜增援淞滬前線抗日軍隊(duì)。11月5日，日本侵略軍由于強(qiáng)攻上海不下，于是利用其海空優(yōu)勢(shì)火力的掩護(hù)，讓日軍第六、第十八，第一一四師團(tuán)在杭州灣金山衛(wèi)登陸突襲，妄圖分兵侵犯平湖，從西面截?cái)辔覝悸方煌?，攻擊我上海守軍?cè)背，達(dá)到擊潰我部，突破上海我部防線的目的。在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，第七十九師在陳安寶將軍率領(lǐng)下剛好到達(dá)嘉興，馬上以急行軍速度連夜趕到平湖以東，在獨(dú)山、虎嘯橋、廣陳鎮(zhèn)一線布防。6日凌晨，第七十九師剛進(jìn)入陣地，就與日軍展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。日軍在飛機(jī)、海軍炮火的掩護(hù)下，向第七十九師的防線發(fā)起了猛烈沖擊。第七十九師擔(dān)任的防線近八十里，兵力不足，裝備也很差，但是陳安寶將軍親臨前線，指揮抗戰(zhàn)將士，從容應(yīng)戰(zhàn)，打退了日軍的一次次進(jìn)攻。陣地前面躺滿了日軍的尸體，全軍將士卻越戰(zhàn)越勇，堅(jiān)守該線陣地達(dá)10天之久。15日夜，陳安寶才奉命率領(lǐng)部隊(duì)到崇德，扼守臨平以東、滬杭路及運(yùn)河正面等地。堅(jiān)持該防線數(shù)月，完成了上級(jí)交給的阻擊牽制敵人的任務(wù)。1938年2月，陳安寶奉命率部隊(duì)從諸暨渡富春江向余杭的敵人攻擊。2月14日，陳安寶采取“圍城打援”的辦法，用一部分兵力直撲余杭城壘，另一部分則在中途設(shè)伏，襲擊從杭州方面來(lái)的敵援軍。中途設(shè)伏的部隊(duì)與敵援軍激戰(zhàn)一晝夜，敵人損失慘重，用20多輛載重車載尸逃回去。3月1日，部隊(duì)向東分兵越過(guò)京杭國(guó)道，突入敵后，在德清、崇德，新市、青鎮(zhèn)及鐵道、公路、運(yùn)河沿線一帶活動(dòng)。七十九師在敵后開(kāi)展政治工作，安撫在侵略軍鐵蹄下幸存下來(lái)的黎民百姓，收編了當(dāng)?shù)孛癖迩Ф?，還在杭州、嘉興等淪陷城市秘密埋伏人員，組織力量抗日游擊隊(duì)，準(zhǔn)備約定日期舉行暴動(dòng)。并多次與日軍進(jìn)行作戰(zhàn)，其間擊斃敵人、繳獲*、炸毀車輛、擊沉艇船無(wú)法統(tǒng)計(jì)。粉碎了日軍的數(shù)次掃蕩，使浙西根據(jù)地得以鞏固發(fā)展。 1938年6月，第七十九師奉令沿杭徽路經(jīng)祁門(mén)、浮梁到達(dá)東鄉(xiāng)一帶活動(dòng)。7月下旬，陳安寶因戰(zhàn)功升為第二十九軍軍長(zhǎng)兼七十九師師長(zhǎng)，管轄第四十、第七十九兩師，他率部隊(duì)進(jìn)駐江西永修，在涂家埠、吳城以北地區(qū)布防。8月20日，日軍第一百零一師團(tuán)進(jìn)攻長(zhǎng)江南岸星子。陳安寶率七十九師星夜進(jìn)占德安以北的烏石門(mén)一帶陣地，掩護(hù)友軍安全移動(dòng)。9月上旬，德星公路西孤嶺、爛泥塘一帶友軍第五十二、第一百五十九、第一百六十、第一百九十各師傷亡過(guò)重，局勢(shì)相當(dāng)緊張，陳安寶受命率領(lǐng)七十九師馳赴接替。11日，在隘口與敵一百零—師團(tuán)開(kāi)始接觸，四十師也加入了戰(zhàn)斗。日軍憑借鄱陽(yáng)湖海炮及陸空軍優(yōu)越武器向我連續(xù)進(jìn)攻。