心理學(xué)研究生有哪些研究方向

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-02

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心理學(xué)研究生有哪些研究方向

研究方向
學(xué)位呢
備考

心理學(xué)研究生有哪些研究方向

研究方向：1、基礎(chǔ)心理學(xué)：主要是心理測(cè)量學(xué)方面和理論心理學(xué)（哲學(xué)）兩個(gè)方面。2、發(fā)展心理學(xué)：主要是研究人的畢生發(fā)展的特點(diǎn)。（側(cè)重兒童）3、應(yīng)用心理學(xué)：主要是心理咨詢、社會(huì)心理、人力資源開(kāi)發(fā)與管理三個(gè)方向。就業(yè)方向：1、大學(xué)輔導(dǎo)員；2、企業(yè)的心理學(xué)產(chǎn)品研發(fā)人員；（北京、上海這種類型企業(yè)較多）3、心理咨詢師；4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師；5、公務(wù)員（教育部、公安、監(jiān)獄）；6、幼兒園；7、繼續(xù)考博，當(dāng)教授。

心理學(xué)碩士得到的是什么學(xué)位呢

心理學(xué)碩士得到的是碩士學(xué)位，碩士也大家說(shuō)的研究生。心理學(xué)專業(yè)碩士即應(yīng)用心理碩士，是國(guó)家新開(kāi)的專業(yè)碩士。從2019年開(kāi)始全國(guó)統(tǒng)考，面向全國(guó)統(tǒng)一招收全日制或非全日制碩士。其中心理學(xué)專碩考試科目專業(yè)課《心理學(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實(shí)際問(wèn)題。心理學(xué)就業(yè)方向和前景：應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域已涵蓋了人類生活的各個(gè)方面，分為多個(gè)研究方向，如心理測(cè)量與咨詢、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、管理(工業(yè))心理學(xué)、人力資源管理心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)(包括廣告、消費(fèi))心理學(xué)等。該專業(yè)就業(yè)渠道廣闊，能到各級(jí)各類學(xué)校、教育及企業(yè)行政管理部門(mén)、管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、大眾傳播媒體等部門(mén)從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門(mén)診和心理咨詢服務(wù)中心等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。以上內(nèi)容參考：百度百科——心理學(xué)專業(yè)碩士

心理學(xué)研究生好考嗎

心理學(xué)研究生不算難考。研究生（Postgraduate）是國(guó)民教育的一種學(xué)歷，一般由擁有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校開(kāi)展，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學(xué)歷的人。我國(guó)研究生培養(yǎng)單位主要包括三類：1、高等院校，如清華大學(xué)，北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。2、科研院所，如中國(guó)科學(xué)院金屬研究所，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院，中國(guó)工程物理研究院等。3、轉(zhuǎn)制科研院所，如鋼鐵研究總院，有研科技集團(tuán)有限公司，電信科學(xué)技術(shù)研究院等。充分利用企業(yè)的資源培養(yǎng)研究生是我國(guó)高等教育的特色之一。

心理學(xué)專碩和學(xué)碩什么區(qū)別呀

專碩和學(xué)碩的差別就是英文考英文二，專業(yè)課是學(xué)校自主命題，另外6所國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的MAP學(xué)校最后給的學(xué)位是“心理學(xué)”碩士，其他的應(yīng)該還是理學(xué) 教育學(xué)碩士

專碩不統(tǒng)考，學(xué)校自己出卷，而且也沒(méi)歷年真題（就考過(guò)去年一年）。另外好學(xué)校的專碩考試甚至比學(xué)碩統(tǒng)考還要難。考學(xué)碩調(diào)專碩這兩年還是比較合理的方法。

專碩和學(xué)碩的差別就是英文考英文二，專業(yè)課是學(xué)校自主命題，另外6所國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的MAP學(xué)校最后給的學(xué)位是“心理學(xué)”碩士，其他的應(yīng)該還是理學(xué)或者教育學(xué)碩士

心理學(xué)碩士有用嗎主要在什么地方就業(yè)

雖然我不是研究生，但是對(duì)這方面有所了解，我了解到的心理學(xué)碩士畢業(yè)了，如果學(xué)校好點(diǎn)的話，就業(yè)也是可以挑挑的，但是工資就差強(qiáng)人意了，一般人力資源部門(mén)，心理咨詢（一般不會(huì)直接當(dāng)心理咨詢師，是助理，也可能是心理學(xué)培訓(xùn)推廣或者其他方面的），學(xué)校的心理老師（南方多些）這些都有職位。

心理學(xué)碩士是有用的，因?yàn)榇嬖诩春侠恚纾航鉀Q都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實(shí)際問(wèn)題。就業(yè)方向：（1）當(dāng)學(xué)校老師，在學(xué)校進(jìn)行發(fā)展。（2）進(jìn)入一些單位作為心理咨詢師，例如，企業(yè)、部隊(duì)等。（3）進(jìn)社會(huì)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心里指導(dǎo)（醫(yī)院、社區(qū)）等專業(yè)咨詢服務(wù)工作等。（4）建立自己的心理咨詢機(jī)構(gòu)，例如：心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開(kāi)辦心理教育培訓(xùn)中心等，都是不錯(cuò)的選擇。

