金陵科技學(xué)院招生專業(yè)有哪些金陵科技學(xué)院有哪些重點學(xué)科

來源：好上學(xué) ??時間：2023-09-02

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金陵科技學(xué)院招生專業(yè)有哪些金陵科技學(xué)院有哪些重點學(xué)科

一、金陵科技學(xué)院招生專業(yè)：

會計

財務(wù)管理

市場營銷

物流管理

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

電子商務(wù)

旅游管理

工業(yè)過程自動化技術(shù)

建設(shè)工程管理

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計

視覺傳播設(shè)計與*

二、金陵科技學(xué)院重點學(xué)科：

金陵科技學(xué)院招生專業(yè)有哪些金陵科技學(xué)院有哪些重點學(xué)科

現(xiàn)有會計學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、蔬菜學(xué)、機械*及其自動化、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)等5個校級重點學(xué)科和結(jié)構(gòu)工程、旅游管理學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、材料學(xué)、園林植物與觀賞園藝、企業(yè)管理、電力電子與電力傳動、中國古典文獻學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、金融學(xué)等10個校級重點建設(shè)學(xué)科，其中會計學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)為江蘇省重點建設(shè)學(xué)科；會計學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點、5個省級品牌特色專業(yè)；有1個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊、6個校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。

三、金陵科技學(xué)院簡介：

金陵科技學(xué)院介紹金陵科技學(xué)院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主的全日制普通本科院校，其前身是1980年成立的新中國第一所職業(yè)大學(xué)--金陵職業(yè)大學(xué)和1958年成立、1984年復(fù)建的南京市農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校。2002年6月經(jīng)教育部和省市*批準，兩校合并籌建金陵科技學(xué)院，2005年3月正式成立。　　學(xué)校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學(xué)城。學(xué)校占地總面積97.2萬平方米，校舍總面積51.4萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書123.2萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值達2.12億元，現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。設(shè)有商學(xué)院、人文學(xué)院、機電工程學(xué)院、智能科學(xué)與控制工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、動漫學(xué)院、園藝學(xué)院、動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、材料工程學(xué)院、外國語學(xué)院、龍蟠學(xué)院等16個二級學(xué)院，另有思想政治理論課教學(xué)部、公共基礎(chǔ)課部、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)師學(xué)院、計算機基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心6個教學(xué)單位。開設(shè)涉及經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門類的47個本科專業(yè)，工商管理、設(shè)計學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為“省一級重點建設(shè)學(xué)科”，軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等10個學(xué)科為“市重點建設(shè)二級學(xué)科”。會計學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，會計學(xué)、服裝設(shè)計與工程、動畫、機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)為省級特色專業(yè)，機械類、土木類、工商管理類、設(shè)計學(xué)類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類，材料科學(xué)與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓(xùn)計劃試點專業(yè)，通信工程、軟件工程為省級卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。現(xiàn)有教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目2個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省級高校重點建設(shè)實驗室1個,省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省級基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心5個（含建設(shè)點），省級實踐教育中心建設(shè)點2個。 src=/UploadFiles/User/14340/2015090513292087862.jpg 　　學(xué)校牢固樹立“人才資源是第一資源”的意識，大力加強人才隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建具有“雙師”素質(zhì)、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)的師資隊伍。在職教職工近1200人，其中專任教師900余人，副高及以上職稱教師400余人?，F(xiàn)有“雙聘院士”1人，另有一批國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、“江蘇省有突出貢獻中青年專家”、“江蘇省教學(xué)名師”、江蘇省“333工程高層次人才培養(yǎng)”對象、江蘇省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師、江蘇省“六大人才高峰”資助計劃、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”、南京市“紫金人才計劃”等優(yōu)秀人才。　　學(xué)校秉承“厚德興業(yè)”的校訓(xùn)，踐行“三干三創(chuàng)”的校風（三干：肯干、能干、實干；三創(chuàng)：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造），堅持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，始終堅持“教學(xué)中心地位”不動搖，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極開展政產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎(chǔ)扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應(yīng)用型人才。學(xué)校獲得了國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省級教學(xué)成果獎一等獎、二等獎8項。近年來學(xué)校就業(yè)率始終保持在95％以上，累計為社會輸送了8.6萬余名應(yīng)用型人才，畢業(yè)生受到用人單位普遍好評，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干力量。　　學(xué)校高度重視科技工作，努力提升科技研發(fā)能力和社會服務(wù)能力。年科技總經(jīng)費迅速增加，科研項目的數(shù)量與層次、學(xué)術(shù)論文及專利等科技成果的數(shù)量與質(zhì)量迅速提升，應(yīng)用研發(fā)水平不斷提高。近三年獲得授權(quán)專利1000余件，承擔國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家、省部、市廳級科研課題300余項。建設(shè)有江蘇省信息分析工程實驗室、江蘇（邁斯克）肉類食品工程技術(shù)中心等市級以上產(chǎn)學(xué)研合作科技平臺23個，一批科技成果實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益?！敖K省掛縣強農(nóng)富民工程”、“江蘇省法律援助工程”、“南京市企業(yè)家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)”、“南京市農(nóng)科教講師團”、“科技幫扶六合區(qū)發(fā)展肉鴿業(yè)”等社會服務(wù)工作的品牌效應(yīng)不斷增強。學(xué)校榮獲“江蘇省掛縣強農(nóng)富民工程先進單位”和“全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎--農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣合作獎”等獎項。　　學(xué)校重視對外交流與合作，積極借鑒境外高校先進辦學(xué)理念，推進學(xué)校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)具有開放思維、國際視野和參與國際競爭能力的高級應(yīng)用型人才。自1995年起，先后與澳大利亞、新西蘭、加拿大、法國、奧地利、荷蘭、美國、英國以及臺灣、澳門地區(qū)高校開展了合作辦學(xué)，現(xiàn)有教育部批準運行的中美園藝（生物技術(shù)）、中澳軟件工程（服務(wù)外包）、中英通信工程、中英土木工程等4個專業(yè)中外合作辦學(xué)項目。 ? 　　近年來，學(xué)校榮獲了“南京市文明單位”、“建設(shè)新南京有功單位”、“南京市五一勞動獎狀”、“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“江蘇省和諧校園”、“全國模范職工之家”、“第二屆夏季青年奧林匹克運動會市級先進集體”等榮譽稱號。　　“十二五”期間，學(xué)校將堅持地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，鎖定“南京”“特色”“提升”三個關(guān)鍵詞，大力實施“南京戰(zhàn)略、科技戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、質(zhì)量戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略，力爭把學(xué)校早日建設(shè)成為以軟件為主導(dǎo)特色的多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的新興新型應(yīng)用科技大學(xué)。　