陳不眠不休、督部奮戰(zhàn)，并不時(shí)組織反攻，堅(jiān)守了31個(gè)晝夜。這一階段，陳安寶與葉肇、王敬久兩軍奮勇抵抗，一共堅(jiān)持三個(gè)月。10月中旬，七十九師因傷亡過(guò)重，抽回整休補(bǔ)充。12月，陳安寶專任軍長(zhǎng)，七十九師師長(zhǎng)一職由副師長(zhǎng)段朗如繼任。同時(shí)，第一百零二師歸入二十六軍建制，編為甲種軍。陳安寶將軍率部擔(dān)任至德湖口和鄱陽(yáng)湖東南岸守備任務(wù)，在該地的第二十六師也歸屬于陳安寶將軍的麾下。 1939年2月中旬，東京日軍大本營(yíng)陸軍部同意岡村寧茨中將的建議：為了確保武漢幾十萬(wàn)日軍戰(zhàn)養(yǎng)補(bǔ)給，必須確保長(zhǎng)江水路交通這條生命線。天皇批準(zhǔn)了攻占南昌計(jì)劃，并派教育總監(jiān)西尾壽造大將和陸軍大臣板垣征四郎中將來(lái)華主持協(xié)調(diào)這次作戰(zhàn)。岡村寧茨得到命令，立即著手調(diào)動(dòng)集結(jié)部隊(duì)，抓緊進(jìn)行戰(zhàn)前準(zhǔn)備。2月28日，在重慶的蔣介石和統(tǒng)帥部的將領(lǐng)們，已從武漢日軍集結(jié)的種種跡象中，判斷出：日軍第十一軍將進(jìn)攻南昌。當(dāng)即電令第九戰(zhàn)區(qū)代理司令長(zhǎng)官薛岳將軍；速將武長(zhǎng)路上可移動(dòng)之兵力增進(jìn)永修、武寧一帶，而主力出擊部隊(duì)?wèi)?yīng)用于武寧方面。陳安寶率領(lǐng)七十九師從浮梁兼程到東鄉(xiāng)部署撫河和鄱陽(yáng)湖防務(wù)。 1939年3月，日軍越過(guò)修河進(jìn)犯南昌。日軍憑借其大量的汽車、艦船和優(yōu)良的裝備，迅速調(diào)動(dòng)集結(jié)了第一零一、第一零六、第一一六、第六等四個(gè)主力師團(tuán)的兵力，以及重炮兵四個(gè)半聯(lián)隊(duì)，戰(zhàn)車一個(gè)半聯(lián)隊(duì)和海軍、空軍一部，在第十一軍司令官岡村寧次指揮下，從3月17日拂曉開(kāi)始，分三路向鄱陽(yáng)湖西面中國(guó)軍隊(duì)全線發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。中國(guó)各部隊(duì)措手不及，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，陷入了全線被動(dòng)的狀態(tài)。3月23日，吳城失守。3月26日，日軍迂回包圍了南昌城，并在南昌城和市郊與中國(guó)第三十二軍一部、南昌市警備隊(duì)展開(kāi)激烈巷戰(zhàn)和爭(zhēng)奪戰(zhàn)。全城火光沖天，狼煙四起，喊殺聲震天。大街小巷，無(wú)處不在展開(kāi)慘烈的肉搏戰(zhàn)。3月27日夜。南昌城停止了槍聲，日軍完全占領(lǐng)了市區(qū)。4月上旬，敵二百零—師團(tuán)佐滕旅團(tuán)一部竄抵梁家渡西岸。4月16日。蔣介石命令第九戰(zhàn)區(qū)反攻，限令薛岳奪回南昌。下旬，七十九師段朗如部奉命與預(yù)十師、十六師同歸第三十二集團(tuán)軍總司令上官云相指揮，段師接受了攻襲南昌的任務(wù)，其撫河遺防由二十六師周旅接替，陳安寶仍然擔(dān)任鄱陽(yáng)湖東南岸和撫河?xùn)|岸的守備。4月25日，段師開(kāi)始行動(dòng)，由于指揮失當(dāng)，到27日，仍未奏功。