山西農(nóng)業(yè)大學(xué)招生專業(yè)有哪些山西農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-01

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山西農(nóng)業(yè)大學(xué)招生專業(yè)有哪些山西農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些重點(diǎn)學(xué)科

一、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)招生專業(yè)：

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

草業(yè)科學(xué)

動(dòng)植物檢疫（動(dòng)物檢疫方向）

林學(xué)

園林

動(dòng)物科學(xué)

種子科學(xué)與工程

植物保護(hù)

制藥工程

動(dòng)植物檢疫（植物檢疫方向）

物流管理

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程

葡萄與葡萄酒工程

應(yīng)用化學(xué)

風(fēng)景園林

農(nóng)學(xué)

農(nóng)學(xué)（功能農(nóng)業(yè)方向）

動(dòng)物醫(yī)學(xué)

水土保持與荒漠化防治

生態(tài)學(xué)

園藝

園藝（花卉與景觀設(shè)計(jì)方向）

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

環(huán)境設(shè)計(jì)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

土地資源管理

環(huán)境科學(xué)

地理信息科學(xué)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化

電氣工程及其自動(dòng)化

農(nóng)業(yè)電氣化

車輛工程

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理（卓越人才實(shí)驗(yàn)班）

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理（省級(jí)精品）

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展（省級(jí)特色）

市場營銷

食品科學(xué)與工程

生物工程（食用菌方向）

食品質(zhì)量與安全

生物工程（食用菌方向）

生物科學(xué)

生物技術(shù)

生物信息學(xué)

中藥資源與開發(fā)

英語

信息與計(jì)算科學(xué)

行政管理

公共事業(yè)管理

法學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

電子信息科學(xué)與技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程

農(nóng)業(yè)水利工程

土木工程

城鄉(xiāng)規(guī)劃

軟件工程

數(shù)字媒體藝術(shù)

休閑體育

二、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科：

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)招生專業(yè)有哪些山西農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些重點(diǎn)學(xué)科

有國家重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科4個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)11個(gè)，本科專業(yè)48個(gè)，本科專業(yè)方向11個(gè)，本科成人教育專業(yè)11個(gè)。

三、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介：

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國著名的高等農(nóng)業(yè)學(xué)府，山西省唯一的農(nóng)業(yè)高校，建國前山西省兩所本科高校之一，首批獲得博士、碩士學(xué)位授權(quán)的高校之一，教育部本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀高校，省*與農(nóng)業(yè)部共建高校，山西省高等教育綜合改革試點(diǎn)高校。

百年學(xué)府，歷史厚重。學(xué)校始建于1907年孔祥熙創(chuàng)辦的私立銘賢學(xué)堂，后發(fā)展為私立銘賢農(nóng)工?？茖W(xué)校、私立銘賢學(xué)院，與山西大學(xué)堂一起，開創(chuàng)了山西近代高等教育的先河;1951年改私立為公辦，成立山西農(nóng)學(xué)院;1979年更名為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，成為改革開放初全國99所重點(diǎn)大學(xué)之一。在109年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校立足山西，面向全國，服務(wù)“三農(nóng)”，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，推進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新，為山西乃至全國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，鑄就了“崇學(xué)事農(nóng)、艱苦興校”的辦學(xué)精神，積淀了“甘于奉獻(xiàn)、敬業(yè)樂教”的教風(fēng)，“勤奮學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)。