校園金點(diǎn)子大收集快快快

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-01

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я诵@金點(diǎn)子大收集快快快，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
校園金點(diǎn)子大收集快快快

做才可更好寫(xiě)上這樣做的目的效果

校園金點(diǎn)子大收集快快快

1.樓層比較多的教學(xué)樓能建電梯,方便上下.2.我希望學(xué)校能開(kāi)派對(duì),或者是舞會(huì),或者個(gè)人演唱會(huì).3.把鐘聲換成流行(其他的也可以)音樂(lè),上課下課會(huì)更有精神.

任務(wù)占坑

給學(xué)校的金點(diǎn)子有什么建議

多多鼓勵(lì)孩子，最好能夠啟蒙他們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)到自己的人生，這樣會(huì)更加有意義。

給學(xué)校提金點(diǎn)子學(xué)校要怎樣做才可更好寫(xiě)上這樣做的目的效果

目的：改學(xué)風(fēng)措施：開(kāi)展各種活動(dòng)，允許學(xué)生有自己的個(gè)性，尊重他們的叛逆心理，但要不時(shí)提點(diǎn)下他們，最好是談話(huà)，體罰沒(méi)用的。要培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感我們學(xué)校就是這樣，真心有用，今年山東理科狀元就是我們學(xué)校的，我們學(xué)校就是進(jìn)行3年這類(lèi)措施，才有這么大的進(jìn)步（一本、名牌人數(shù)增一倍）600字？我還是別打了

校園個(gè)人安全有什么金點(diǎn)子

我覺(jué)得在學(xué)校個(gè)人安全還是很重要的： 1.在學(xué)校要有個(gè)信任的朋友，沒(méi)找到信任的朋友之前，情愿自己孤單一點(diǎn)。別人談話(huà)的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)，看有沒(méi)有自己可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 2.在不熟悉的情況下，不要參加校外的活動(dòng)。 3.女生出去逛街的時(shí)候，不要把包包斜背在背上，擠公交車(chē)或者人多的時(shí)候被人家劃破包包，不要造成不必要的損失。 4.身份證跟銀行卡分開(kāi)放，不要丟掉都一起掉了。 5.有人來(lái)推銷(xiāo)，不要*了，不管人家說(shuō)的好請(qǐng)不要相信。 6.生活用電什么的，也要注意安全。 7. 輻射很大，睡覺(jué)不要把*放在腦袋邊上。等等……

學(xué)校節(jié)約金點(diǎn)子

建議大家少用水筆，多用鋼筆，可以較好的起到節(jié)約成本的效果，因?yàn)樗P雖然可以換筆芯，但是更多的人是一次性使用，很少更換筆芯，造成浪費(fèi)，而墨水卻便宜多了。

金點(diǎn)子一：大家每天都會(huì)淘米，洗菜，洗臉，直接倒掉，太可惜了，這樣很浪費(fèi)水，怎么辦呢？不用急，我來(lái)告訴你，大家可以把淘米來(lái)洗菜，洗完菜的水以及洗臉的水可都放在桶子里，用來(lái)沖廁所。這樣就可以節(jié)約很多水，減少了水的浪費(fèi)。金點(diǎn)子二：有些家庭喜歡看報(bào)紙，家里訂了很多的報(bào)紙，雜志，看完以后就丟了，我倒有兩招 (1)可廢物利用，吃飯前把報(bào)紙鋪在桌子上，吃完飯后把碗收走，再把報(bào)紙卷起來(lái)，丟到垃圾桶里，桌子不用擦都干干凈凈。（2）把報(bào)紙放在一起，一個(gè)月后把報(bào)紙拿去*，也可*2-3元。許多人有這樣的問(wèn)題，就是這幾天沒(méi)在家，電表也走了不少，怎么回事呢？不用急，我來(lái)告訴你，大多電器關(guān)了后都沒(méi)及時(shí)的拔掉插頭，電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)，即不安全，還要用電。所以我們關(guān)掉電器的同時(shí)，一定要記得拔掉插頭，可以節(jié)約許多電。

搜集校園綠化金點(diǎn)子

搜集校園綠化金點(diǎn)子1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。3、不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉。4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，加*生監(jiān)管，宿舍內(nèi)空氣流通無(wú)異味，床架牢固安全。

保護(hù)綠色，愛(ài)護(hù)綠色，不亂踐踏草坪。見(jiàn)到漂亮的花朵不要摘，讓它們來(lái)裝飾大自然，美化環(huán)境。不要去搖樹(shù)苗，讓它安靜地成長(zhǎng)。保護(hù)環(huán)境，不亂丟紙屑、瓜皮、果殼，請(qǐng)把它們送進(jìn)垃圾箱。見(jiàn)到有人破壞環(huán)境應(yīng)及時(shí)制止。

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本， 2、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。 3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。 4、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。 6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。 7、盡量不用一次性碗筷。