陳安寶急忙從東鄉(xiāng)馳赴進(jìn)賢，準(zhǔn)備就近從中匡正。28日，他力促段朗如渡河指揮，要段所部七十九師和二十六師王旅速向南昌進(jìn)擊，并一再勸勉。29日，得到總司令部電訊，段朗如渡河后同敵人稍有接觸就南向新村墟逃走了。陳安寶開(kāi)始不相信這是事實(shí)，因?yàn)槠呤艓熓撬H手訓(xùn)練的主力部隊(duì)，等到證實(shí)后，他難過(guò)得好幾天沒(méi)有吃飯。5月3日，上官云相集團(tuán)軍所部第二十九軍軍長(zhǎng)陳安寶中將接到命令，令他率預(yù)五師、二十六師和七十九師的二三七團(tuán)攻擊南昌，限5日到達(dá)，時(shí)間只有三天。當(dāng)時(shí)因日期急迫，陳安寶未等部隊(duì)全部調(diào)齊，就先行帶領(lǐng)幕僚奔赴荏港指揮，并命令預(yù)五師和二三七團(tuán)迅速*從瑤湖經(jīng)過(guò)紅門(mén)橋，約定本月五日突入南昌。4日晚上，陳安寶帶著第七十九師王團(tuán)和二十六師主力在荏港渡撫河。半夜時(shí)分，已進(jìn)抵撫河以西的支流，由于渡船太少，加上躲避敵機(jī)偵察轟炸，到5日上午11時(shí)才潛渡完畢。部隊(duì)渡過(guò)河后，立即在敵據(jù)點(diǎn)間曲折的田徑上跑步前進(jìn)，準(zhǔn)備從鐵道西邊向南昌挺進(jìn)。5日下午2時(shí)許，部隊(duì)通過(guò)公鐵路抵達(dá)沙窩章村，先頭部隊(duì)周團(tuán)遭到敵人襲擊。不久，周團(tuán)在桐樹(shù)廟西北高地被敵軍粘住，同時(shí)，在軍、師部后面的通信連，輜重排和王、謝兩團(tuán)也被高坊的敵人攔腰截?cái)?。陳安寶?dāng)機(jī)立斷，命令周團(tuán)迅速趕走正面的敵人繼續(xù)前進(jìn)，一起趕跑高坊的敵人，準(zhǔn)備和被截?cái)嗟母鞑筷?duì)聯(lián)絡(luò)。等到4時(shí)30分，因?yàn)閿耻姳P(pán)踞的各個(gè)據(jù)點(diǎn)工事堅(jiān)固，前面和后面的戰(zhàn)斗都沒(méi)有進(jìn)展，部隊(duì)與敵人膠著于高坊北端的夏莊、吳莊、沙窩章村和西北高地山里姚、龍里張一線。 6日拂曉后，日軍向陳安寶的部隊(duì)發(fā)起攻擊，炮火比昨天更加密集，步兵也增加了，六架飛機(jī)不斷輪流轟炸，陳部所占地域狹小，傷亡十分嚴(yán)重。他仔細(xì)察看周圍地形后，知道白天不容易突圍，就督令將士沉著應(yīng)戰(zhàn)，準(zhǔn)備在天黑后沖破敵人的包圍圈繼續(xù)向南昌挺進(jìn)。午后4時(shí)，戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，敵軍一部分已侵入桐樹(shù)廟西北高地，直接威脅到整個(gè)部隊(duì)的安全。陳安寶急率師長(zhǎng)劉雨卿、參謀長(zhǎng)徐志勖督促帶領(lǐng)身邊僅余的特務(wù)排向敵人反攻，很快奪回了被敵侵占的桐樹(shù)廟西北高地，而劉師長(zhǎng)卻負(fù)傷了。5時(shí)10分，左翼龍里張方面敵我格斗已陷于混戰(zhàn)狀態(tài)。陳安寶留下的預(yù)備隊(duì)已經(jīng)用完，他就帶著隨從官兵冒著猛烈的敵機(jī)炮火趕往督戰(zhàn)，在中途的田塍上，不幸中了敵彈，傷及心臟，壯烈殉國(guó)。時(shí)為民國(guó)28年（1939）5月6日下午5時(shí)15分。

