寧波2022年好的衛(wèi)校

衛(wèi)校屬于中職院校，主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)類型人才，現(xiàn)在衛(wèi)校的數(shù)量雖然是很多的，但是不能保證每所衛(wèi)校都是非常好的，如果想選擇好的衛(wèi)校，需要了解學(xué)校的辦學(xué)條件怎么樣，同時(shí)好的學(xué)校招收的條件也會(huì)很嚴(yán)格，例如分?jǐn)?shù)要求、學(xué)生身體素質(zhì)、身高要求等等，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)讀好的學(xué)校之前，要清楚自己是否適合。

寧海高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校專業(yè)介紹

學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，面向市場(chǎng)，根據(jù)社會(huì)需求，開設(shè)熱門專業(yè)。設(shè)有機(jī)械模具、精雕數(shù)控、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游餐飲、電子商務(wù)、物流管理、護(hù)理、國(guó)際貿(mào)易、航空乘務(wù)和財(cái)會(huì)電算化等10多個(gè)專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

寧海高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

寧海縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校(原寧?？h第二職業(yè)中學(xué))創(chuàng)辦于1985年，地處寧波市寧?？h梅林街道。辦學(xué)三十多年來，學(xué)校相繼獲得了首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高、第二批全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、浙江省文明單位、全國(guó)德育工作先進(jìn)集體、浙江省中職名校立項(xiàng)建設(shè)單位等榮譽(yù)。

學(xué)校三大專業(yè)群對(duì)接三大產(chǎn)業(yè)

學(xué)校專業(yè)建設(shè)扎根于地方、服務(wù)于地方，對(duì)接我縣6+6產(chǎn)業(yè)布局，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的加工制造類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、現(xiàn)代服務(wù)類三大專業(yè)群。從2013年至今相繼成立了寧?？h現(xiàn)代模具業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟、寧?？h現(xiàn)代旅游業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟和 寧海縣電子商務(wù)產(chǎn)教聯(lián)盟，以此平臺(tái)提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

學(xué)校踐行三方現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)

學(xué)校積極與高職院校和龍頭企業(yè)建立三方合作的育人機(jī)制，形成了校—企—校的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)招生即招徒。充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的資源聚合作用，在中、高職一體化人才培養(yǎng)過程中，龍頭企業(yè)全程、深度地參與學(xué)校人才培養(yǎng)的一種合作模式。

現(xiàn)在很多同學(xué)都想讀衛(wèi)校，也想通過衛(wèi)校進(jìn)入醫(yī)學(xué)行業(yè)或者是醫(yī)學(xué)行業(yè)，同學(xué)們現(xiàn)在要是想進(jìn)入醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)展的話，讀衛(wèi)校是非常不錯(cuò)的選擇。而且對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，同學(xué)們可以通過許多渠道了解學(xué)校的信息，選擇自己認(rèn)為好的學(xué)校報(bào)讀，報(bào)讀衛(wèi)校也是一樣的。