想知道開(kāi)設(shè)心理學(xué)研究生的大學(xué)都有哪些

中科院 3 (4.00%) 北京師范大學(xué) 27 (36.00%) 北京大學(xué) 7 (9.33%) 華東師范大學(xué) 5 (6.67%) 浙江大學(xué) 3 (4.00%) 華南師范大學(xué) 7 (9.33%) 南京大學(xué) 0 (0.00%) 東南大學(xué) 0 (0.00%) 武漢大學(xué) 1 (1.33%) 廈門(mén)大學(xué) 0 (0.00%) 中山大學(xué) 1 (1.33%) 華中師范大學(xué) 5 (6.67%) 上海師范大學(xué) 0 (0.00%) 首都師范大學(xué) 0 (0.00%) 東南大學(xué) 0 (0.00%) 南京大學(xué) 0 (0.00%) 廈門(mén)大學(xué) 0 (0.00%) 南京師范大學(xué) 2 (2.67%) 暨南大學(xué) 2 (2.67%) 武漢大學(xué) 0 (0.00%) 東北師范大學(xué) 2 (2.67%) 遼寧師范大學(xué) 0 (0.00%) 西南大學(xué) 7 (9.33%) 其他

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心理學(xué)碩士應(yīng)該如何備考

關(guān)于書(shū)目普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)(修訂版)》彭聃齡北京師范大學(xué)出版社一本足矣，十三版塊都要以大綱為準(zhǔn)，細(xì)看。實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》楊治良浙江教育出版社《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》郭秀艷普通高等教育出版社郭秀艷的書(shū)較好，可以多投精力，推薦后者，按大綱章節(jié)來(lái)細(xì)看。其他，可以作為了解，提高自己的能力來(lái)看。發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》林崇德人民教育出版社《當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)》桑標(biāo) 上海教育出版社《兒童社會(huì)性發(fā)展》張文新北京師范大學(xué)出版社前兩本應(yīng)該是主要的，后者只需要看心理理論或其他所感興趣的這一部分。教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》馮忠良人民教育出版社《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦北京師范大學(xué)出版社要按去年大綱來(lái)看。兩者互為補(bǔ)充，大綱有的重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，反之，了解。心理統(tǒng)計(jì) 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲北京師范大學(xué)出版社《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)(修訂版)》王孝玲華東師范大學(xué)出版社《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群北京大學(xué)出版社后者推薦細(xì)看，前者作為難點(diǎn)補(bǔ)充，因前者，內(nèi)容較多，初次復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)，要把統(tǒng)計(jì)脈絡(luò)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，通看《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》是不錯(cuò)的選擇。《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》是后期水平較高之后再作提高用，至少對(duì)方差分析有個(gè)較深入的把握之后。心理測(cè)量《心理與教育測(cè)量》戴海崎暨南大學(xué)出版社《心理測(cè)量學(xué)》鄭日昌人民教育出版社《心理測(cè)量》金喻華東師范出版社兩本足夠。《心理測(cè)量》不是必看書(shū)目，可作補(bǔ)充，文都考研班都會(huì)詳作講解，不*也罷。看書(shū)復(fù)習(xí)，尤其心理學(xué)書(shū)其實(shí)是有著這樣一些特點(diǎn)要把握的： 1.每一科目的書(shū)籍其實(shí)大同小異，只是切入點(diǎn)不同，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同，只要牢牢把握一本主線，在輔之以補(bǔ)充書(shū)籍，就可。補(bǔ)充書(shū)籍不會(huì)增加你的負(fù)擔(dān)，反而會(huì)增加你對(duì)主線書(shū)籍的理解，換言之，時(shí)間精力，耗費(fèi)會(huì)遠(yuǎn)少于把一本書(shū)讀多遍，1+1有時(shí)大于2。尤其統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)。 2.動(dòng)機(jī)不要太高太低，適中就好，這段時(shí)間要強(qiáng)制自己把能力提高作為主要目標(biāo)，切忌急功近利，一口吃成胖子。 3.有時(shí)復(fù)習(xí)考試，自我能力上的提高，自我的實(shí)現(xiàn)，是主要的目標(biāo)，考試其實(shí)并不顯得如我們所想得那樣重要，考試成績(jī)也是我們能力提高的副產(chǎn)品。 B.針對(duì)考綱，有的放矢。每年考綱都會(huì)在七月中至八月初公布，從這時(shí)起，這本大綱就是唯一要深入深入再深入研究的復(fù)習(xí)依據(jù)，當(dāng)然，這些研究的深度取決于考生前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，和輔導(dǎo)老師對(duì)大綱的把握，一個(gè)嚴(yán)肅性的國(guó)家考試一定會(huì)有極強(qiáng)的連貫性和一致性，所以考生是不必為考綱的變動(dòng)而擔(dān)心的，每年變化的知識(shí)一些新舊知識(shí)點(diǎn)的交替，中后期的總結(jié)復(fù)習(xí)絕對(duì)可以應(yīng)付。這一時(shí)期的關(guān)鍵是，針對(duì)考點(diǎn)做訓(xùn)練復(fù)習(xí)，而這會(huì)建立在前期的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上。 C.考前沖刺。沒(méi)有前期的準(zhǔn)備，這段時(shí)間，識(shí)記和熟練度的壓力會(huì)很大，只有把能力提高，分?jǐn)?shù)的提高是自然而然的，沖刺解決的只是考試技巧，而技巧發(fā)揮的程度很多取決于自身的基礎(chǔ)。