廣東物美價(jià)廉的小吃有

我知道有一家在梅州作新小學(xué)的玉英醫(yī)院附近的一家無(wú)招牌的，深藍(lán)色的店面的腸粉。。。正宗又好吃、。

據(jù)我所知我知道有一家在梅州作新小學(xué)的玉英醫(yī)院附近的一家，營(yíng)業(yè)時(shí)間是6：00--8點(diǎn)多無(wú)招牌的，深藍(lán)色的店面的腸粉。正宗又好吃、是出了名的

腸粉

小學(xué)作文新學(xué)期我要更努力

努力，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)——天才是百分之一得靈感加上百分之九十九的努力，可見(jiàn)努力多么重要，小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)一直名列前茅，導(dǎo)致我的自信心過(guò)度膨脹，不太努力。直到升入初中，我才在壓力下省悟，不努力怎么行呢？月考我考入了前百名，于是我又懈怠起來(lái)，休息的時(shí)候老看小說(shuō)，小說(shuō)中一句話點(diǎn)醒了我：努力的人可能成為天才，不努力的人肯定成不了天才。于是，我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。臨時(shí)抱佛腳的用處不大，還是退步了。于是，在平時(shí)，我努力積累，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)地做好上課筆記。終于，期末考試到了，我緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，迎接考試。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，進(jìn)步了二十幾個(gè)名次。這幾次考試讓我明白：即使你是天才，不努力，也將變成庸才。魯迅我們都知道，他的文章有不少進(jìn)入了我們的語(yǔ)文課本。他為什么如此出色？因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他能不比別人出色嗎？付出難道沒(méi)有回報(bào)嗎？在開(kāi)學(xué)典禮上，一位初三的學(xué)姐給我們講了一個(gè)故事——她的一位學(xué)長(zhǎng)，初一、初二時(shí)不努力，到了初三，面臨著中考的壓力，他開(kāi)始后悔，后悔為什么要虛度光陰。他開(kāi)始努力，發(fā)奮讀書(shū)，在畢業(yè)考試中，他考上了長(zhǎng)沙的南雅中學(xué)。他在南雅中學(xué)里也毫不懈怠，終于，在高考中，他考上了南京大學(xué)。最后，這位學(xué)姐語(yǔ)重心長(zhǎng)的是說(shuō)：“努力吧！現(xiàn)在還不晚。”是啊，只要肯努力，什么事完不成呢？努力，是人生的財(cái)富，是通往成功的必經(jīng)之路。它是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了成功的大門(mén)，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，只要你努力了，就有回報(bào)。

用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題新學(xué)期的我暑假馬上就要結(jié)束了,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期.在這個(gè)學(xué)期里,不斷豐富自己的知識(shí),要做好語(yǔ)文課的課前預(yù).對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步.課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成. 第三. 首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講. 總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力；還要學(xué)會(huì)給課文分段,不做小動(dòng)作,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),虛心向老師和同學(xué) . 其次,要不恥下問(wèn),多讀課外書(shū).要擠出時(shí)間,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂 . 第四,要利用星期天和節(jié)假日,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教,要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,多干事

我的新學(xué)校作文500字

當(dāng)前位置: 廣東高考網(wǎng) > 常用文書(shū) > 作文 > 時(shí)間：2019-05-07 13:43新學(xué)校------分隔線----------------------------新學(xué)校作文500字【第一篇】：新學(xué)校印象有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑。”