學(xué)習(xí)金點(diǎn)子有哪些

點(diǎn)子1自我激勵(lì)法我們需要自我激勵(lì)，從自己身上找不足，激勵(lì)自己進(jìn)步。 1、我是最棒的，我一定會(huì)成功，太多人都被生活的重壓，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。點(diǎn)子2 身體力量法點(diǎn)子3 特點(diǎn)成功法點(diǎn)子4筆記輔助法這種方法是記與學(xué)、思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。它的步驟包括記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考和復(fù)習(xí)五步。點(diǎn)子5 發(fā)現(xiàn)規(guī)律法點(diǎn)子6 自我反思法教師只有不斷反思，才能實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變。促使自己對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的方法很多。點(diǎn)子7 大腦風(fēng)暴法大腦風(fēng)暴法:是將少數(shù)人召集在一起以會(huì)議的形式,對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自由地思考和聯(lián)想,提出各自的設(shè)想和提案,主持人不對(duì)其正確性或準(zhǔn)確性進(jìn)行任何評(píng)價(jià)的一種教學(xué)方法。點(diǎn)子8 自主閱讀法以增強(qiáng)學(xué)生的辯析能力。教師要放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生“入手其中，出手其外，敢為人先”的創(chuàng)造精神。點(diǎn)子9 自我獎(jiǎng)勵(lì)法點(diǎn)子10專(zhuān)注記憶法點(diǎn)子11 鏈條記憶法如果能夠回憶起的單詞數(shù)量超過(guò)9對(duì)，那么說(shuō)明你已經(jīng)開(kāi)始善于建立聯(lián)想了。繼續(xù)努力直到記住 14對(duì)單詞。1、找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，最適合自己的方法是最高效的。你更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；你可能擅于聽(tīng)老師講，自己看書(shū)效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握；你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決。2、學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。

（1）學(xué)習(xí)是一定要有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)心情才是，不然的話(huà)你人在學(xué)心都不知道飛去哪了；（2）在課堂上最好就是看著老師的眼睛，因?yàn)檫@樣一來(lái)老師就可以知道你是不是全懂了，同時(shí)你也可以更加專(zhuān)心地跟著老師的思路去學(xué)；（3）玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，勞逸結(jié)合是最好的了。希望這三點(diǎn)能幫到你！

學(xué)校環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子

金點(diǎn)子一：我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本， 2、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。 3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。 4、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。 6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。 7、盡量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。 9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。 10、多種植植物。 11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。 12、和日本人一樣，珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。 2、用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯? 3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。金點(diǎn)子二：我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。 2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。 3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。 4、洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。金點(diǎn)子三：我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。 2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。 3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。金點(diǎn)子四：我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。 2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。 3、 *菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。金點(diǎn)子五：我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。 2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。 2、同學(xué)們有虛榮心，覺(jué)得家中有汽車(chē)接送才夠檔次，如果坐公交車(chē)有些丟人。

針對(duì)國(guó)家提出的建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求，我校大隊(duì)部組織同學(xué)們利用暑期開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)電或節(jié)約其他資源的金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。很多同學(xué)，不光用事實(shí)得到了很多節(jié)水節(jié)電的金點(diǎn)子；同時(shí)，在節(jié)水節(jié)電的過(guò)程中，他們深深體會(huì)到創(chuàng)新帶給他們的另一番快樂(lè)。本次活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部還征求了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們不但紛紛表示此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提高了孩子珍惜資源、節(jié)約資源的意識(shí)；同時(shí)，他們也表態(tài)一定與孩子們共同參與此項(xiàng)活動(dòng)，讓節(jié)水節(jié)電等優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承！

還有2個(gè)多月，北京奧運(yùn)會(huì)即將舉辦，今年也是全國(guó)總工會(huì)倡導(dǎo)的“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)年。為普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)， 5月12日，由維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)和校啟明星科學(xué)院聯(lián)合舉辦的“變廢為寶節(jié)能環(huán)?！苯瘘c(diǎn)子征集活動(dòng)正式啟動(dòng)，面向全校1800多名少先隊(duì)員征集環(huán)保金點(diǎn)子。僅一天時(shí)間，共收到金點(diǎn)子612條，有家庭節(jié)水節(jié)電小竅門(mén)，有企業(yè)節(jié)能產(chǎn)品或技術(shù)，有學(xué)生的環(huán)保節(jié)能小發(fā)明和創(chuàng)造等。學(xué)校還將邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)征集來(lái)的環(huán)保金點(diǎn)子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。

用過(guò)的水可以澆花，拖地，宿舍房頂裝太陽(yáng)能板，可以節(jié)約電。

氣溫低公交該不該開(kāi)空調(diào) 垃圾分類(lèi)(可回收垃圾和不可回收) （1）調(diào)整電冰箱調(diào)溫器旋鈕。夏季晝夜室內(nèi)溫度變化較大，睡前可轉(zhuǎn)到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時(shí)電冰箱應(yīng)放置在陰涼通風(fēng)處，以保證散熱片很好地散熱。（2）把空調(diào)溫度再調(diào)高1℃。一般溫度設(shè)定以28℃為宜，如空調(diào)溫度調(diào)高1℃，運(yùn)行10小時(shí)大約能節(jié)省0.5千瓦時(shí)電，使用空調(diào)的睡眠功能則可以起到節(jié)能20％的效果。（3）充分利用電飯鍋的余熱。煮米飯時(shí)，當(dāng)鍋內(nèi)沸騰后，將鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤(pán)的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋?zhàn)詣?dòng)斷開(kāi)電源。（4）使用電熱水器應(yīng)盡量避開(kāi)用電高峰時(shí)間。夏天可將溫控器調(diào)低，改用淋浴代替盆浴，可降低三分之二的費(fèi)用。（5）多用節(jié)能燈。如果把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的五分之一。（6）家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài)。如家用電器處在待機(jī)狀態(tài)，既耗電又傷機(jī)器；機(jī)的亮度可以適當(dāng)調(diào)低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。

垃圾要分類(lèi) 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木