當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘；當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。雖然有無(wú)數(shù)個(gè)依依不舍，但是天下沒(méi)有不散之宴席，我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、老師、同學(xué)，去開(kāi)始新的旅程。新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)。就從軍訓(xùn)第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我心亂如麻。在初中，有著很多和小學(xué)不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來(lái)同坐，而是一人一個(gè)座位。在初中的書(shū)中，自然也有很多改變。初中的語(yǔ)文書(shū)從原來(lái)的彩色變成了黑白，在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄；而數(shù)學(xué)書(shū)就是越來(lái)越深?yuàn)W，由原來(lái)的正數(shù)添加了負(fù)數(shù)；還有英語(yǔ)，也從原來(lái)的漢英變成了全英，在英語(yǔ)書(shū)里，是一個(gè)中文都沒(méi)有……在初中的主科，不在只有語(yǔ)數(shù)英，而是又多加了科學(xué)和歷史與社會(huì)。在初中，我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的，而是要面對(duì)中考，要為上好高中、好大學(xué)，為了自己的前途而學(xué)習(xí)，在我們身上的壓力和負(fù)擔(dān)也更重了。在這個(gè)學(xué)校里，有這很多成績(jī)很好的學(xué)生，我在當(dāng)中當(dāng)然也就不算什么了。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校？我在這個(gè)學(xué)校里又到底會(huì)怎樣呢？我們彼此并不了解，只能說(shuō)一聲“你好，新學(xué)校！”

我的新小學(xué)半命題作文

我的新老師“嗨,你們知道嗎,語(yǔ)文老師被調(diào)走了!”早上我剛進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)靈鬼雨在嚷嚷.周圍的同學(xué)都議論紛紛,猜測(cè)著新的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí).早自習(xí)開(kāi)始了,我們卻無(wú)法靜下心來(lái),都心照不宣地想著那個(gè)新老師. 好不容易挨到語(yǔ)文課,想到新的語(yǔ)文老師就要來(lái)了,我心中真是又緊張又欣喜.會(huì)是誰(shuí)呢？對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊,來(lái)了!她——我們的新語(yǔ)文老師,夾著一本語(yǔ)文書(shū),邁著輕盈的腳步,微笑著向我們走來(lái).“就是她呀？”“真年輕！” “她是從哪兒調(diào)來(lái)的呀？” “她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥??！”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開(kāi)了鍋似的，幾乎都在竊竊私語(yǔ)，發(fā)表著對(duì)新老師的看法.說(shuō)也奇怪,不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象, 待她走進(jìn)教室,說(shuō)話聲都停止了,大家都好奇地望著語(yǔ)文老師.她戴著一副眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,我看見(jiàn)了一雙會(huì)說(shuō)話的充滿笑意的眼睛.她有一頭清爽的齊耳短發(fā),穿著樸素大方.我甚至覺(jué)得在她身上能找到我母親的影子,她給人一種特別親切的感覺(jué).她又笑了:“大家好,我姓杜,是大家新的語(yǔ)文老師!”她的聲音不是很甜美,但我聽(tīng)著覺(jué)得十分舒服.課上,我們?cè)谒囊龑?dǎo)下,開(kāi)始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí).杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語(yǔ)文課就頭疼的羽也聽(tīng)得津津有味.當(dāng)然,別人就更不要說(shuō)了. 幾天接觸下來(lái),我覺(jué)得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書(shū)挺有一套,特別能管住學(xué)生,連我班的調(diào)皮大王也懼她三分,在她的課上聽(tīng)得專心致志,不再搗蛋了. 新的語(yǔ)文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了,名次也上去了,各方面都有了很大的進(jìn)步. 我們喜歡我們的新老師——杜老師,因?yàn)樗眯慕涛覀?用愛(ài)感染我們.

我的新朋友去年暑假，我到外婆家去玩，在那里，我結(jié)交了一位新朋友。他，12歲，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，胖胖的身體，看上去給人一種忠厚的感覺(jué)，他給我的印象并不好，一件褪了色的上衣，一條不知道打了個(gè)補(bǔ)丁的褲子，一雙破舊的鞋子，給人一種土里土氣的感覺(jué)，但是，后來(lái)的一件事，就徹底改變了我對(duì)他的看法。7月28日是他的生日，為了慶祝他生日，她穿上了平時(shí)不舍得穿的運(yùn)動(dòng)服，我想，如果把他從白馬王子變成黑馬王子，那該多有意思，我跟其他的伙伴商量一下，終于，一條錦囊妙計(jì)出爐啦！我們假惺惺的對(duì)他說(shuō)：“我們出去玩吧”？“好”，他一口便答應(yīng)了，我們陪他玩了一會(huì)兒，然后言歸正傳，開(kāi)始實(shí)施我們的計(jì)劃，我們把它引到小溝邊，在那里，我們?cè)缫崖窈昧恕暗乩住?，等待著“敵人”的到?lái)呢？我們讓他打頭陣，突然“哇”地一聲，他跌倒在爛泥坑里！身上弄得黑一片白一片，我們看了便哈哈大笑起來(lái)，他看著我們，好像知道了事情的原委，原來(lái)，我在小溝邊隱藏了一根繩子，并讓一個(gè)人在那里守著。接下來(lái)，大家都知道了。他笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，不用擔(dān)心我，”他緩緩站起來(lái)，拍去身上的泥土，說(shuō)：“沒(méi)事的”。我從內(nèi)心里感到更加的不安。于是，我把事情的原委跟他說(shuō)了說(shuō)，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣了”。我從他的身上學(xué)到了寬宏，大度，因此，我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友這就是我的新朋友——何勁。

新學(xué)期的作文

二月二十七日是本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地起床，背上書(shū)包，高高興興地向?qū)W校走去。早晨的校園披上了絢麗的霞光。一跨入校園，我就被那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。嶄新的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，格外搶眼！在大門(mén)的右側(cè)，一個(gè)寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在我的眼前，這就是我們平時(shí)體育鍛煉的主要場(chǎng)所。伴隨著歡快的樂(lè)曲，我邁著輕快的步伐來(lái)到了教室，老師和同學(xué)們熱烈地歡迎我，我心潮澎湃。我要盡快的融入到這個(gè)班級(jí)體中。記得昨天賈老師對(duì)我說(shuō)：“大雁塔小學(xué)是一所名校，高新國(guó)際學(xué)校也是一所名校，你從一所名校轉(zhuǎn)到了另一所名校，就等于上了一層新的臺(tái)階?！睆哪莻€(gè)時(shí)候起，我就喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)班級(jí)體。我要把高新國(guó)際學(xué)校作為一個(gè)新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我心中的理想

三年級(jí)第一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我非常高興。在這個(gè)假期我想念同學(xué)和老師，興奮的是我不再是一二年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)我心中的“小大人”。上了三年級(jí)，我頭一次感到新鮮，我們的新教室搬到了二樓?？戳诵抡n表，我感到驚訝的是多了三門(mén)新的課程——科學(xué)和勞動(dòng)，還有寫(xiě)字課。一看到有寫(xiě)字課，我立刻緊張起來(lái)，心想：要是我在寫(xiě)字課上寫(xiě)字不好，老師又會(huì)怎么說(shuō)我呢？盡管我的內(nèi)心懷著緊張，不過(guò)我依然很開(kāi)心，現(xiàn)在的我不再是低年級(jí)的小學(xué)生了，寫(xiě)字一定會(huì)有所進(jìn)步的。我看了勞動(dòng)課，第一課就講到要獨(dú)立洗澡，這可是我非常拿手的事情，因?yàn)槲以诙昙?jí)的時(shí)候就開(kāi)始自己洗澡了，現(xiàn)在我都可以洗完澡之后，自己用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)了，當(dāng)然襪子和內(nèi)衣之類的我早都會(huì)洗了。一想到這些我還是很自豪的。科學(xué)課會(huì)上什么呢，還沒(méi)有開(kāi)始，我就拭目以待吧。在我正在思考的時(shí)候，老師開(kāi)始檢查我們的假期作業(yè)，并通知我們明天上課的時(shí)候要穿校服，我那校服好久未穿了，真是期待啊。新學(xué)期了，我一定要改掉身上的缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

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